Саба?ты? та?ырыбы: ?айталау саба?ы
Саба?ты? ма?саты:
1.Білімділік: ?ткен та?ырыптар бойынша ал?ан білімдерін сараптау. Д?рыс с?йлем ??рай білуге ?йрету, с?здік ?орын байыту, азы? - т?лік, жеміс, к?к?ністер атауларын ?айталау.
2.Т?рбиелік : жемістерді? , к?к?ністерді? , д?рыс тама?тануды? адам?а пайдасы туралы айту, м?дениеттілікке т?рбиелеу.
3.Дамытушылы? : айтылым, ты?далым, жазылым, о?ылым ар?ылы тілдесім ?рекетін дамыту.
Саба?ты? ?дісі: с?ра? - жауап, т?сіндіру.
Саба?ты? к?рнекілігі: та?ырып?а байланысты суреттер, жемістер мен к?к?ністер, интерак.та?та
Саба?ты? барысы.
I. ?йымдастыру кезе?і: Амандасу, т?гендеу.
II. ?й тапсырмасын с?рау.
III. Саба?ты? ма?сатын, барысын айту.
IV. Та?ырыпты к?рнекілік ар?ылы т?сіндіремін.
(Видео №1)
?ызыл алма ?ызыл ?ызана? Жасыл алм?рт жасыл ?ияр
V. Тапсырмалармен ж?мыс.
1 - тапсырма. Сурет бойынша жемістер мен к?к?ністерді атаймын, о?ушылар м??ият ты?дап, ?айталайды. МЫНАУ НЕ? (ДИАЛОГ) слайд № 1
2. О?ушылар сурет бойынша жемістер мен к?к?ністерді тізбектеп айтып шы?ады.
2 - тапсырма.
1. ?стелді? ?стінде т?р?ан жемістер мен к?к?ністерді к?рсете отырып атап шы?ады.
Мынау - алма. Мынау - алм?рт. Мынау - анар. Мынау - с?біз. Мынау - орамжапыра?. Мынау - ?ызана?. Мынау - ж?зім. Б?л - жемістер мен к?к?ністер.
2. С?здерді о?имын, о?ушылар суреттен к?рсете отырып ?айталайды.
3. ?стелді? ?стіндегі жемістерді к?рсете отырып атайды, о?ушылар ?айталайды.
?лгі: Мынау - алма.
4. К?к?ністерді к?рсетіп, атайды, о?ушылар ?айталайды. Видео №2 (о?ушылар ?айталап отырады)
?лгі: Мынау — ?ызана?. (слайд №2)
Топты? ж?мыс.
1. О?ушыларды 2 топ?а б?лемін.
2. Тапсырма беремін.
1 - топ. Жемістерді к?рсетеді, атайды, себетке салады.
2 - топ. К?к?ністерді к?рсетеді, атайды, себетке салады.
Д?рыс атап к?рсете білген топ же?імпаз тол атанады.
3 - тапсырма.
1. К?рнекілік бойынша т?стерді атаймыз. (слайд №3)
?ызыл АЛМА Сары ЛИМОН ?о?ыр КАРТОП Жасыл Ж?ЗІМ
2. Т?стерді атаймын, о?ушылар ?айталайды. АЛМА ?АНДАЙ? АЛМА ?ЫЗЫЛ
3. Кітап бойынша ж?мыс ж?ргіземін. М?тінмен ж?мыс.
Сурет бойынша с?з тіркестерін атаймын, о?ушылар кеспе ?а?аздарынан сол т?сті тауып к?рсетіп, ?айталайды.
4 - тапсырма.
О?ушылар сурет бойынша с?йлеп ?йренеді.
1. Алманы? суретін к?рсетіп, алма туралы айтамын. О?ушылар ты?дап отырады.
Мынау - алма. НЕШЕ АЛМА? ?Ш ?ЫЗЫЛ АЛМА
Мынау - ?ызыл алма.
2. О?ушылар кезекпен айтып шы?ады.
3. Сергіту с?тін орындатамын.
(К??ілді к?н-интерак.та?тада)
VI. Саба?ты бекіту. Ойын
1. К?рнекілік бойынша жемістермен мен к?к?ністерді атау.
2. Кеспе ?а?аздары ар?ылы атал?ан т?стерді д?рыс к?рсете білу.
VII. Саба?ты ?орытындылау.
VIII. ?йге тапсырма беру. Жемістер мен к?к?ністерді ?айталау. 46 бет 1- тапсырма (жазбаша)
Рефлексия: Ба?алау.,?оштасу
702
85 845 
