Изучение иностранного языка – это новое открытие мира и его возможностей

ИЗУЧЕНИЕ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА – ЭТО НОВОЕ ОТКРЫТИЕ МИРА И ЕГО ВОЗМОЖНОСТЕЙ.

Выполнила учитель английского

языка МОБУ СОШ №13

им. Б.Г. Гагина

г. Сочи

Сухова Юлия Владимировна

1 квалификационная категория

Сегодня языковая политика мировых держав диктует необходимость каждому взрослому образованному человеку владеть как минимум одним иностранным языком. Россия не является исключением. Не секрет, что интерес к изучению иностранных языков из года в год только возрастает.

«Знать много языков – это значит иметь несколько ключей к одному замку», – сказал ещё в век просвещения Франсуа Вольтер. В наши дни это утверждение является обоснованным и актуальным. Самым распространённым языком на сегодняшний день считается английский. 80% всей мировой информации хранится именно на этом языке. Количество изучающих с каждым днём увеличивается.

Это явление можно объяснить следующим образом: во-первых, многие профессии требуют знание иностранных языков. Во-вторых, специалисты со знанием иностранного языка более оплачиваемы, в отличие от тех, кто не владеет иностранным языком. В-третьих, человек, имеет больше социальных преимуществ. В-четвёртых, люди, знающие иностранные языки получают и личностное удовольствие от общения, от чтения литературы и просмотра фильмов на иностранном языке. И наконец, изучение иностранных языков является мощной тренировкой умственных способностей. Изучение иностранных языков требует запоминания огромного количества новых слов, речевых структур, в результате чего мозг получает хорошую возможность запоминать и усваивать не только иностранный язык, но и другие науки, вплоть до точных, например, математику.

Но для того, чтобы быть успешным в изучении иностранного языка, необходимо ощущать успех на каждом этапе его изучения. Из суммы маленьких успехов складывается конечный успешный результат. То есть ощущение успеха необходимо для выработки мотивации для дальнейшего овладения языком.

Именно на это нацелена внеурочная деятельность по иностранному языку, которая помогает более углублённо изучать иностранный язык, а также повышает культурный уровень, эрудицию обучающихся, развивает их творческую активность, тем самым повышает мотивацию к изучению культуры, обычаев и традиций стран изучаемого языка. А через познание иноязычной культуры дети в сравнении познают и свою собственную!

Внеклассная работа – это занимательный процесс изучения иностранного языка, который в свою очередь является составной частью учебно-воспитательного процесса и одной из форм организации свободного времени школьников. Залогом успеха является разнообразие видов работы.

Уже давно традицией в школе стало проведение предметных декад. Декада иностранного языка включает в себя целый набор классных и внеклассных занятий: литературные переводы, КВН, праздники, концерты, разгадывание кроссвордов, выпуск стенгазет, создание комиксов, открытые уроки учителей-предметников, озвучивание мультфильмов, защита проектов и многое другое. Составляя план мероприятий декады на заседании МО иностранного языка, мы поставили перед собой следующие задачи:

– мотивировать учащихся к изучению английского языка;

– проверить знания, навыки, соревнуясь со сверстниками, вовлечь детей в разнообразные виды деятельности в рамках декады, обогатить их словарный запас;

– дать возможность «помериться силами», почувствовать ответственность за свою команду, получить не только новые знания, но и одобрение одноклассников, воспитывать уважение к культуре стран изучаемого языка;

– развивать навыки во всех видах речевой деятельности в процессе творческого общения.

Проведение предметной декады является примером, самой массовой урочной и внеурочной формы работы.

Все выше перечисленные задачи направлены на достижение единой цели: развитие коммуникативных, учебно-познавательных компетенций, компетенций личностного самосовершенствования.

В заключение, вспомним бессмертное высказывание И.В. Гёте: «Тот, кто не знает иностранных языков, не знает ничего о своём собственном».