?аза? тілі п?нінен ба?алау ж?мыстарыныны? сараптамасы

Қазақ тілі пәнінен алғашқы бақылау жұмысының нәтижелері

2014-2015 оқу жылы

Сынып: 9

Күні: 22 қыркүйек 2014 жыл

Мақсаты: жыл бойы өткен тақырыптар бойынша алған білімдерін тәжірибеде қолдана алу дағдыларын тексеру, ынта қойып тыңдау, көркем, таза жазуларын байқау.

Білу:

1. Қазақ тілінің қоғамдық мәнін;

2. Түркі халықтарына ортақ ескерткіштері мен әдеби мұраларын;

3. Мәтін және стильді;

Түсіну, қолдану:

1. Фонетикалық сатылай кешенді талдау жасау.

2. Морфологиялық сатылай-кешенді талдау жасау.

Қазақ тілі пәнінен алғашқы бақылау жұмысы өткізілді. Бақылау жұмысы диктант түрінде өтті. Диктант мәтіні нормаға сәйкес құрастырылды. Мәтін 123 сөзден құралды. Диктанттан кейін мынадай тапсырмалар берілді:

1. Фонетикалық сатылай кешенді талдау жасау.

2. Морфологиялық сатылай-кешенді талдау жасау.

Сыныптағы оқушылар саны: 6 оқушы.

Орындағандар: 6 оқушы

Бақылау жұмысының бағалары:

1. Бекбулатова А. – 4/3

2. Закарина К. – 4/4

3. Жылқыбаева А. – 5/4

4. Никитенко А. – 4/4

5. Қожимова Д. – 5/5

6. Какимова А. – 5/5

Диктант мәтіні бойынша:

1. Қазақ тілінің төл дыбыстарын жазуда – 45%

2. Сөздерді қате тасымалдау – 32%

3. Әріптерді жазбай, басқа әріптермен алмастырып жазу – 32%

4. Тыныс белгілерінен – 64%

Грамматикалық тапсырмалар бойынша:

1 тапсырманы орындауда –64%

2 тапсырманы орындауда – 48%

3 тапсырманы орындауда – 32%

Бекбулатова А. , Закарина К. – қазақ тілінің төл дыбыстарын жазуда қателер жіберді. Үндестік заңына бағынбайтын, бағынатын сөздерді шатастырды. Грамматикалық тапсырмаларды орындаған кезде, салалас және сабақтас құрмалас сөйлемді бір-бірінен ажырата алудан қиындық туғызды. Себебі: оқушылар тақырыптарды толық меңгермегендігінен қателері болды.

Никитенко А. – сөздерді тасымалдаудан, әріптерді жазбай, басқа әріптермен алмастырып жазудан қателері болды. Грамматикалық тапсырмалары бойынша, 3 тапсырманы орындағанда қиындықтар туды.

Какимова А. , Қожимова Д., Жылқыбаева А. – тапсырмаларды және диктантты қатесіз орындап шықты. Себебі: оқушылардың өтілген тақырыптарды жақсы меңгергендігі байқалады.

Түзету жұмысының жоспары:

1. Бекбулатова А., Закарина салалас, сабақтас құрмалас сөйлем түрлері тақырыптары бойынша қосымша жұмыс жасау;

2. Никитенко А. синтаксистік сатылай-кешенді талдауды меңгерту, сөйлем мүшелерін қайталау, жалғаулықты салалас құрмалас сөйлем тақырыптарына назар аудартып, қосымша сабақтар өткізіп оқушыға меңгерту.

Мұғалім: Әбігузина Ә.Б.

Қазақ тілі пәнінен алғашқы бақылау жұмысының нәтижелері

2013-2014 оқу жылы

Сынып: 11

Күні: 12 қыркүйек 2014 жыл

Мақсаты:

Білу:

1. Күрделі сөздерді;

2. Біріккен сөздердің емлесін;

3. Қос сөздерді;

4. Қысқарған сөздерді;

5. Тіркескен сөздерді;

6. Құрмалас сөйлем және оның түрлерін;

7. Себеп-салдар мәнді құрмалас сөйлемдерді;

Түсіну, қолдану:

1. Мәтіннен күрделі сөздерді табу, күрделі күрделі сөздің қай түрі екенін анықтау.

2. Сөздердің тұлғаларын ажыратып, морфологиялық талдау жасау.

3. Синтаксистік сатылай-кешенді талдау жасау.

Қазақ тілі пәнінен 3 тоқсандық бақылау жұмысы өткізілді. Бақылау жұмысы диктант түрінде өтті. Диктант мәтіні нормаға сәйкес құрастырылды. Мәтін 100 сөзден құралды. Диктанттан кейін мынадай тапсырмалар берілді:

1. Мәтіннен күрделі сөздерді табу, күрделі сөздің қай түрі екенін анықтау.

2. Сөздердің тұлғаларын ажыратып, морфологиялық талдау жасау.

3. Синтаксистік сатылай-кешенді талдау жасау.

Сыныптағы оқушылар саны: 8 оқушы.

Орындағандар: 8 оқушы

Бақылау жұмысының бағалары:

1. Әбігузинов А. – 5/4

2. Манапов Е. – 5/5

3. Отхозория Р. – 4/5

4. Мұхтарова Р. – 4/4

5. Чубуткина М. – 4/3

6. Маныч В. – 3/4

7. Оспанов А. – 3/3

8. Олжагельдинов Б. -

Диктант мәтіні бойынша:

1. Қазақ тілінің төл дыбыстарын жазуда – 40%

2. Сөздерді қате тасымалдау – 32%

3. Әріптерді жазбай, басқа әріптермен алмастырып жазу - 48%

4. Тыныс белгілерінен – 48%

Грамматикалық тапсырмалар бойынша:

1 тапсырманы орындауда – 64 %

2 тапсырманы орындауда – 64 %

3 тапсырманы орындауда - 48%

Отхозория Р. – емледен 2 қате жіберді. Оқушы сөздерді қате тасылдады және сөздегі 1 әріпті тастап кетті. Орфогрографиялық және орфоэпиялық нормалар тақырыбын меңгермегенін байқауға болады. Грамматикалық тапсырмаларды орындауда, сөздердің тұлғаларын ажыратуда, орындағанда қиындық көрді. Оқушы морфорлогия саласын толық меңгермегендігі байқалады. Мұғалім оқушыға бұл саланы толық меңгерту үшін арнайы жоспар құрастырды.

Мұхтарова Р. ,Чубуткина М. – емледен 2, тыныс белгісінен 4 қате жіберді. Оқушылар қазақ тілінің төл дыбыстарын жазуда қателер жіберді. Үндестік заңына сай жазылатын сөздерді шатастырып жазады. Үндестік заңы тақырыбы меңгерілмегендігі байқалады. Грамматикалық тапсырмаларды орындаған кезде морфологиялық сатылай –кешенді талдауды арындауда қиындық туды.

Оспанов А.– емеден 4, тыныс белгісінен 2 қате жіберді. Оқушы көбінесе қазақ тілінің төл дыбыстарын жазуда қателер жіберді. Үндестік заңы, сөйлем мүшелері, сөйлемнің түрлері тақырыптары меңгерілмеген.

Түзету жұмысының жоспары:

1. Отхозория Русланмен орфография және орфоэпиялық нормалар тақырыбы бойынша және морфологиялық сатылай кешенді талдауды меңгерту үшін қосымша жұмыс жасау.

2. Мұхтарова Р., Чубуткина М. Үндестік заңы, синтаксис тақырыптарын меңгерту үшін қосымша жұмыс жасау.

3. Оспанов А. Үндестік заңы, сөз таптары, сөйлем мүшелері, сөйлемнің түрлері тақырыптарын меңгерту.

Мұғалім: Әбігузина Ә.Б.