Изготовление поврежденных деталей

9 класс.

Тема. Изготовление поврежденных деталей.

Цель. Продолжать изучение технологии ремонта мебели.

Воспитывать эстетический вкус и навыки планирования выполнения последовательности столярных работ.

Формировать умения работы столярным инструментом.

Оборудование. Технический рисунок изделия, образец, измерительный инструмент, древесный материал, ручной столярный инструмент.

Ход урока.

I. Орг. момент.

1. Приветствие учащихся и проверка посещаемости.

2. Проверка готовности к уроку.

II. Вводная беседа.

1. Сообщение темы урока.

2. Повторение пройденного материала.

Разборка изделия.

3. Технология изготовления основных деталей мебели.

III. Практическая работа.

1. Техника безопасности при выполнении столярных работ.

Перед началом занятия надо переодеться в рабочую одежду. Каждый ученик должен работать только за своим, закреплённым за ним верстаком. Ученик может брать со стеллажа нужный для работы инструмент. Во время работы на верстаке держат только те инструменты, которые необходимы на занятии. Нельзя отходить от рабочего места без разрешения учителя. При обращении к учителю нужно поднять руку. Нельзя подходить и прикасаться к станкам, включать их без разрешения учителя. После окончания занятий нужно положить инструменты и материалы на место, убрать верстак и мастерскую.

2. Ремонт мебели - восстановление физических свойств мебели или отдельных ее деталей. Ремонт мебели необходим при поломках изделия, одного или нескольких его частей.

3. Физкультминутка.

4. Реставрация мебели - восстановление или полное изменение внешней отделки мебели или отдельных деталей изделия. Реставрация мебели необходима при общей или частичной потере ее внешнего вида из-за старения или износа.

5. Изготовление поврежденных деталей.

IV. Подведение итогов.

Оценка результатов практической работы.

V. Уборка рабочих мест.