Изобразительное искусство. Анкета на выявление интереса к ИЗО.

Анкета по выявлению уровня интереса учащихся к урокам ИЗО, предназначена для опроса учащихся 5-8 классов.

1. С каким настроением ты посещаешь уроки ИЗО?

2 - с радостью

1 - моё настроение не зависит от урока

0 -  с неохотой и раздражением

1. Всегда ли ты доволен своим результатом работы на уроке?

       2 - иногда недоволен, но стараюсь улучшить

1 - всегда

0 - часто недоволен, но мне это безразлично

1. Интересуют ли тебя работы одноклассников?

2 - всегда

1 – иногда

0 – никогда

1. Хотел бы ты заниматься на кружке по ИЗО?

2 - да

1 - не знаю

0 – нет

1. Как часто ты завершаешь работу дома?

2 - часто, чтобы улучшить

1 -  иногда, когда в классе не успеваю

0 -  никогда, даже если работа незакончена

1. Всегда ли ты готов к уроку ИЗО?

2 - всегда

1 - иногда бываю не готов

0 - часто не готов

1. Тебе важны отметки по ИЗО?

2 - да

1 - лишь бы не «2»

0 - лучше бы их не было

1. Ради чего ты стремишься получить высокую отметку?

2 - приятно самому

1 - порадовать  родителей

0 - чтобы не портить успеваемость

1. Как ты относишься к тому, что твоей работе и работе одноклассника поставили одинаковую отметку, хотя твоя работа лучше?

2 - будет немного обидно

1 - учителю виднее

0 - мне всё равно

1.  Как родители относятся к твоим успехам по ИЗО?

2 - интересуются, помогают

1 - хвалят за хорошие отметки, ругают -  за плохие

0 - им всё равно

1. Стремишься ли ты участвовать в конкурсах, выставках?

2 - да

1 - иногда

0 - нет

1.  Чего ты ждёшь от участия в конкурсах?

2 - чтобы мою работу увидели другие

1 - получить приз

0 – ничего

1.  В чём для тебя польза уроков ИЗО?

2 - дают знания, которые пригодятся в жизни

1 - можно просто порисовать

0 - можно отдохнуть, расслабиться

Подсчёт результатов

18-26 – высокий показатель

7-17 – средний

Менее 7 – низкий (проявляется обычно в равнодушии к изо-деятельности, нежелании работать на уроке, отсутствии принадлежностей)

После обработки результатов подсчитывается % по классам либо вычисляется среднее арифметическое значение по результатам одного класса.