"?ан ??ю,?ан топтары"

Сабақтың өтілетінкүні

Пәні

Класс

Өткізетін мұғалім

Кабинет

11.01.2016.

Биология

8

Қалдасбекова Айшат

6

Сабақтың тақырыбы

Қан құю,қан топтары

Мақсаты

Қан топтары,қан құю,қан топтарының тұқым қуалауы жөнінде түсінік беру.

Міндеттері

• Қан топтары,қан құю ерекшеліктері туралы танысады

• Қан топтарын білудің маңызын біледі.

• Қан құю,қан топтары туралы білімін дамытады

• Топ алдында өз әрекетіне жауапкершілікпен қарауға тәрбиелеу.

Оқыту

нәтижесі

• Сынып оқушыларының ой-өрісі жетіледі.

• Сыни ойлау арқылы психологиялық сенім қалыптасады

• Қан топтарының түрлерін біледі,қан құю ерекшеліктерін талдай алады.

Стратегиялар

Топтау, топтық, жұптық, кестемен жұмыс,суретпен жұмыс, «Биологиялық диктант», «Семантикалық карта», Дискриптор

Уақыты

Ресурсы

Сабақтың барысы

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс - әрекеті

2 мин

Карточка

1. Жемістер бойынша топқа бөлу. Жемістерге байланысты 3 топқа бөлу.

1 топ – Алма - «Денсаулық»

2 топ – Алмұрт – «Дәрумендер»

3 топ - Құлпынай  - «Дәрігерлер»

1. Топтың атын таңдау

2. Алтын ереже

3. Топ басшыларын сайлау..Бағалау парағын тарату.

5.Критериймен таныстыру .

1Тапсырманы толық орындауы, 2.Сұраққа дұрыс жауап беруі 3.Оқушылардың дәлелді түсіндіруі. Әр тапсырмаға 2 ұпай беріледі.

8-10 ұпайға-5

6-7 ұпайға-4,4-5 ұпай-3,1-3 ұпай-2

Оқушылар жемістер бойынша топқа бөлінеді

Оқушылар топ басшысын сайлайды

1 мин

слайд

Психологиялық дайындық «Алтын ереже»туралы айтып кету

Оқушылардың көңілі «Алтын ережеге»ауады,жинақталады, сабаққа деген қызығушылығы ашылады.

2 мин

Слайд

Үй тапсырмасын сұрау.

1-кезең. «Жылдам-сұрақ, жылдам-жауап» (топпен жұмыс)

1.Иммунитет дегеніміз не,қанша түрі болады?

2.Иммунитеттің негізін салған ғалым?

3.Табиғи иммунитеттің қасиеті қандай?

4.Шешекке қарсы егуді алғаш рет қолданған ғалым?

5.Жасанды иммунитет қалай қалыптасады?

6.Иммунитет қандай қызмет атқарады?

Оқушылар үй тапсырмасы бойынша сұрақтарға жауап береді

3 мин

Слайд

2-кезең. «Сандар құпиясы» (топпен жұмыс)

1.Тромбоциттердің тіршілік ұзақтығы

7-10 тәулік

2.Лимфа түйіндерінің саны

460

3.Адам ағзасында қанша бадамша без болады.

6

4.Ересек адамдағы кемік майының мөлшері

2,5-3кг

5.Көкбауырдың ұзындығы

10-14см

Оқушылар топ бойынша жылдам жауап береді.Дұрыс жауаптарын келесі слайдтан тексереді

3 мин

Слайд

Ой қозғау

Суреттер арқылы сабақтың тақырыбын біледі.

Сабақтың мақсатын қояды.

3мин

Слайд

Жаңа сабақ

1. Қан құюдағы қан топтарының үйлесімділігі туралы кесте көрсетіледі

2. Қанның мінезге қатысы қандай?

1.Қанның тобы О(І).Мұндай адамдардың күш-қуаты,ерік жігері өте мол болады.Елмен тез тіл табысқыш,жұмысты жанын салып істейтін адамдар.

2.Қанның тобы А(ІІ). Бұл адамдар адал әрі тындырымды.Өз мамандығы бойынша өнімді түрде жоғарылайды.Егер бір нәрсені қолға алса,тындырмай қоймайды.Олар «иә» деп келіссе, оған толық сенуге болады.

3.Қанның тобы В(ІІІ). Бұл адамдар сезімтал,кез-келген нәрсені тез үйреніп алуға бейім,өте сабырлы болады.

4.Қанның тобы АВ(ІV) Олардың бойындағы құштарлық барлық қиындықты ешкімге айтпай,жалғыз жеңгенді қалайды.

Оқушылар қан топтары,резус-фактоқұюдың маңызы туралы мәліметтер алды

Барлық әскери қызмет атқарушыларда,дәрігерлерде сырт киімдерінде қан топтары,резус-факторлары жазылатыны туралы білді.

Қанның мінезге қатысы бар екендігі туралы мағлұмат алды

8 мин

Термин сөздермен жұмыс

Дәптермен жұмыс

Слайдта көрсетілген сұрақтарды оқиды, ойланады, жауап береді, қайталайды, есте сақтайды,дәптерге жазады.

2мин

Сергіту сәті

1.Сыртта ұзақ жүргенің-ұзақ өмір сүргенің.

2.Қимыл-қозғалыс-кәрілікпен күресудің ең тиімді құралы.

Жұмбақ 1.Соғады күні-түні алмай тыным,

Құлайды ол тоқтаса таудай тілің.

Берілген нақыл сөздің мағынасын айтады Жұмбақ жауабын шешеді

8 мин

Постер қорғау

Мәтінмен жұмыс

1 топ – қан құю маңызы,қан құю туралы тарихи деректер

2 топ – резус фактор ,қан топтары

3-топ -қанның адам өміріндегі маңызы

7 мин

Биологиялық диктант

Кестемен жұмыс

1.Қарсыдене-.......... қатысуымен түзіледі.

2.Қартайған шақта -------- әлсірейді,бәсеңдейді.

3.Лимфа түйіндері әрі ................, әрі ................. сүзгінің қызметін арқарады.

4.Антигендерге қарсы ағзада түзілген заттарды-.......... деп атайды.

Биологиялық диктантты орындайды Топ басшылары басқа топтың жұмыстарын бір-бірімен алмастырып тексереді.

5 мин

Семантикалық карта

Семантикалық карта әр топқа жеке беріледі.Жылдам болған топ басқа топтардың жауаптарын тексереді.Әр кезеңде топ басшылары бағалап отырады

1

мин

Бағалау.

«АЙ» әдісі бойынша формативті бағалау.

1. Топ мүшелерінің ұпайын санау.

2. Бағалау.

3. Белсенді топты анықтау.

Үйге тапсырма

Қан құю,қан топтары туралы тақырыпты оқу.Кесте толтыру

Қосымша тапсырма

Рефлексия

Қосымша мәліметтер жинақтау

Толық ай – сабақты толық түсіндім;

Жарты ай - мен жартылай түсіндім;

Жаңа ай – менің түсінбегенім басымдау болды.