Из опыта работы

Применение здоровьесберегающих технологий на уроках в начальных классах.

технологий

Есть такое огромное счастье,

Которое питается солнцем,

Балуется физкультурой,

Любит свежий воздух и пьёт чистую воду.

Оно всю жизнь сражается с болезнями!

У него сам Минздрав в друзьях!

Знаете…оно дороже денег и полезнее золота.

Это большущее счастье,

И когда его не замечают, значит, оно есть!

Как вы думаете Что это?  

ЗДОРОВЬЕ

«Научи детей стремиться быть здоровыми!»

В Конвенции о правах ребенка подчеркивается, что современное образование должно стать здоровьесберегающим. ФГОС второго поколения определяет задачу сохранения и укрепления здоровья детей как одну из приоритетных. 

Задачи:

- организация работы с наибольшим эффектом для сохранения и укрепления здоровья; -создание условий ощущения у детей радости в процессе обучения; -научить детей жить в гармонии с собой и окружающим миром.

Цель:

обеспечить школьнику возможность сохранения здоровья за период обучения в школе.

День начинается с зарядки!

Эмоциональный настрой

На уроке я сижу,

Не шумлю и не кричу.

Руку тихо поднимаю,

Если спросят – отвечаю.

Мы сюда пришли учиться,

Не лениться, а трудиться.

Точечный массаж

Виды учебной деятельности

решение проблемных ситуаций

опрос учащихся

письмо

рассматривание наглядных пособий

ответы на вопросы

рассказ

инсценирование

слушание

« Вставки о здоровье»

Физкультминутки

В е с ё л ы е ф и з к у л ь т м и н у т к и

Тренажер В.Ф.Базарного

«Гимнастика мозга»

Офтальмотренажеры

Мини-проекты

Презентация проекта « Компьютерные игры - хорошо или плохо?

«Мы выбираем здоровье!»

Достижения учащихся

«

« Чтобы сделать ребёнка умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым» Ж.-Ж. Руссо

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!