СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

ИЗО Рисуем поэтапно весенний пейзаж

Нажмите, чтобы узнать подробности

Поэтапное рисование подснежника цветными карандашами.

Просмотр содержимого документа
«ИЗО Рисуем поэтапно весенний пейзаж»

ИЗО 4 класс  Рисуем весенний пейзаж   Подготовила: учитель начальных классов  МАОУ «Лингвистическая гимназия №3» Тарбаева Салима Прокопьевна

ИЗО 4 класс Рисуем весенний пейзаж

Подготовила: учитель начальных классов

МАОУ «Лингвистическая гимназия №3»

Тарбаева Салима Прокопьевна

Рисуем весенний пейзаж

Рисуем весенний пейзаж

Этапы работы над весенним пейзажем

Этапы работы над весенним пейзажем

Проводим линию горизонта - границу изображения неба и земли. Нарисуем небольшую речку, линии, удаляясь от нас, постепенно сближаются и, в конце концов, сходятся в одной точке на линии горизонта. Отступив от нижнего края листа вверх небольшое расстояние, изобразите стволы берез.
  • Проводим линию горизонта - границу изображения неба и земли. Нарисуем небольшую речку, линии, удаляясь от нас, постепенно сближаются и, в конце концов, сходятся в одной точке на линии горизонта.
  • Отступив от нижнего края листа вверх небольшое расстояние, изобразите стволы берез.
3. Нарисуйте бревно, которое перекинуто через реку. Затем изобразите ствол дерева, которое расположено вдали, обрати внимание чем дальше от нас находится дерево, тем оно, кажется меньше. Изобрази куст вербы, растущей на берегу.

3. Нарисуйте бревно, которое перекинуто через реку.

Затем изобразите ствол дерева, которое расположено вдали, обрати внимание чем дальше от нас находится дерево, тем оно, кажется меньше. Изобрази куст вербы, растущей на берегу.

 4. Пририсуйте деревьям ветки. Нарисуйте маленькую елочку, растущую около берез. Изобразите очертания деревьев на горизонте. Чем ближе деревья изображены, тем больше подробностей; при удалении деревья заметны меньше, особенно это заметно на горизонте.

4. Пририсуйте деревьям ветки. Нарисуйте маленькую елочку, растущую около берез. Изобразите очертания деревьев на горизонте. Чем ближе деревья изображены, тем больше подробностей; при удалении деревья заметны меньше, особенно это заметно на горизонте.

5. Изображения, находящиеся на первом плане ближе к нам.  Рисуй их ближе к нижнему краю листа. Они крупнее, изобрази больше мелких деталей. Изображения, находящиеся на дальнем плане располагаются выше от нижнего края листа.

5. Изображения, находящиеся на первом плане ближе к нам. Рисуй их ближе к нижнему краю листа. Они крупнее, изобрази больше мелких деталей. Изображения, находящиеся на дальнем плане располагаются выше от нижнего края листа.

 7. Смешиваем краски. Находим подходящие оттенки и насыщенность тона. Красками заливаем большие плоскости: земля, небо, речка, лес на горизонте. На цвет предметов в пространстве влияет воздушная среда, чем дальше предметы, тем ровнее тон, меньше оттенков, нечёткие границы.

7. Смешиваем краски. Находим подходящие оттенки и насыщенность тона. Красками заливаем большие плоскости: земля, небо, речка, лес на горизонте. На цвет предметов в пространстве влияет воздушная среда, чем дальше предметы, тем ровнее тон, меньше оттенков, нечёткие границы.

8. Постепенно насыщайте работу цветом, добавляйте и прорисовывайте детали

8. Постепенно насыщайте работу цветом, добавляйте и прорисовывайте детали