Из опыта наставнической работы в школе

Из опыта наставнической работы в школе
Сомова М. Б

учитель МАОУ «Покровская СОШ»

В национальном проекте «Образование», определяющем основные стратегии модернизации российского образования на период до 2024 года, наставничество рассматривается как эффективный механизм повышения качества образовательной деятельности.

«Методические рекомендации по внедрению методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность» были разработаны Министерством Просвещения РФ в помощь педагогам. (Письмо министерства просвещения «О направлении целевой модели наставничества и методических рекомендаций» от 23.01. 2020 года № МР-42/02)

В методических рекомендациях наставничество определяется как «универсальная технология передачи опыта, знаний, формирование навыков, компетенций, метакомпетенций и ценностей через неформальное взаимообогощающее общение, основанное на доверии и партнерстве».

К рассмотрению и использованию в работе предлагаются пять форм наставничества, включающие всевозможные вариации наставничества, в зависимости от условий реализации программы наставничества:

- «ученик-ученик»;

- «учитель-учитель»;

- «студент-ученик»;

- «работодатель-ученик»;

- «работодатель-студент».

Каждая из перечисленных форм нацелена на решение определенного круга задач и проблем с использованием единой методологии наставничества. В МАОУ «Покровская СОШ» с 2020 года реализуется проект «Наставничество», разработана дорожная карта модели, составлена программа реализации проекта, внедряются актуальные социальные и образовательные практики.

В нашем детском объединении «Совет старшеклассников «Лидер»» я являюсь руководителем с 2018 года. Под моим началом реализуется все мероприятия совета старшеклассников. С 2020 года объединение «Лидер» вошло в школьный проект «Наставничество», где мы реализуем форму наставничества «ученик-ученик».

Форма «ученик-ученик» стала ведущей в реализации социального проекта по самоуправлению «Лидер в тебе». Данный проект команда совета старшеклассников «Лидер» осуществляла в течение трех лет, и в прошлом учебном году был обобщен опыт по реализации формы наставничества «ученик-ученик» в рамках данного социального проекта. Основной проблемой, на решение которой направлен наш проект, является недостаточная активность и проявление инициативы у ребят в общественной деятельности, непонимание смысла и значения общественных дел, слабые навыки самоуправленческой и организаторской деятельности и негативное восприятие ребятами выполнение общественных дел, как стереотип «ненужности», обременительной обязанности.

Цель проекта: реализация цикла мероприятий для привлечения ребят-новичков в совет старшеклассников, используя форму наставничества «ученик-ученик». Реализацию социального проекта «Лидер в тебе» мы начали с разработки «Положения о наборе кандидатов в команду совета старшеклассников «Лидер»» и разработки анкет для ребят-наставляемых. По результатам анкетирования набралось 60 желающих работать в команде самоуправления школы. В октябре 2020 года огр. комитет проекта, проанализировав анкеты заявителей на участие в проекте, разбил всех на 8 разновозрастных команд, назначил ребят-наставников и объявил о начале работы социального проекта «Лидер в тебе». Это вся работа орг. комитета, которую мы успели сделать в офлайн-формате. Всю остальную работу по первой части проекта ребята-наставники провели в дистанционном режиме. Они испытали значительные трудности, т.к. опыта работы в онлайн-формате у нас не было. Мы создали 9 рабочих групп в социальной сети ВКонтакте и мессенджере вотцап, т.к. ребята-наставляемые были разного возраста, начиная с 5 класса и заканчивая 10 классом. Работа в группах соц. сетей и мессенджеров оказалась действенной и наша деятельность в проекте сдвинулась с места.

В реализации проекта «Лидер в тебе» мы использовали, такие методы, как – наблюдение,

- опрос (анкетирование),

-курирование – как способ сохранения и поддерживания контакта наставляемого кандидата и его куратора-наставника,

-анализ источников информации.

Формы проведения работы с ребятами-наставляемыми мы постарались разнообразить:

-агитация,

-акция,

-беседа,

-викторина,

-игра,

-проектная деятельность,

-субботник,

-съемки видеороликов,

-квесты,

-флешмоб,

-мастер-классы,

-фестиваль.

Использование данных методов и форм работы, позволило нам реализовать проект на достаточном уровне.

Ребята-наставники из совета старшеклассников очень заинтересованы в саморазвитии. Для реализации социального проекта «Лидер в тебе» мы побывали на нескольких лидерских сборах областного сетевого проекта «Уральская академия лидерства», где слушали лекции современных экспертов в области школьного самоуправления, сами принимали участие в практической части сборов, создавали групповые проекты, при этом интенсивно обучаясь. Особую роль в самообразовании ребят играют интенсивные образовательные курсы в фонде «Золотое сечение» по теме лидерства, где мы ежегодно обучаемся. Всю информацию, которую мы получили на сборах и курсах, мы обсудили, обработали для использования ее в наших условиях. Обобщив все полученные знания, мы смогли приступить к реализации социального проекта. Наш социальный проект «Лидер в тебе» разделился на две части: первая – в онлайн-формате, вторая – в офлайн-формате.

В программе «Лидер в тебе» работали и педагоги-наставники. Это –я, Сомова М.Б., руководитель проекта «Лидер в тебе», Сомова Н.А. и Миронова Е.И. – эксперты проекта.

В онлайн-режиме прошли 3 конкурса: «Знакомство», «Контент-статья», «Тематический видеоролик». Группа сообщества «Ученическое самоуправление «Лидер» МАОУ Покровская СОШ» в социальной сети ВКонтакте стала базовой площадкой для проведения онлайн-мероприятий первой части проекта «Лидер в тебе».

Во второй части проекта «Лидер в тебе» было реализовано три крупных мероприятия, которые были реализованы в очном формате:

-областная акция «ЗАдело. Благоустройство территорий»;

-мастер-классы от обучающихся-наставников по развитию soft-skills;

-фестиваль, подведение итогов учебного года «Лидер в тебе».

В областной акции «ЗАдело» участвовал руководитель проекта, 8 ребят-наставников и 58 ребят-наставляемых, но еще были ребята, которые приняли участие в «Живых уроках», на которых ребята-наставники рассказывали о трудовом подвиге малобелоносовских колхозников во время Великой Отечественной войны. В областной акции «ЗАдело» наша команда совета старшеклассников «Лидер» заняла 2 место в высшей лиге областного сетевого проекта «Уральская академия лидерства».

В ходе работы над проектом были написаны и размешены статьи и посты по продвижению, проведению и итогам в социальных сетях, на сайте школы.

В целях продвижения социального проекта «Лидер в тебе» командой проекта был составлен календарный план. В данный план вошли все мероприятия, разработанные в ходе реализации проекта.

По ходу реализации плана все запланированные командой проекта мероприятия были выполнены.

Наше школьное сообщество (обучающиеся, педагоги, родители), жители села, муниципального округа, пройдя обучение на наших пилотных мастер-классах, приняв участие в мероприятиях проекта, с помощью наших ребят-кураторов, смогли понять и осознать важность школьного самоуправления, лидерского движения. Мы, организаторы и участники проекта нашли способы и возможности использования смешанного типа проведения данного проекта, первую часть провели в онлайн-формате, вторую – в офлайн-формате. Метапредметность проекта заключается в том, что мы смогли совместить свои hard и soft скиллы в рамках проведения пилотных мастер-классов, которые по результатам опроса участников получили хорошие отзывы. 87% опрошенных ребят считают, что пилотные выпуски удались и нужно проводить мастер-классы в штатном режиме.

Мы постарались продвинуть свою деятельность в СМИ, был составлен и реализован контент-план проекта.

По итогам реализации проекта и контент-плана к нему, мы можем сделать вывод, что команда организаторов, делая робкие шаги в начале проекта, смогла доказать, что участники проекта, ученики, родители, педагоги были заинтересованы в нашей работе. Это видно по просмотрам постов в социальных сетях. Они начинаются с цифры 214 и заканчиваются несколькими тысячами.

С 12 мая 2021 года мы провели пилотные мастер-классы по развитию soft-skills. Ребята-наставники определили тематику мастер-классов, согласно своим возможностям и провели 5 пилотных мастер-классов:

- «Азы фотосъемки и обработки фотографий» (56 ребят);

- «Ораторское мастерство, как не бояться выступать на сцене» (15 ребят);

- «Танцевальный флешмоб, как научиться?» (19 ребят);

- «Как научиться снимать видео для Тик-тока?»(24 человека);

- «Как грамотно вести свою страницу в ВК» (10 ребят).

 20 мая 2021 года мы провели фестиваль «Лидер в тебе», как завершение проекта и подведение итогов года в команде совета старшеклассников «Лидер».

По итогам 8 сезона областного сетевого проекта «Уральская академия лидерства» наша команда совета старшеклассников «Лидер» заняла 2 место в высшей лиге проекта. По опросу участников проекта «Лидер в тебе» мы выяснили, что работать в совете старшеклассников интересно 100% опрошенных.

92% ребят готовы быть ответственными за порученное дело.

87% ребят готовы изменить свою точку зрения при коллективном обсуждении и ощутить собственную ответственность за результат работы группы, но только 59% могут предложить новые идеи или пути решения проблем. Также был проведен опрос участников мастер-классов, по которому нам стало ясно, что ожидания респондентов оправдались полностью у 92% участников. К положительным моментам респонденты отнесли: 100% организованность ведущих, все объяснения и виды деятельности были подробными и доступными, а главное интересными, участники приобрели позитивный опыт. Они не просто увидели, а приобрели, некоторый опыт по заявленным темам мастер-классов.

Проект «Лидер в тебе» заявлен на областной фестиваль «Профессионалы Урала», который пройдет в декабре 2021 года. Мы считаем, что за три года работы проекта, ребята-наставники и ребята-наставляемые уже проработали свои лидерские качества, и они могут передать свои знания и опыт другим участникам проекта.

В 2021-2022 учебном году мы приступили к реализации социального проекта «Лидер для других», главной задачей которого является передача опыта ребят-наставников, более младшим ребятам, которые в перспективе смогут быть наставниками у кандидатов.

Для проекта «Лидер для других» были составлены 9 пар ребят-наставников и ребят-помощников. По результатам анкетирования в проекте пожелали участвовать 92 ученика. Все ребята-наставляемые были распределены на 9 групп, в этом учебном году по классам, т.к. сделать разновозрастные команды не позволяют правила обучения во время пандемии. Ребятами-наставниками был составлен календарный план проекта и установлены сроки реализации проекта.

Мой опыт, как педагога-наставника был обобщен на муниципальном этапе Педагогических чтений - 2021 в докладе на тему «Наставник – наставляемый: результаты взаимодействия». Я входила в группу организаторов Областного семинара ИРО по теме: «Новые управленческие технологии в школах группы ШАНС» и представляла доклад на тему «Практический опыт школьного лидерства в системе «ученик-ученик»». Участвовала в муниципальном этапе августовской районной педагогической конференции – 2021, представляя доклад «Практический опыт школьного лидерства и системы наставничества», участвовала в работе интерактивной площадки «Профессии будущего: будущее начинается здесь и сейчас» с выступлением «Взаимодействие с областным сетевым проектом «Уральская академия лидерства».

5