Изделия из древесины.

Изделия из древесины. Технология. 5 класс.

Выполнила: Капустенко Л.Е., учитель технологии МБОУ «Средняя школа № 10» Петропавловск-Камчатского городского округа.

Характеристика дерева и древесины.

• Лес является источником древесины.
• Древесина – это природный конструкционный материал, который получают из стволов срубленных деревьев.
• Дерево – многолетнее растение,

состоящее из корней (подземная часть);

ствола и кроны (надземная часть).

Все деревья можно разделить на группы:

«Иноземные» породы деревьев.

• Особая группа: красное дерево, палисандр, секвойя, чёрное дерево.
• Их отличает высокое качество и особая красота древесины. Эти деревья быстро растут.

Чёрное дерево.

Секвойя.

• В промышленности, строительстве, быту и художественном творчестве используются все части дерева.
• Основное промышленное значение имеет ствол, так как из него получают древесину.
• Древесина имеет волокнистое строение.

В середине ствола мягкая сердцевина.

Далее располагается ЯДРО –

тёмноокрашенная часть ствола. За ядром,

светлые кольца – заболонь. Снаружи ствол

покрыт корой. Вокруг сердцевины

расположены годовые кольца.

Основные признаки пород деревьев.

• Основные признаки, используемые при определении породы деревьев:

• цвет; запах; блеск; твёрдость; текстура; расположение, форма и количество сучков.
• К мягким легкообрабатываемым породам относятся ель, сосна, пихта, к очень мягким – липа, тополь, осина, к твёрдым – дуб, клён, бук.
• Рисунок на срезе древесины, который получается в результате пересечения годичных колец, волокон и сердцевинных лучей, называют ТЕСТУРОЙ.

Текстура дерева.

Пороки древесины.

Сучки ухудшают внешний вид.

• Трещины.
• Грибные повреждения.
• Пороки формы ствола.
• Пороки строения древесины (косослой).
• Повреждение насекомыми.
• Дефекты обработки.

Изделия из древесины.

Приемы работы с деревом.

Практическая работа.

• Подумайте в какой технике вы бы хотели украсить разделочную доску (выжигание, декупаж, роспись).
• Выполните эскиз изделия.
• Составьте план работы.
• Составьте технологическую карту.
• Выполните работу.