«Изучение английского языка в России»

Дистанционный конкурс

учебно-исследовательских и творческих проектов

«Первые шаги в науку»

Направление: ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ (лингвистика русского и иностранных языков)

Изучение английского языка в России

Кузько Наталья

МОАУ «Гимназия №6», 7 класс

Учитель: Кожевникова Н.Ю.,

английский язык

2022 год

Оглавление

1. Введение………………………………………………………………..........3

1.1 Зачем нужно знать английский язык…………………………...........3-4

1. Изучение английского языка в различных странах……………………….4

   1. Как изучают английский язык в Европе……………………………..5-6

   2. Изучение английского языка в России……………………………….6-7

   3. Результаты исследования……………………………………………...7-9

2. Как улучшить изучение языка …………...………………………..……9-10

3. Заключение…………………………………………………………………10

Список литературы………………………………………………………........11

Приложения …………………………………………………………….......... 12-14

1. Введение.

Значение английского языка в современном мире трудно переоценить. Много веков назад Англия распространила свой язык в завоеванных странах – колониях Британской империи, а эмигранты «завезли» его в Северную Америку. Массовое распространение английского языка началось в эпоху глобализации и научно-технического прогресса – с конца прошлого столетия. С того времени английский становится языком международной политики и торговли.

1. Зачем нужно знать английский язык.

Несмотря на непростую геополитическую ситуацию в мире в наши дни, английский язык остается главным языком мирового общения и Интернета. Знание языка дает нам дополнительные возможности:

• Работать в международной компании;

• Претендовать на бОльшую зарплату;

• Продвигаться по карьерной лестнице;

• Читать литературу, смотреть фильмы, слушать музыку в оригинале;

• Найти свежую научную информацию в интернет-изданиях, так как ведущие сообщества публикуют новости на английском языке;

• Выступать на международных конференциях;

• Путешествовать.

Сегодня вопрос международного языка общения стоит так же остро, как некогда стоял вопрос владения компьютером. Это означает только одно: те, кто отказывается изучать английский язык, ограничивают свои возможности. Выбор за вами!

Проблема для исследования.

В нашей стране в общеобразовательных школах изучаются иностранные языки, предпочтение отдается английскому. Однако после окончания школы выпускники, в лучшем случае, могут читать и переводить со словарем. Общаться на английском языке (понимать и говорить) они не могут. Для некоторых знание английского языка после школы остаётся в рамках шутки: «London is the capital of Great Britain». В чём причины? Молодые люди сейчас «продвинутые», они понимают значение английского языка для своей успешной реализации. Может быть, существуют проблемы с обучением?

Гипотеза для разрешения проблемы:

мы предположили, что российским школьникам не хватает инструментов для успешного изучения языка.

Цель работы: определить трудности в изучении английского языка в российских школах на примере МОАУ «Гимназия №6» г. Оренбурга.

Для реализации цели были поставлены следующие задачи:

1. Рассмотреть зарубежный опыт изучения английского языка.

2. Выявить трудности в изучении языка в России на примере оренбургских школьников.

3. Дать рекомендации по эффективным способам самостоятельного изучения языка.

Методы исследования: анализ литературных данных, анкетирование.

1. Изучение английского языка в разных странах.

Международный образовательный центр EF Education First в 2021 году провел глобальное исследование EF English Proficiency Index (EPI), в котором приняли участие 2 миллиона человек по всему миру. Цель исследования – определить уровень владения английским языком среди населения. Рейтинг возглавили Нидерланды, Австрия и Дания. Россия заняла 51-ю позицию [3]. Среди городов лидируют Санкт-Петербург и Москва. За последние несколько лет интерес россиян к изучению иностранного языка упал, причиной этому послужила пандемия. Люди стали меньше путешествовать, ездить в командировки. События 2022, вряд ли, прибавят интерес к изучению языка. В современной обстановке люди сфокусированы на зарабатывании денег и решении насущных проблем, а не получении дополнительных знаний.

2.1 Как изучают английский язык в Европе.

Если вы окажетесь на обычной нетуристической улице в Норвегии, Голландии или Швейцарии, то повсюду вы будете видеть английский. Он будет на вывесках, объявлениях, аудиорекламе. Английский язык в европейских странах стал повседневной реальностью.

В Швеции и Голландии, например, детей с раннего возраста погружают в языковую среду. В детском саду воспитатели разговаривают с детьми на английском и показывают мультфильмы на английском языке.

Изучение иностранного языка начинается в начальной школе, впрочем, как и у нас. Однако иностранный язык не преподносится как набор знаков и формул, как в математике. Его преподают как нечто естественное. Детям могут поставить фильм в оригинале или задать прочитать книгу на английском языке. Количество часов иностранного языка в неделю варьирует от 2-3 в начальной школе до 6-8 – у старшеклассников. В старших классах немецких школ на уроках иностранного языка общение только на английском. А в школах с углубленным изучением языка и другие предметы могут преподавать на английском.

В Швеции и Германии в кинотеатрах и по телевизору показывают фильмы на английском языке без перевода на родной язык. Родители разговаривают с детьми на английском. Еще одна «фишка» шведов в том, что у них преподаются разные диалекты и акценты. Например, жители разных штатов США имеют свой акцент, даже жители разных районов Лондона могут произносить слова по-разному. Что уж говорить о южноафриканском или филиппинском произношении. Поэтому очень важно сразу привыкать к тому, что английский бывает разный.

Конечно, можно считать, что европейцам, особенно, немцам, английский язык дается легче, он похож на их родной язык – одна и та же языковая семья. Но, главное, все же в подходах к изучению. Английский нужно не просто учить, а погружаться в него.

Что же происходит в наших школах?

2.2 Изучение английского языка в России.

В школах уделяется большое внимание изучению грамматики, чтению, переводу. Мы учим слова, долго повторяем одну и ту же тему. Но одной важной вещи не учат в российских школах – разговорной речи. Бегло общаться на элементарные темы может не каждый ученик, и даже не каждый преподаватель. Потому что не хватает практики. К сожалению, в российском подходе к изучению языка нет самого важного – погружения в языковую среду. Конечно, большинство наших городов не могут похвастаться англоязычным окружением. Вывески, объявления и реклама на английском – это прерогатива, разве что, столицы или крупных городов, ставших туристическими «мекками». В наших кинотеатрах вы не найдете фильмы в оригинальной озвучке, а в небольших городах и поселках трудно встретить носителя языка.

Согласно данным исследования ВЦИОМ, проведенного ко дню переводчика в 2019 году, 63% россиян знакомы с английским языком и только 5% свободно им владеют [6].

2.3 Результаты исследования.

Для изучения проблемы мы провели опрос 75 обучающихся 7-х классов МОАУ «Гимназия №6».

Google-анкета содержала пять вопросов (приложение 1).

Около половины семиклассников указали, что в наше время не обойтись без знаний английского языка. Удивительно, но 38% считают, что английский им совсем не нужен. Больше двух третей опрошенных указали, что ежедневно сталкиваются с английским языком в своей жизни. Ребята написали, что знание языка необходимо, чтобы слушать музыку, играть в компьютерные игры, переводить этикетки, инструкции и слоганы на одежде. Особенно порадовало, что половине опрошеных английский нужен для общего развития, общения и будущей профессии.

В ответе на вопрос «для каких профессий нужен английский язык?» опрашиваемые перечислили огромное число специальностей. Тройку лидеров возглавили переводчик, программист и бортпроводник. Профессия переводчика – первая из тех, где знание иностранного языка является необходимостью. Это очень трудная специальность, особенно, у переводчика-синхрониста. Слушать и одновременно переводить невероятно тяжело, ведь докладчика нельзя попросить остановиться и повторить текст. Синхронисты высшего класса – редкость!

В сфере информационных технологий без знаний английского делать нечего. Не владеющие языком программисты испытывают трудности в работе даже в отечественных компаниях, не говоря уже о международных корпорациях. Во-первых, создание сайта или его тестирование предполагает тесную работу с английским. Во-вторых, техническое задание часто пишется именно по-английски.

Что касается бортпроводника или пилота, то ответ тоже лежит на поверхности. Представители этих профессий летают по всему миру и не могут не знать иностранный язык.

За лидерами в списке специалистов, которым нужен английский язык для работы, следуют журналист, менеджер, политик, чиновник, представитель торговой сферы и гостиничного бизнеса. Некоторые посчитали, что английский нужен практически в любой профессии. Лишь врача и инженера незаслуженно отметили только по одному респонденту. Хотя представителям этих профессий английский язык нужен еще на этапе обучения (чтение научной литературы, участие в конференциях), и дальше, чтобы расти в профессиональной сфере.

Итак, мы выяснили, что английский нам нужен, мы хотим его изучать. Мы начинаем изучать английский язык еще в начальной школе, а на выходе – большинство могут только читать и переводить со словарем. О том, чтобы поддержать разговор с носителем не может быть и речи. Почему же так происходит, может мы что-то делаем неправильно?

На вопрос «Чего вам не хватает для изучения английского языка?» семиклассники ответили:

• хороших учебников – с современными разговорными фразами, сокращениями для переписки в мессенджерах, сленгом;

• харизматичных учителей, способных преподнести материал так, чтобы заинтересовать учеников;

• общения с носителем;

• неформального английского;

• практики – на уроках мы мало говорим по-английски;

• американского английского.

1. Как улучшить изучение языка.

Как сделать изучение английского языка в наших школах интересным и эффективным? Конечно, не все мы можем изменить – программу или учебники, наполняемость классов. Но кое-что и в наших силах. Мы подумали, какие изменения можно привнести в изучение языка в нашей школе.

1. English-zone – место, где мы будем говорить только на английском, например, кабинет иностранных языков.

2. Общение с иностранцами – один раз в месяц пригласить на урок английского языка студента-иностранца.

3. Использовать «слово дня» – каждый день вывешивать постер с английским словом в столовой, фойе или коридорах – там, где мы бываем несколько раз за учебный день.

4. «Оживить английский» – будет интересно, если учитель на занятиях будет давать нам разговорные фразы, которых нет в учебнике, их нельзя перевести дословно, но они используются в разговорной речи носителями (e.g., go bananas, are you nuts? do you mind?)

Однако было бы нечестно перекладывать всю ответственность на школу и учителей. В настоящее время большое значение имеет самообразование. Оно дает возможность не ограничиваться только учебной программой, использовать различные ресурсы и с пользой потратить свободное время. Что можно сделать самостоятельно, чтобы повысить свой уровень английского языка?

• Смотреть фильмы или мультфильмы на английском языке;

• Слушать музыку;

• Читать книги и журналы;

• Использовать различные видео-ресурсы, например, TED talks или ролики на YouTube;

• Играть в компьютерные игры на языке оригинала;

• Выбрать на гаджетах – телефоне и планшете - английский язык;

• Общаться с носителями – есть большое количество интернет-ресурсов для бесплатного общения с иностранцами, например, Italki, Speaky, Interpals, Hellotalk [7,8,9].

А еще, занимайтесь английским ежедневно, найдите 15-20 минут в своем графике каждый день. Учите слова в контексте, а не зубрите все подряд. Найдите единомышленников, кому интересен язык так же, как и вам, вместе всегда интереснее и веселее.

1. Заключение.

Наша гипотеза подтвердилась – порой нам не хватает инструментов для изучения языка в школе. Но иногда мы имеем другие возможности, главное, не лениться.

Мы понимаем, что английский – это язык высоких технологий. Знание английского языка позволит:

• работать в международной корпорации;

• получить востребованную высокооплачиваемую профессию;

• свободно общаться с иностранцами;

• путешествовать;

• стать ученым, участвовать в конференциях и контактировать с коллегами по всему миру;

• первым получать знания по своей профессии из иностранных источников.

И просто получать удовольствие, поскольку, изучение языка не только полезно, но и приятно. Карл Великий сказал: «Знать второй язык, значит обрести вторую душу», а великий Гете утверждал, что человек, знающий два языка, дважды человек![2]

Вы не забудете тот момент, когда увидите, что можно говорить с американцами или датчанами или смотреть передачи на английском. Вас будет привлекать процесс обучения, если вы осознаете, что с каждым часом ваш английский становится более совершенным. Знание английского сделает вас более сильным и счастливым человеком. Все в ваших руках.

Литература:

1. «Английские слова», Институт информационных и управленческих технологий, М, 2010г.

2. «Из Гете. Крылатые слова», Т. Александрова, М, 2000г.

3. www.ef.com/epi/

4. www.ef.ru

5. www.hightech.plus.ru

6. www.wciom.ru

7. www.speaky.ru

8. www.interpals.ru

9. www.hellotalk.ru

Приложение 1.

Анкета

1. Можно ли обойтись без знаний английского языка в наше время?

Да

Нет

Затрудняюсь ответить

1. В каких профессиях нужен английский язык?

2. Сталкиваетесь ли вы с английским языком в реальной жизни?

Да

Нет

1. Для чего вам необходимо знать английский язык?

2. Чего не хватает в российских школах для изучения английского языка?