Итоговый тест за 3 класс по литературному чтению

Тестовая работа по литературному чтению, 3 класс

Фамилия, имя (в Р. п.)____________________________________________

Прочитай текст, ответь на вопросы, выполни задания.

Кукушка

Жила на земле бедная женщина. Было у неё четверо детей. Не слушались дети матери. Бегали, играли на снегу с утра до вечера. Одежду промочат, а мать – суши, снегу натащат, а мать – убери. И рыбу мать на реке сама ловила. Тяжко ей было. А дети ей не помогали. От жизни тяжёлой заболела мать. Лежит она и просит, детей зовёт: «Детки, пересохло горло, принесите мне водички».

Не один, не два раза просила мать. Не идут дети за водой. Наконец захотел старший есть, заглянул в чум, а мать посреди чума стоит, малицу надевает. И вдруг малица перьями покрылась. Берёт мать доску, на которой шкуру скоблят, а доска та хвостом птичьим становится. Напёрсток железный ей клювом стал. Вместо рук крылья выросли. Обернулась мать птице и вылетела из чума.

- Братья, смотрите, смотрите: улетает наша мать птицей! – закричал старший сын.

Тут побежали дети за матерью:

- Мама, мы тебе водички принесли.

- Ку-ку, ку-ку, ку-ку! Поздно, сынок, не вернусь я.

Так бежали за матерью дети много дней и ночей по камням, по болотам, по кочкам. Ноги себе в кровь изранили. Где побегут, там красный след остаётся.

Навсегда бросила детей мать-кукушка. И с тех пор не вьёт себе кукушка гнёзда, не растит сама своих детей, а по тундре с той поры красный мох стелется.

Вопросы и задания:

1. Определи жанр произведения.

1) рассказ 3) сказка

2) басня 4) стихотворение

2. Сколько детей было у матери?

1) трое 3) четверо

2) двое 4) запиши свой вариант ответа

3. Почему заболела мать?

1) простыла 3) от тяжёлой болезни

2) заразилась 4) запиши свой вариант ответа

4. О чём просила мать своих детей? Выпиши ответ из текста. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Подбери синоним к слову чум. __________________________________________________________________

6. В какую птицу превратилась мать? __________________________________________________________________

7. Как ты думаешь, какой народ сочинил это произведение?

1) русские 3) ненцы

2) азербайджанцы 4) запиши свой вариант ответа

8. Где происходили события?

1) в степи 3) в пустыне

2) в лесу 4) в тундре

9. Восстанови с помощью цифр деформированный план прочитанного текста.

1) Превращение в птицу.

2) Навсегда бросила детей мать-кукушка.

3) Мать просит пить.

4) Не слушались дети матери.

5) Тяжело заболела мать.

6) Мать улетает.

7) Дети просят вернуться.

10. Определи главную мысль текста. ____________________________________________________________________________________________________________________________________

Спецификация

тестовых заданий для проведения внутренней мониторинговой работы

по литературному чтению обучающихся 3 класса

1. Назначение мониторинговой работы – определить уровень сформированности у учащихся 4 класса начальной школы навыка осознанного чтения, выяснить уровень понимания учащимися содержания литературного.

2. Документы, определяющие содержание работы:

• Федеральный компонент государственного стандарта общего образования. Раздел «Начальное общее образование». М.:МО РФ, 2004г. (Журнал «Начальная школа», №9, 2004г.)

• Федеральный компонент государственного стандарта общего образования. Раздел «Стандарт начального общего образования по математике. Обязательный минимум содержания основных образовательных программ. Требования к уровню подготовки оканчивающих начальную школу». М: МО РФ, 2004г. (Журнал «Начальная школа», №10, 2004г.

• Контрольно-измерительные материалы. Литературное чтение: 4 класс / С.В.Кутявина. – М.: ВАКО: 2011

3. Структура мониторинговой работы.

Тест по литературному чтению состоит из 10 заданий.

4. Распределение заданий работы по содержанию и видам деятельности.

5. Количество вариантов мониторинговой работы

Работа представлена в одном варианте.

6. Время выполнения работы.

На выполнение работы отводятся 40 минут, инструктаж занимает 2-3 минуты.

7. Критерии оценки выполнения заданий по русскому языку в 3 классе

8. Система оценивания результатов отдельных заданий и работы в целом.

Диагностическая работа оценивается в баллах.

Каждое верно выполненное задание с 1-4 оценивается в 1 балл, с 5-7 – 2 балла, с 8-10 – в 3 балла.

За неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов.

Максимальное количество баллов, которое может набрать ученик, верно выполнивший задания – 17 баллов.

Шкала оценивания работы