К.Д. Бальмонт. Презентация.

«Поэзия как волшебство» в творчестве К.Д. Бальмонта (1867-1942)

Гусева Анастасия Андреевна,

учитель русского языка и

литературы

МБОУ «Сойгинская СШ»

п. Сойга

Творчество К. Бальмонта представляет ранний символизм в русской литературе.

Вершина его поэтической славы пришлась на самое начало XX века, когда вышли книги его стихов «Будем как солнце» (1903), «Только любовь» (1903), «Литургия красоты» (1905).

«То было время, - писал Брюсов, - когда над русской поэзией восходило солнце поэзии Бальмонта. В ярких лучах этого восхода затерялись едва ли не все другие светила. Думами всех, кто действительно любил поэзию, овладел Бальмонт и всех влюбил в свой звонкопевучий стих».

Правда, позднее писали о банальности и ложной красивости его стихов. Но лучшие стихи Бальмонта удостоились высокой оценки таких его современников, как Блок, Маяковский, Цветаева.

Поэт и ведущий критик русского Зарубежья Георгий Адамович отмечал: « Бальмонт не писал стихов, Бальмонт пел песни, и его слушала вся Россия ».

В стихах Бальмонта привлекала и очаровывала их «певучая сила», музыкальное начало .

«У Бальмонта было множество недостатков, — подытоживал споры о поэте литературовед Вл. Орлов. — Но было у нет и одно драгоценное достоинство — непосредственность и изначальная свежесть лирического чувства ».

В начале XX века Константин Дмитриевич Бальмонт был популярнейшим из русских поэтов. Сам он высоко ценил свое творчество и себя как поэта : “ Кто равен мне в моей певучей силе? Никто, никто ”. Небывалый успех у читателей, признание собратьев по перу определили особая музыкальность стиха, “певучая сила” , с которой он выразил настроения времени, переживания лирического Я.

Первый “Сборник стихотворений” поэт издал на собственные средства в 1890 году. После встречи в 1894 году с В.Я. Брюсовым обратился к символизму . Поклонение высоким чувствам, мечте, мотивы призрачности жизни объединяют этих поэтов. В статье о символизме (1900) Бальмонт представляет поэзию как выразительницу “говора стихий” . Лирический герой свободно чувствует себя в “ царственных стихиях ” (Вода, Огонь, Земля, Воздух): “Я люблю реальную жизнь с ее дикой разнузданностью и безумной свободой страстей”. Особенно сильно влияние стихии Огня , сжигающего и возрождающего:

Я спросил у высокого солнца,

Как мне вспыхнуть светлее зари,

Ничего не ответило солнце,

Но душа услыхала: “Гори!”.

«Кинжальные слова»

Возникает образ героя-индивидуалиста, близкого к модной ницшеанской эстетике.

Недаром эпиграфом к этому стихотворению служит цитата из «Гамлета»: «Я буду говорить кинжалами», т.е. «Я буду говорить резко».

«Кинжальные слова»

Бальмонт вошел в образ поэта-декадента, “художника-дьявола” , презирающего общепринятое, эпатирующего публику резкостью своих восклицаний.

Поэта обуревала жажда путешествий, новых впечатлений, ощущений. Он был в Европе, в Мексике, Египте, Японии, совершил кругосветное плавание.

Эти впечатления отразились в творчестве. Бальмонт увлекался и древнеславянскими легендами, мистическими заклинаниями, которые стали основой его «Злых чар», 1906 и «Жар-птицы», 1907.

Вот, например, образ языческого бога Перуна:

У Перуна рост могучий,

Лик приятный, ус златой,

Он владеет влажной тучей,

Словно девой молодой.

Отметим ассонансы и аллитерации в стихотворении «Перун», легкий, быстрый ритм, яркость образов.

«Алыча»

Увлекающейся, «стихийной» натуре Бальмонта близка возникшая в быстро меняющемся мире «философия мгновения» . Импрессионистичность, непосредственность самовыражения, летучая зыбкость образов характерны для многих произведений Бальмонта.

Здесь же отметим необычность образов и эпитетов , выраженных неологизмами, а точнее - окказионализмами (словами, изобретенными поэтом и употребленными лишь однажды, в контексте данного произведения): “цветок тысячекратный, древо-цвет”, “сонм расцветов белоснежных”, “несчетнолепестковый бледносвет”.

Другой доминантой творчества поэта были противоположные настроения - “ нежность и женственность” в образах лесных и придорожных трав, чаек, лебедей, в образах русской природы .

Докажите, что здесь есть ассонанс, аллитерация, олицетворения. Найдите сравнения, эпитеты.

Найдите признаки символизма в стихотворении.

Излюбленный прием – повторы, докажите это.

Обратите внимание на сильное удлинение стиха.

Домашнее задание

Записи в тетради.

Выучить стихотворение (на выбор).