Изучаем животных севера

Л ексическая тема: Животные и птицы Северного полюса

составитель: Самородова Е.В.

Родителям рекомендуется:

-показать ребенку картинки с изображением животных, живущих на Севере: белого медведя, песца, моржа, северного оленя, кита, нерпы;

-рассмотреть географическую карту, найти Северный полюс и Южный полюс;

- рассказать о внешних признаках, характерных повадках животных;

-спросить у ребенка, какие дикие животные живут там, где холодно, чем они питаются, каких из этих животных можно увидеть в зоопарке.

В игровой форме закрепить знания о животных и птицах холодных стран.

1. «Отгадайте, кто это такой»

-кто бегает, бьет копытом, разгребает снег, ест мох и грибы, тянет упряжку?

-бегает по снегу, на мышей охотится, тявкает, хитрит, путает следы?

-крадется, рычит, воет, охотится, скалит клыки?

-отдыхает на льдине, охотится на тюленей, ревет, косолапит?

-ныряет, ревет, греется на солнце, защищается бивнями?

2. «Образуй новое слово»

-Если у него толстые лапы. Он какой? – толстолапый.

- Если у него короткие уши… -

-Если у него длинная шерсть… -

-Если у него короткий хвост…. –

3. «Составь предложение».

На, водятся, Севере, медведи, белые.

Холодно, там, зимой, очень.

Люди, оленей, разводят, там, северных.

Медведи, хищники, белые, это.

Из, делают, шубы, теплые, песца, меха.

4. «Кто у кого?»

• У оленя – олененок – оленята

• У моржа - ………… - ……….

• У медведя - ………… - ………….

• У совы - ……………. - …………..

5. «Подбери признак»

Медведь (какой?) – белый, неуклюжий, косолапый, …

Морж (какой?)- большой, неповоротливый, толстый, неуклюжий.

Северный олень (какой?) - красивый, быстрый, грациозный.

Тюлень (какой?) - черный, блестящий, большой, мокрый.

Белый медведь (какой?) – огромный, сильный, толстолапый.

6. «Один — много»

Один тюлень — много тюленей

один морж — много моржей

Один медведь – много …

Один олень – много …

Один песец – много …

7. «Чья, чей, чьи?»

У медведя уши (чьи? какие?) медвежьи, хвост (чей? какой?) медвежий.

У тюленя голова (чья? какая?) ... У песца лапы (чьи? какие?) ... У моржа

бивни (чьи? какие?) ... У оленя рога (чьи? какие?) ... У пингвина клюв (чей?

какой?) ...

8. «Кто лишний и почему?»

М орж, тюлень, оленёнок, медведь.

Соболь, песец, белая сова, морж.

Тюлень, олень, пингвин, соболь.

Морж, моржиха, морс, моржонок.

Тюмень, тюлень, тюлениха, тюленёнок.

Медведь, Север, песец, соболь.

9. «Веселый счет»:

- Один северный олень, два северных оленя, три…., четыре…, пять северных

оленей;

- Одна полярная сова, две полярные совы, три…., четыре…, пять полярных

сов;

- Один клыкастый морж, два клыкастых моржа, три…, четыре…, пять

клыкастых моржей;

- Один ловкий песец, два ловких песца, три…, четыре …, пять ловких

песцов;

- Один белый медведь, два белых медведя, три…, четыре…, пять белых

медведей.

10.Составить описательный рассказ об одном из животных северных стран по

плану:

- Как называется?

- Где живет? Какое у него жилище?

- Какой внешний вид? Какие повадки?

-Чем питается? Как добывает пищу?

-Какие у него враги? Как защищается?

- Как называются детеныши?