"Юный книголюб" анализ работы

Анализ работы внеурочной деятельности «Юный книголюб»

за 2019 – 2020 уч. год.

По программе 34 часа, выдано 31 часов по причине короновирусной инфекции

(проведена корректировка программы)

На начало учебного года – 13 об., на конец – 12 (выбыл Фомичёв Артём в связи с переездом)

Членами кружка являются обучающиеся  начальных классов .

На занятиях  проводились беседы  и обсуждения книг, знакомство с творчеством писателей и их биографией, рисовали  книжных героев, разучивали стихи, проводили конкурсы и викторины.

Внеурочная деятельность дает ребятам ориентир в мире книг  и полезен для общего развития. Работа строилась с учетом читательских интересов детей и направлена на развитие любви к чтению, воспитание  нравственных ценностей  с помощью литературных произведений.

Основные направления:

— Навыки чтения: Сознательное, правильное, беглое, выразительное чтение, с отработкой логических ударений, синтаксических пауз, тона голоса  и интонации.

— Навыки работы с текстом:

а) анализ текста по вопросам;

б) выделение темы;

в) осознание последовательности и причинности событий  в произведении;

г) умение пересказывать произведение;

д) уточнение жанровых особенностей произведения (сказка, повесть, рассказ, стихотворение, басня и т.д.)

— Выработка следующих  умений:

а) чтение вслух доступных текстов осознанно и выразительно;

б) чтение про себя;

в) умение  выразить свое отношение к поступкам героев;

г) развитие воображения, творческих способностей.

Формы и виды работы:

— коллективное чтение произведений, содержание которых доступно для детей;

— пересказ сказок по иллюстрациям;

—  составление кратких отзывов о книгах.

Все участники кружка являются активными читателями библиотеки, принимают участие в различных школьных мероприятиях, в конкурсах и соревнованиях.

Оценкой эффективности являются наблюдения, беседы, творческие работы, викторины и т.п.

Для того  чтобы занятия были интересны и не утомляли детей, использовала я разные виды деятельности: игровая, творческая.

- литературная игра и викторина

• - творческая работа

• - беседа

• - инсценирование

• - разыгрывание диалогов

Каждое занятие  направлено  формирование читательских умений и расширение читательского кругозора ребенка.

Работа в кружке  предусматривает организацию  самостоятельного  чтения детей, главное отличие которого состоит в том, что на этих занятиях дети работают не с учебником, а с детской книгой, использование на занятиях стихов, песен, загадок игровых моментов снимает эмоциональное и физическое напряжение, повышает интерес к изучаемому материалу.

Конечный результат деятельности — это положительная динамика уровня читательского интереса  наших ребят, любознательности, активности, потребности читать, умений воспринимать на слух художественное произведение, воспроизводить сюжет по вопросам библиотекаря, высказывать своё мнение о прочитанном.

Руководитель внеурочной деятельности: Романченко С.В.