«Иван Соколов-Микитов «Листопадничек».

И.С. Соколов-Микитов

«Листопадничек»

Как называют зайцев, родившихся осенью?

У нас в семье большая радость

Пусть листья падают, летят,

В канавке, тёплой под осинкой

Три листопадничка лежат.

Листопаднички

И.С. Соколов-Микитов (1892—1975)

«Я занимаюсь литературным трудом. Основой и радостью этого труда всегда оставалась и остаётся любовь к людям, к родной стране, к её природе, к живому светлому миру, частицей которого я чувствовал себя неизменно».

(писал незадолго до смерти И.С. Соколов – Микитов)

СЛОВАРНАЯ РАБОТА

• долговязый (очень высокий, худой и нескладный)
• плотина (перегородка на реке для поднятия уровня воды)
• запрудили ( перегородили реку плотиной )
• настлано (настелено)
• хатка (название небольшого дома на Украине)
• зябнуть (испытывать чувство холода)
• робеть (пугаться, стесняться ,бояться)
• ходко работают (работают быстро)

Работа в парах

Найдите в тексте эпизоды, соответствующие иллюстрациям в учебнике.

CИНКВЕЙН О ЗАЙЧИКЕ

1 строчка– 1 существительное

2 строчка – 2 прилагательных

3 строчка – 3 глагола

4 строчка – ключевое предложение из текста

Зайчик

Любознательный, трусливый

Заботится, боится, ныряет

По всему лесу прослыл Листопадничек самым храбрым и отчаянным зайцем.

Рефлексия

• Я узнал на уроке ... .

• Мне было интересно потому, что ... .

• Меня удивило ...

• Я бы хотел(а) ….

• Я сделал(а) вывод, что…

"Берегите землю!"

Берегите землю! Берегите!

Жаворонка в голубом зените.

Бабочку на листьях повилики.

На травинках солнечные блики.

На камнях играющего краба.

Над пустыней тень от баобаба.

Ястреба, парящего над полем.

Ясный месяц над речным покоем.

Ласточку, мелькающую в жите.

Берегите землю! Берегите!

Домашнее задание

• Придумать продолжение этой истории.

• Нарисуйте понравившийся эпизод сказки.

очень понравилось

не очень понравилось

не понравилось