Саба?ты? та?ырыбы: C?т та?амдары.
Саба?ты? ма?саты:
1. Білімділік: О?ушылар?а с?т та?амдарын т?сіндіре отырып, нені? ?айдан алатынды?ын пайдасын, технологиясын, с?т атауларын ?йрету.
2. Дамытушылы?: Топты? т?рде білім алу?а баулу, жазбаша тапсырмаларды д?рыс, сауатты орындау да?дыларын, о?ушыларды? д?ниетанымын, ауызекі с?йлеу тілдерін дамыту.
3. Т?рбиелік: О?ушыларды? ?аза? тілі п?ніне деген ?ызы?ушылы?ын арттыру, бір - біріне ?ам?ор болу?а т?рбиелеу. С?тті? пайдасын ??рметтеуге т?рбиелеу.
Саба? т?рі: о?ушыларды? білімдерін ойын элементтері ар?ылы жетілдіру, с?йлесім саба?.
Саба? типі: аралас саба?
Саба?ты? ?діс - т?сілдері: с?ра? - жауап, дидактикалы? ойындар, жазбаша, ауызша, жеке, топты?, ж?пты? ж?мыстар.
Саба?ты? к?рнекілігі: сызба, тапсырмалар, жауапшалар, к?рнекілік та?амдар суреттері
П?наралы? байланыс: тіл дамыту, орыс тілі, математика.
Саба?ты? барысы
1.?йымдастыру кезе?і.
Мотивациялы? трениг. (психологиялы? ахуал)
(Балалар ?олдарынан ?стап, ше?бер жасап т?рады. М??аліммен бірге ?ле? жолдарын ?айталайды).
?айырлы к?н, жер ана!
?айырлы к?н ,к?к аспан!
?айырлы к?н, ма?ан!
?айырлы к?н, са?ан!
?айырлы к?н, балалар!
?айырлы к?н, м??алім !(орындарына отырады)
ІІ. ?й тапсырмасын тексеру (?лтты? та?амдар)
1)«Ысты? орынды?» ?дісі (?р топтан 1 о?ушы шы?ады, с?ра?тар ар?ылы суретті аны?тайды)
Суреттер: бауырса?, бесбарма?, манты
-Б?л ?лтты? та?амы ма?
-б?л ет та?амы ма?
-б?л ?ой етінен жасалды ма?
-Б?л т?тті ме?
-Б?л а? па?
-Б?л сары ма?
-Б?л нан та?амы ма?
-Б?л ?лкен бе?
2)Септік жал?ауларын ?айталау. (?р топта?а 1 с?з беріледі, олар сол с?зді ауызша септейді) С?здер: та?ам, тама?, сусын, ш?жы?.
ІІІ. Жа?а та?ырып.
- Топтарды атау. («С?зж?мба?»?дісі бойынша).
№1 с?зж?мба?
|
|
|
Л
|
А
|
?
|
|
|
?
|
О
|
Й
|
|
|
|
І
|
Р
|
І
|
М
|
Ш
|
І
|
К
|
|
|
М
|
А
|
Й
|
|
|
Н
|
А
|
Н
|
|
- Ешкіні? т?лі
- Т?рт т?лік малды? бір т?рі
- С?т та?амы
- С?ттен жасалынатын та?ам
- Бауырса? ?андай та?ам?
-
№2 с?зж?мба?
|
|
| |
|
|
|
Ш
|
Е
|
К
|
Ш
|
Е
|
К
|
|
|
?
|
?
|
Л
|
Ы
|
Н
|
|
|
|
Б
|
О
|
Т
|
А
|
|
|
|
М
|
А
|
Й
|
|
|
?
|
А
|
Т
|
Ы
|
?
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
1.Ешкі атасы
2.Жыл?ыны? т?лі
3.Т?йені? т?лі
4.С?ттен жасалынатын та?ам
5. С?т та?амы
|
|
|
№3 с?зж?мба?
|
|
?
|
О
|
Й
|
|
|
?
|
О
|
З
|
Ы
|
|
|
І
|
Р
|
І
|
М
|
Ш
|
І
|
К
|
|
|
|
С
|
И
|
Ы
|
Р
|
|
|
|
З
|
Е
|
?
|
Г
|
І
|
- Т?рт т?лік малды? бір т?рі
- ?ойды? т?лі
- С?т та?амы
- Б?зау нені? т?лі?
- ?ой атасы
|
|
|
№4 с?зж?мба?
|
|
Д
|
|
|
Ж
|
?
|
?
|
?
|
|
|
Е
|
М
|
А
|
|
|
Т
|
?
|
Д
|
Й
|
|
К
|
|
|
І
|
Р
|
І
|
М
|
Ш
|
І
|
К
|
|
Т
|
А
|
О
|
Л
|
?
|
|
|
?
|
П
|
Е
|
Ж
|
|
|
А
|
Г
|
Е
|
|
|
Н
|
Е
|
|
|
|
Й
|
|
- Наурыз к?же неше та?амнан жасалынады? (сколько компонентов)
- С?т та?амы
- «Вкусный» с?зді? аудармасы.(перевод слова)
- С?т та?амы .(молочный продукт)
- ?ой атасы (покровитель овец)
- «сливки» - аудармасы (перевод слова)
- Наурыз .........
|
|
(топтар аны?талады)
1 топ -айран
2 топ- ?ымыз
3 топ- ш?бат
4 топ-ірімшік
-Балалар, бізде ?андай с?здер шы?ты? (айран, ш?бат, ?ымыз, ірімшік)
-Д?рыс айтасы?дар, балалар, б?лар ?андай та?амдар? (с?т та?амдары)
-Б?гін саба?ымызды? та?ырыбы «С?т та?амдары» .
-Алдымен, топ к?шбасшысын та?айындайсы?дар.
(топ к?шбасшыларына ба?алау пара?тарын беру)
2.Сын т?р?ысынан ойлау:
1)-Балалар айты?ыздаршы, с?т ?айдан алынады? (с?т-малдан алынатын ?нім)
-Д?рыс, ал ?андай малдан с?т аламыз? (Сиыр, ешкі, т?йе, ?ой, бие.)
2)Постермен ж?мыс
-Сиыр туралы не білесіндер?(атасы Зе?гі баба, ?й жануары, т?рт т?лік, т?лі б?зау)
-Ешкі туралы не білесіндер?(атасы Шекшек
853
68 196 
