Юнит 3, урок 1 "Цвета". FORWARD М.В.Вербицкая 2 класс

1. Цвета.

Начинать, поддерживать, завершать этикетный диалог приветствия, прощания (далее: на всех уроках). Прогнозировать содержание текста-истории и понимать ситуацию общения на основе иллюстрации. Понимать общее содержание текста с некоторыми новыми конструкциями, использовать языковую догадку. Выразительно читать текст вслух в парах (далее: для всех текстов-историй). Понимать вопрос, отвечать на него с опорой на иллюстрации. Узнавать и употреблять в устной и письменной речи изученные конструкции. Воспринимать на слух и выполнять инструкции на английском языке (далее: на всех уроках). Сравнивать и анализировать буквосочетания, выводить правило чтения. Работать в группе.

С. 10-12, упр.1-4

А/Г/Ч: аудиотекст-история Colours.

А/Г/П: диалог-побуждение (просьба показать предмет определённого цвета).

Диалог-расспрос (о цвете).

Составное именное сказуемое с глаголом to be в Present Simple Tense.

У глагола to do есть две формы: do [du:] и does [dʌz].

Прилагательные.

Правила чтения: y — [aı], [ı], Aa, Ii, Oo, Ee в открытых и закрытых слогах

Фонетика:

[ai], [i]

Речевые образцы:

How are you today? – Fine, thanks.

Tell me the name of something blue.

Show me something green.

What colour is it? – It’s red.

Whose skirt is it? – It’s Jill’s skirt.

What’s this? – It’s a dress.

Oh dear!

Oops!

Грамматика:

Bananas are yellow.

The sky is blue.

My T-shirt is blue.

Bananas, apples, lemons, cucumbers

Лексика: