Из опыта работы по программе «Юный эколог» С.Н. Николаева "Экологическое воспитание детей средняя группа"

МКДОУ д/с №13 г.Пласта

Из опыта работы по программе

«Юный эколог» С.Н. Николаева

«Экологическое воспитание детей средняя группа».

Воспитатель: Васильева В.Г.

Всё хорошее в людях из детства!

Как истоки добра пробудить?

Прикоснуться к природе всем сердцем:

Удивиться, узнать, полюбить!

Я хочу, чтоб земля расцветала,

И росли как цветы, малыши,

Чтоб для них экология стала – не наукой,

А частью души!

Вариативной частью основной общеобразовательной программы, реализуемой в нашем дошкольном учреждении, является парциальная программа С.Н. Николаева «Юный эколог» , которая направлена на формирование основ экологической культуры у детей в условиях детского сада.

Главная цель экологического воспитания - формирование начал экологической культуры: Экологические знания – это сведения о взаимосвязи конкретных растений и животных со средой обитания, об их приспособленности к ней.

Задачи: Развивать у детей желание, сохранять окружающий мир природы. Воспитывать любовь к природе. Развивать познавательную активность и любознательность.

Наблюдения

Беседы

Экскурсии

ФОРМЫ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ

НОД

Труд в природе

Игра

Развлечения

Чтение художественной литературы

Труд

Познание

Социализация

Коммуникация

Музыка

Здоровье

Интегративные связи

Художественное творчество

Физическая культура

Экология

Безопасность

Чтение художественной литературы

Предметно-пространственная среда в группе.

- Наблюдения и уход за растениями

Наблюдение за домашними животными

Целевые, тематические прогулки

Наблюдения, беседы, чтение художественной литературы, рассказы воспитателя

Проведение экологических праздников

Игровая деятельность

7

Исследовательская деятельность

Творческая деятельность

Творческая деятельность с родителями

Работа с родителями: - Информационные буклеты; - Папки-передвижки; - Консультации; - Альбомы; - Участие в экологическом проекте

Стенгазеты, фотовыставки

Результаты проделанной работы: - сформировано начало экологической культуры у детей; - сформировано осознанно правильное отношение к объектам и явлениям природы, экологическое мышление; - дети учатся практическим действиям по охране природы; - у детей появилось желание общаться с природой и отражать свои впечатления через различные виды деятельности.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!