Казахстан, Есиль
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 13.05.2026 21:03
Сопрович Евгения Васильевна
Учитель начальных классов
49 лет
1 157
58 389 
Местоположение
Специализация
Ю. Коринец "Волшебное письмо"
Категория:
Начальные классы
09.01.2026 09:33
Просмотр содержимого документа
«Ю. Коринец "Волшебное письмо"»
Юрий Коринец «Волшебное письмо»
Чистоговорки
У четырех черепах по четыре черепашонка.
- Ученик учил уроки, у него в чернилах щеки.
- Ща-ща-ща – я в реке поймал леща,
- щё-щё-щё – а затем ерша ещё.
- Щи-щи-щи – рядом с речкой камыши.
КОМИКС
Рисуночное письмо
О чем оно может рассказать?
https://www.youtube.com/watch?v=syPz-cWgYxw
(К) Словарная работа с использованием словаря. Словарная работа: ОСЕНИЛО – появилась удачная мысль ТРОНЕТ ДУШУ – переживать НАХМУРЕННЫЙ ЛОБ – выражение недовольства ЖИВОПИСНЫЙ ЯЗЫК – язык рисунка (К) Ученики читают вслух правильно н выразительно произведение.
Изображение сгенерировано ИИ.
Задание 4.
– Постройте высказывание для объяснения своих мыслей и чувств, используя ключевые слова
Я считаю, что цель «волшебного письма» была ..., потому что ... .
Тема «волшебного письма» о ..., о ... .
Я думаю , что герой с помощью «живописного языка» хотел показать то, ... .
Продолжают высказывания:
• У меня получилось…
• Я научился…
• Сегодня на уроке я смог…
• Урок дал мне для жизни…
• За урок я…
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
