Изучение образовательных потребностей и запросов, обучающихся, родителей (законных представителей )

МАОУ «Школа №4 города Белогорск»

Аналитическая справка

по результатам анкетирования обучающихся, родителей (законных представителей) для изучения образовательных потребностей и запросов по использованию части, формируемой участниками образовательных отношений, учебного плана на 2017-2018 учебный год

Цель: определение условий наиболее полного удовлетворения образовательных потребностей учащихся, ожиданий родителей (законных представителей).

Сроки: 20 апреля – 15 мая 2017 года.

Формы и методы: анализ анкет для обучающихся, родителей (законных представителей) (приложения 1,2).

В целях изучения образовательных потребностей, обучающихся 4-10 классов и их родителей (законных представителей) на этапе формирования учебного плана, реализующего программы основного, среднего общего образования на 2016 – 2017 учебный год было проведено анкетирование. Данное анкетирование необходимо для проектирования части, формируемой участниками образовательных отношений для 4-8 классов и школьного компонента образовательной организации для 9,10 классов.

Для изучения образовательных запросов участников образовательных отношений общеобразовательной организацией был предложен следующий инструментарий:

• «Анкета для обучающихся, родителей (законных представителей) 4-8,10 классов;

• «Анкета для обучающихся, родителей (законных представителей)» - 9 классов.

В анкетировании приняли участие 632 родителя (законных представителя) 4 -8,10 классов - 95,5 % и 119 обучающихся 9 классов – 96,7%

4-8.10 классы

Участникам анкетирования было предложено ответить на вопрос: Какие предметы из учебного плана Вы хотели бы усилить для своего ребёнка (выбор факультативов, групповых занятий, элективных курсов)?

Выводы:

4 класс. В анкетировании участвовало 127 (100%) родителей (законных представителей). Большинство обучающихся 4 классов выразили желание, а их родители (законные представители) подтвердили желание своих детей усилить следующие предметы; иностранный язык (английский), математику, русский язык.

5 класс. В анкетировании участвовало 118 (94,4%) родителей (законных представителей). Большинство обучающихся 5 классов выразили желание, а их родители (законные представители) подтвердили желание своих детей усилить следующие предметы: математику, русский язык, иностранный язык (английский).

6 класс. В анкетировании участвовало 123 (91,1%) родителя (законных представителя). Большинство обучающихся 6 классов выразили желание, а их родители (законные представители) подтвердили желание своих детей усилить следующие предметы: математику, иностранный язык (английский), русский язык.

7 класс. В анкетировании участвовало 127 (98,4%) родителей (законных представителей). Большинство обучающиеся 7 классов выразили желание, а их родители (законные представители) подтвердили желание своих детей усилить следующие предметы: математику, русский язык, физику, иностранный язык (английский),

8 класс. В анкетировании участвовали 84 (90,3%) родителя (законных представителя). Большинство обучающиеся 8 классов выразили желание, а их родители (законные представители) подтвердили желание своих детей усилить следующие предметы: математику, русский язык, физику. Обучающие и родители (законные представители) понимая необходимость формирования у старшеклассников готовности и осознанного выбора будущей профессиональной деятельности, поддержали ведение элективного курса по основам выбора профессии.

10 класс. В анкетировании участвовали 53 (100%) родителя (законных представителя). Большинство обучающиеся 10 классов выразили желание, а их родители (законные представители) подтвердили желание своих детей усилить следующие предметы: математику, русский язык, обществознание, физику, информатику и ИКТ.

9 класс. Анкеты для обучающихся 9 классов включали 5 вопросов. В анкетировании участвовало 119 (96,7%) обучающихся.

1 вопрос. Ваш предполагаемый профиль обучения в старших классах? Большинство обучающиеся 9 классов выразили желание, а их родители (законные представители) подтвердили желание своих детей дальнейшее обучение в классах по профилям: физико –математический, социально-экономический.

2 вопрос. Какие факторы оказали влияние на Ваш выбор будущей профессиональной деятельности и профильного обучения?

3 вопрос. Какие цели Вы ставите перед собой на курсах по выбору? Большинство обучающихся будут посещать выбранные курсы с целью углубления в выбранный предмет и подготовки к выпускным экзаменам за курс средней общей школы.

4 вопрос. Где собираетесь продолжить своё образование после 9 класса? 54 обучающихся планируют продолжить обучение в школе по выбранным профилям, 66 обучающихся - в лицеях и колледжах Дальневосточного федерального округа.

5 вопрос. Большинство обучающиеся 9 классов выразили желание, а их родители (законные представители) подтвердили желание своих детей усилить следующие предметы: русский язык, математику, обществознание, информатику и ИКТ.

Рекомендации: Пожелания учащихся и родителей (законных представителей) следует учесть при составлении учебного плана, реализующего программы основного общего и среднего общего образования, на 2017-2018 учебный год по использованию часов части, формируемой участниками образовательных отношений для 4-8 классов и школьного компонента образовательной организации для 9, 10 классов.

Зам. директора по УВР Т.А.Персяева