К экзамену (квалификационному) по профессиональному модулю ПМ.03 «Классное руководство»

ГБПОУ РД «Профессионально-педагогический колледж им. М.М.Меджидова»

УТВЕРЖДАЮ:

Зам. директора по УМР

_________ Т.В. Бурняшова

«___»________201__ г.

ЭКЗАМЕНАЦИОНННЫЕ БИЛЕТЫ

К экзамену (квалификационному)

по профессиональному модулю

ПМ.03 «Классное руководство»

для студентов 4 курса (7 семестр)

по специальности

44.02.02 «Преподавание в начальных классах»

Рассмотрено на

заседании ПЦК

Протокол №___

2017 г.

Рассмотрено на заседании ПЦК Утверждаю:

от «____»_______201___г Зам. директора по УМР

Председатель ____­­­______ __________________

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 1

Инструкция

1.Внимательно прочитайте задание.

2.Вы можете воспользоваться текстом ФГОС НОО, учебной программой по классному руководству, учебными пособиями, материалами журналов.

Время выполнения задания – 30-40 мин.

Задание

1. Определите цели (образовательную, развивающую, воспитательную) и задачи классного часа по нравственному воспитанию во втором классе, выделите УУД, которые можно формировать, укажите методическую литературу и другие источники информации.

2.Составьте структуру конспекта классного часа по нравственному воспитанию, опишите педагогическую деятельность классного руководителя на данном этапе; выделите этапы классного часа и формируемые УУД.

3.Смоделируйте фрагмент основного этапа классного часа, используя возможности ИКТ. Определите выбор методов воспитания. Укажите другие средства организации деятельности учащихся на этом этапе, позволяющие реализовать на классном часе задачу создания предметно-развивающей среды.

4. Подберите задания для осуществления педагогического контроля по заданной теме, оцените процесс и возможные результаты деятельности.

5.Проведите методический анализ конспекта, обосновав определение целей и задач, планирование его этапов с учётом особенностей проектирования, возраста, класса, отдельных обучающихся и в соответствии с санитарно- гигиеническими нормами. Укажите возможные корректировки в реальном педагогическом процессе.

Рассмотрено на заседании ПЦК Утверждаю:

от «____»_______201___г Зам. директора по УМР

Председатель____­­­______ __________________

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 2

Инструкция

1.Внимательно прочитайте задание.

2.Вы можете воспользоваться текстом ФГОС НОО, учебной программой по классному руководству, учебными пособиями, материалами журналов.

Время выполнения задания – 30-40 мин.

Задание:

1. Определите цели (образовательную, развивающую, воспитательную) методики организации коллективно- творческой деятельности (КТД) в первом классе по теме «Путешествие по сказкам», выделите УУД, которые можно формировать, укажите методическую литературу и другие источники информации.

2.Составьте конспект КТД по теме «Путешествие по сказкам» по схеме: педагогическая деятельность учителя; учебная деятельность ученика, выделите этапы КТД.

3.Смоделируйте фрагмент основного этапа, КТД по теме «Путешествие по сказкам» используя возможности ИКТ. Определите выбор методов воспитания. Укажите другие средства организации деятельности учащихся на этом этапе, позволяющие реализовать на КТД задачу создания предметно-развивающей среды.

4.Подберите задания к викторине по КТД на тему «Путешествие по сказкам», оцените процесс и возможные результаты деятельности.

5.Проведите методический анализ конспекта КТД, обосновав определение целей и задач КТД, планирование его этапов с учётом особенностей проектирования, возраста, класса, отдельных обучающихся и в соответствии с санитарно- гигиеническими нормами. Укажите возможные корректировки в реальном педагогическом процессе.

Рассмотрено на заседании ПЦК Утверждаю:

от «____»_______201___г Зам. директора по УМР

Председатель____­­­______ __________________

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 3

Инструкция

1.Внимательно прочитайте задание.

2.Вы можете воспользоваться текстом ФГОС НОО, учебной программой по классному руководству, учебными пособиями, материалами журналов.

Время выполнения задания – 30-40 мин.

Задание

1. Определите цели (образовательную, развивающую, воспитательную) и задачи классного часа в третьем классе по теме «Конвенция ООН о правах ребёнка», выделите УУД, которые можно формировать, укажите методическую литературу и другие источники, и соблюдение санитарно-гигиенических норм.

2.Составьте план-конспект классного часа «Конвенция ООН о правах ребёнка» по схеме: педагогическая деятельность учителя; учебная деятельность ученика, выделите этапы классного часа и формируемые УУД.

3.Смоделируйте фрагмент основного этапа классного часа, используя возможности ИКТ. Определите выбор методов воспитания. Укажите другие средства организации деятельности учащихся на этом этапе, позволяющие реализовать на классном часе задачу создания предметно-развивающей среды.

4.Приведите примеры из сказок, где нарушаются права сказочных персонажей. Оцените процесс и возможные результаты деятельности учащихся на классном часе.

5.Проведите методический анализ плана-конспекта классного часа «Конвенция ООН о правах ребёнка», обосновав определение целей и задач, планирование его этапов с учётом особенностей проектирования, возраста, класса, отдельных обучающихся. Укажите возможные корректировки в реальном педагогическом процессе.

Рассмотрено на заседании ПЦК Утверждаю:

от «____»_______201___г Зам. директора по УМР

Председатель____­­­______ __________________

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 4

Инструкция

1.Внимательно прочитайте задание.

2.Вы можете воспользоваться текстом ФГОС НОО, учебной программой по классному руководству, учебными пособиями, материалами журналов.

Время выполнения задания – 30-40 мин.

Задание

1. Определите цели и задачи родительского собрания в 1 классе на тему «Проблема адаптации первоклассников в школе», укажите методическую литературу и другие источники.

2. составить конспект родительского собрания в 1 классе на тему: «Проблема адаптации первоклассников в школе».

3. Сформулируйте программное содержание, продумайте средства наглядности, формы и методы проведения. Обоснуйте предложенный вами выбор форм, методов, средств.

4. Смоделируйте фрагмент родительского собрания, используя возможности ИКТ. Укажите другие средства организации деятельности классных руководителей.

5.Проведите методический анализ родительского собрания на основе составленного конспекта, обосновав определение целей и задач. Укажите возможные корректировки в реальном педагогическом процессе.

Рассмотрено на заседании ПЦК Утверждаю:

от «____»_______201___г Зам. директора по УМР

Председатель____­­­______ __________________

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 5

Инструкция

1.Внимательно прочитайте задание.

2.Вы можете воспользоваться текстом ФГОС НОО, учебной программой по классному руководству, учебными пособиями, материалами журналов.

Время выполнения задания – 30-40 мин.

Задание

1. Определите цели (образовательную, развивающую, воспитательную) и задачи внеклассного мероприятия в 1 классе (тема на выбор), выберите форму организации мероприятия, выделите УУД, которые можно формировать, укажите методическую литературу и другие источники, и соблюдение санитарно-гигиенических норм.

2. Составьте план-конспект внеклассного воспитательного занятия в 1 классе (тема на выбор) по схеме: педагогическая деятельность учителя; учебная деятельность ученика, выделите этапы внеклассного мероприятия и формируемые УУД.

3.Смоделируйте фрагмент основного этапа внеклассного мероприятия, используя возможности ИКТ. Сделайте обзор методов, средств обучения и воспитания и определите наиболее эффективные в конкретном занятии. Укажите другие средства организации деятельности учащихся на этом этапе, позволяющие реализовать на внеклассном мероприятии задачу создания предметно-развивающей среды.

4. Подберите задания для осуществления педагогического контроля по заданной теме, оцените процесс и возможные результаты деятельности

5. Проведите методический анализ внеклассного мероприятия по выбранной теме, обосновав определение целей и задач, планирование его этапов с учётом особенностей проектирования, возраста, класса, отдельных обучающихся. Укажите возможные корректировки в реальном педагогическом процессе.

Рассмотрено на заседании ПЦК Утверждаю:

от «____»_______201___г Зам. директора по УМР

Председатель____­­­______ _______________

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 6

Инструкция

1.Внимательно прочитайте задание.

2.Вы можете воспользоваться текстом ФГОС НОО, учебной программой по классному руководству, учебными пособиями, материалами журналов.

Время выполнения задания – 30-40 мин.

Задание

1. Определите цели (образовательную, развивающую, воспитательную) и задачи классного часа в четвертом классе по нравственному воспитанию (тема на выбор), выделите учебно-воспитательные методы, укажите методическую литературу и другие источники.

2.Составьте план-конспект классного часа по нравственному воспитанию, по схеме: педагогическая деятельность учителя; учебная деятельность ученика, выделите этапы классного часа и формируемые универсальные учебные действия УУД.

3.Смоделируйте фрагмент основного этапа классного часа, используя возможности ИКТ. Определите выбор методов воспитания. Укажите другие средства организации деятельности учащихся на этом этапе.

4. Подберите задания для осуществления педагогического контроля. Определите выбор методов воспитания.

5.Проведите методический анализ конспекта классного часа, обосновав определение целей и задач, планирование его этапов с учётом особенностей проектирования, возраста, класса, отдельных обучающихся.

Рассмотрено на заседании ПЦК Утверждаю:

от «____»_______201___г Зам. директора по УМР

Председатель____­­­______ __________________

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 7

Инструкция

1.Внимательно прочитайте задание.

2.Вы можете воспользоваться текстом ФГОС НОО, учебной программой по классному руководству, учебными пособиями, материалами журналов.

Время выполнения задания – 30-40 мин.

Задание

1. Определите цели и задачи плана воспитательной работы классного руководителя, укажите методическую литературу.

2.Составьте план воспитательной работы классного руководителя на одну четверть для 2 класса

3.Представьте фрагмент плана воспитательной работы классного руководителя на одну четверть, используя возможности ИКТ. Определите выбор форм и методов воспитания. Укажите другие средства организации деятельности учащихся, позволяющие реализовать задачи воспитательной деятельности.

4. Оцените процесс и возможные результаты деятельности.

5.Проведите методический анализ плана воспитательной работы классного руководителя, обосновав определение целей и задач, планирование его этапов с учётом особенностей проектирования, возраста, класса, отдельных обучающихся.

Рассмотрено на заседании ПЦК Утверждаю:

от «____»_______201___г Зам. директора по УМР

Председатель____­­­______ __________________

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 8

Инструкция

1.Внимательно прочитайте задание.

2.Вы можете воспользоваться текстом ФГОС НОО, учебной программой по классному руководству, учебными пособиями, материалами журналов.

Время выполнения задания – 30-40 мин.

Задание

1. Определите цели (образовательную, развивающую, воспитательную) и задачи классного часа в четвертом классе по эстетическому воспитанию, укажите методическую литературу и другие источники.

2.Составьте конспект классного часа по эстетическому воспитанию в четвертом классе. Выделите этапы классного часа и формируемые универсальные учебные действия УУД.

3.Смоделируйте фрагмент основного этапа классного часа, используя возможности ИКТ. Определите выбор методов эстетического воспитания. Укажите другие средства организации деятельности учащихся на этом этапе.

4. Подберите задания для осуществления педагогического контроля, сформулируйте правила формирования эстетической культуры личности.

5.Проведите методический анализ конспекта классного часа, обосновав определение целей и задач, планирование его этапов с учётом особенностей проектирования, возраста, класса, отдельных обучающихся и в соответствии с санитарно- гигиеническими нормами.

Рассмотрено на заседании ПЦК Утверждаю:

от «____»_______201___г Зам. директора по УМР

Председатель____­­­______ __________________

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 9

Инструкция

1.Внимательно прочитайте задание.

2.Вы можете воспользоваться текстом ФГОС НОО, учебной программой по классному руководству, учебными пособиями, материалами журналов.

Время выполнения задания – 30-40 мин.

Задание

1. Определите цели (образовательную, развивающую, воспитательную) и задачи классного часа в третьем классе по гражданско-патриотическому воспитанию, выделите учебно-воспитательные методы, укажите методическую литературу и другие источники.

2.Составьте план-конспект классного часа по гражданско-патриотическому воспитанию, по схеме: педагогическая деятельность учителя; учебная деятельность ученика, выделите этапы классного часа и формируемые универсальные учебные действия УУД.

3.Смоделируйте фрагмент основного этапа классного часа, используя возможности ИКТ. Определите выбор методов воспитания. Укажите другие средства организации деятельности учащихся на этом этапе.

4. Подберите задания для осуществления педагогического контроля. Определите выбор методов воспитания.

5.Проведите методический анализ конспекта классного часа, обосновав определение целей и задач, планирование его этапов с учётом особенностей проектирования, возраста, класса, отдельных обучающихся.

Рассмотрено на заседании ПЦК Утверждаю:

от «____»_______201___г Зам. директора по УМР

Председатель____­­­______ __________________

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 10

Инструкция

1.Внимательно прочитайте задание.

2.Вы можете воспользоваться текстом ФГОС НОО, учебной программой по классному руководству, учебными пособиями, материалами журналов.

Время выполнения задания – 30-40 мин.

Задание

1. Определите цели (образовательную, развивающую, воспитательную) и задачи внеклассного мероприятия по экологическому воспитанию в 1 классе (тема на выбор), выберите форму организации мероприятия, выделите УУД, которые можно формировать, укажите методическую литературу и другие источники, и соблюдение санитарно-гигиенических норм.

2. Составьте план-конспект внеклассного воспитательного мероприятия по экологическому воспитанию в 1 классе (тема на выбор) по схеме: педагогическая деятельность учителя; учебная деятельность ученика, выделите этапы внеклассного мероприятия и формируемые УУД.

3.Смоделируйте фрагмент основного этапа внеклассного мероприятия, используя возможности ИКТ. Сделайте обзор методов, средств обучения и воспитания и определите наиболее эффективные в конкретном занятии. Укажите другие средства организации деятельности учащихся на этом этапе, позволяющие реализовать на внеклассном мероприятии задачу создания предметно-развивающей среды.

4. Подберите задания для осуществления педагогического контроля по заданной теме, оцените процесс и возможные результаты деятельности

5. Проведите методический анализ внеклассного мероприятия по выбранной теме, обосновав определение целей и задач, планирование его этапов с учётом особенностей проектирования, возраста, класса, отдельных обучающихся. Укажите возможные корректировки в реальном педагогическом процессе.

Рассмотрено на заседании ПЦК Утверждаю:

от «____»_______201___г Зам. директора по УМР

Председатель____­­­______ __________________

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 11

Инструкция

1.Внимательно прочитайте задание.

2.Вы можете воспользоваться текстом ФГОС НОО, учебной программой по классному руководству, учебными пособиями, материалами журналов.

Время выполнения задания – 30-40 мин.

Задание

1. Определите цели и задачи родительского собрания во втором классе на тему «Как привлечь ребёнка к чтению», укажите методическую литературу и другие источники.

2.Составьте план родительского собрания на тему «Как привлечь ребёнка к чтению», выделите этапы родительского собрания.

3. Разработайте и спроектируйте план- конспект родительского собрания, оцените процесс и возможные результаты деятельности классного руководителя. Определите выбор методов воспитания.

4. Смоделируйте фрагмент родительского собрания, используя возможности ИКТ. Укажите другие средства организации деятельности классных руководителей.

5.Проведите методический анализ родительского собрания на основе составленного конспекта, обосновав определение целей и задач. Укажите возможные корректировки в реальном педагогическом процессе.

Рассмотрено на заседании ПЦК Утверждаю:

от «____»_______201___г Зам. директора по УМР

Председатель ____­­­______ __________________

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 12

Инструкция

1.Внимательно прочитайте задание.

2.Вы можете воспользоваться текстом ФГОС НОО, учебной программой по классному руководству, учебными пособиями, материалами журналов.

Время выполнения задания – 30-40 мин.

Задание

1. Определите цели (образовательную, развивающую, воспитательную) и задачи классного часа во втором классе по теме «Государственные символы РФ», выделите УУД, которые можно формировать, укажите методическую литературу и другие источники.

2.Составьте конспект классного часа «Государственные символы РФ». Опишите педагогическую деятельность классного руководителя на данном этапе; выделите этапы классного часа и формируемые УУД.

3.Смоделируйте фрагмент основного этапа классного часа, используя возможности ИКТ. Определите выбор методов воспитания. Укажите другие средства организации деятельности учащихся на этом этапе, позволяющие реализовать на классном часе задачу создания предметно-развивающей среды.

4. Подберите задания для осуществления педагогического контроля по заданной теме, оцените процесс и возможные результаты деятельности.

5.Проведите методический анализ конспекта, обосновав определение целей и задач, планирование его этапов с учётом особенностей проектирования, возраста, класса, отдельных обучающихся и в соответствии с санитарно- гигиеническими нормами. Укажите возможные корректировки в реальном педагогическом процессе.

Рассмотрено на заседании ПЦК Утверждаю:

от «____»_______201___г Зам. директора по УМР

Председатель____­­­______ __________________

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 13

Инструкция

1.Внимательно прочитайте задание.

2.Вы можете воспользоваться текстом ФГОС НОО, учебной программой по классному руководству, учебными пособиями, материалами журналов.

Время выполнения задания – 30-40 мин.

Задание:

1. Определите цели (образовательную, развивающую, воспитательную) и задачи коллективно - творческой деятельности (КТД) в третьем классе по теме «Страна литературии», выделите УУД, которые можно формировать, укажите методическую литературу и другие источники информации.

2.Составьте конспект КТД по теме «Страна литературии» выделите этапы КТД.

3.Смоделируйте фрагмент основного этапа КТД по теме «Страна литературии», используя возможности ИКТ. Определите выбор методов воспитания. Укажите другие средства организации деятельности учащихся на этом этапе, позволяющие реализовать на КТД задачу создания предметно-развивающей среды.

4.Подберите задания к викторине КТД по теме «Страна литературии», оцените процесс и возможные результаты деятельности.

5.Проведите методический анализ конспекта КТД, обосновав определение целей и задач КТД, планирование его этапов с учётом особенностей проектирования, возраста, класса, отдельных обучающихся и в соответствии с санитарно- гигиеническими нормами. Укажите возможные корректировки в реальном педагогическом процессе.

Рассмотрено на заседании ПЦК Утверждаю:

от «____»_______201___г Зам. директора по УМР

Председатель____­­­______ __________________

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 14

Инструкция

1.Внимательно прочитайте задание.

2.Вы можете воспользоваться текстом ФГОС НОО, учебной программой по классному руководству, учебными пособиями, материалами журналов.

Время выполнения задания – 30-40 мин.

Задание

1. Определите цели и задачи родительского собрания «Неразлучные друзья - родители и дети» в третьем классе. Укажите методическую литературу и другие источники.

2.Составьте план родительского собрания «Неразлучные друзья - родители и дети», выделите этапы родительского собрания.

3. Разработайте и спроектируйте план- конспект родительского собрания, оцените процесс и возможные результаты в проведении их деятельности. Определите выбор методов воспитания.

4. Смоделируйте фрагмент родительского собрания, используя возможности ИКТ. Укажите другие средства организации деятельности классных руководителей на этом этапе, позволяющие реализовать на родительском собрании задачу создания предметно-развивающей среды.

5.Проведите методический анализ родительского собрания на основе составленного конспекта, обосновав определение целей и задач родительского собрания. Укажите возможные корректировки в реальном педагогическом процессе.

Рассмотрено на заседании ПЦК Утверждаю:

от «____»_______201___г Зам. директора по УМР

Председатель____­­­______ _______________

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 15

Инструкция

1.Внимательно прочитайте задание.

2.Вы можете воспользоваться текстом ФГОС НОО, учебной программой по классному руководству, учебными пособиями, материалами журналов.

Время выполнения задания – 30-40 мин.

Задание

1. Определите цели (образовательную, развивающую, воспитательную) и задачи внеклассного мероприятия по трудовому воспитанию в 4 классе (тема на выбор), выберите форму организации мероприятия, выделите УУД, которые можно формировать, укажите методическую литературу и другие источники, и соблюдение санитарно-гигиенических норм.

2. Составьте план-конспект внеклассного воспитательного мероприятия по трудовому воспитанию в 4 классе (тема на выбор) по схеме: педагогическая деятельность учителя; учебная деятельность ученика, выделите этапы внеклассного мероприятия и формируемые УУД.

3.Смоделируйте фрагмент основного этапа внеклассного мероприятия, используя возможности ИКТ. Сделайте обзор методов, средств обучения и воспитания и определите наиболее эффективные в конкретном занятии. Укажите другие средства организации деятельности учащихся на этом этапе, позволяющие реализовать на внеклассном мероприятии задачу создания предметно-развивающей среды.

4. Подберите задания для осуществления педагогического контроля по заданной теме, оцените процесс и возможные результаты деятельности

5. Проведите методический анализ внеклассного мероприятия по выбранной теме, обосновав определение целей и задач, планирование его этапов с учётом особенностей проектирования, возраста, класса, отдельных обучающихся. Укажите возможные корректировки в реальном педагогическом процессе.

.

Рассмотрено на заседании ПЦК Утверждаю:

от «____»_______201___г Зам. директора по УМР

Председатель____­­­______ __________________

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 16

Инструкция

1.Внимательно прочитайте задание.

2.Вы можете воспользоваться текстом ФГОС НОО, учебной программой по классному руководству, учебными пособиями, материалами журналов.

Время выполнения задания – 30-40 мин.

Задание

1. 1. Определите цели и задачи родительского собрания в четвертом классе на тему: «Тепло родного дома », укажите методическую литературу и другие источники.

2.Составьте план родительского собрания «Тепло родного дома », выделите этапы родительского собрания.

3. Разработайте и спроектируйте план- конспект родительского собрания, оцените процесс и возможные результаты деятельности классного руководителя. Определите выбор методов воспитания.

4. Смоделируйте фрагмент родительского собрания, используя возможности ИКТ. Укажите другие средства организации деятельности классных руководителей на этом этапе, позволяющие реализовать на родительском собрании задачу создания предметно-развивающей среды.

5.Проведите методический анализ родительского собрания на основе составленного конспекта, обосновав определение целей и задач.

Рассмотрено на заседании ПЦК Утверждаю:

от «____»_______201___г Зам. директора по УМР

Председатель____­­­______ __________________

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 17

Инструкция

1.Внимательно прочитайте задание.

2.Вы можете воспользоваться текстом ФГОС НОО, учебной программой по классному руководству, учебными пособиями, материалами журналов.

Время выполнения задания – 30-40 мин.

Задание:

1. Определите цели (образовательную, развивающую, воспитательную) методики организации коллективно- творческой деятельности (КТД) в третьем классе по теме «Восьмой день весны», укажите методическую литературу и другие источники информации.

2.Составьте конспект КТД по теме «Восьмой день весны» по схеме: педагогическая деятельность учителя; учебная деятельность ученика, выделите этапы КТД.

3.Смоделируйте фрагмент основного этапа, КТД по теме «Восьмой день весны» используя возможности ИКТ. Определите выбор методов воспитания. Укажите другие средства организации деятельности учащихся на этом этапе, позволяющие реализовать на КТД задачу создания предметно-развивающей среды.

4.Подберите задания к КТД по теме «Восьмой день весны », оцените процесс и возможные результаты деятельности.

5.Проведите, методический анализ конспекта КТД, обосновав определение целей и задач КТД, планирование его этапов с учётом особенностей проектирования, возраста, класса, отдельных обучающихся и в соответствии с санитарно- гигиеническими нормами.

Рассмотрено на заседании ПЦК Утверждаю:

от «____»_______201___г Зам. директора по УМР

Председатель____­­­______ __________________

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 18

Инструкция

1.Внимательно прочитайте задание.

2.Вы можете воспользоваться текстом ФГОС НОО, учебной программой по классному руководству, учебными пособиями, материалами журналов.

Время выполнения задания – 30-40 мин.

Задание

1. Определите цели и задачи родительского собрания во втором классе на тему: «На сколько, мы знаем своих детей», укажите методическую литературу и другие источники.

2.Составьте план родительского собрания «На сколько, мы знаем своих детей», выделите этапы родительского собрания.

3. Разработайте и спроектируйте план- конспект родительского собрания, оцените процесс и возможные результаты деятельности классного руководителя. Определите выбор методов воспитания.

4. Смоделируйте фрагмент родительского собрания, используя возможности ИКТ. Укажите другие средства организации деятельности классных руководителей на этом этапе, позволяющие реализовать на родительском собрании задачу создания предметно-развивающей среды.

5.Проведите методический анализ родительского собрания на основе составленного конспекта, обосновав определение целей и задач.

Рассмотрено на заседании ПЦК Утверждаю:

от «____»_______201___г Зам. директора по УМР

Председатель____­­­______ __________________

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 19

Инструкция

1.Внимательно прочитайте задание.

2.Вы можете воспользоваться текстом ФГОС НОО, учебной программой по классному руководству, учебными пособиями, материалами журналов.

Время выполнения задания – 30-40 мин.

Задание

1. Определите цели и задачи классного часа в первом классе на тему: «Знай, правила дорожного движения», выделите УУД, которые можно формировать, укажите методическую литературу и другие источники.

2.Составьте конспект внеклассного мероприятия по теме «Знай, правила дорожного движения» по схеме: педагогическая деятельность учителя; учебная деятельность ученика, выделите этапы классного часа и формируемые универсальные учебные действия (УУД).

3.Смоделируйте фрагмент основного этапа внеклассного мероприятия по теме «Знай, правила дорожного движения», используя возможности ИКТ. Определите выбор методов воспитания. Укажите другие средства организации деятельности учащихся на этом этапе.

4.Подберите задания для осуществления внеклассного мероприятия по теме: «Знай, правила дорожного движения», оцените процесс и возможные результаты деятельности.

5.Проведите методический анализ внеклассного мероприятия по теме «Знай, правила дорожного движения », обосновав определение целей и задач, планирование его этапов с учётом особенностей проектирования, возраста, класса, отдельных обучающихся и в соответствии с санитарно- гигиеническими нормами.

Рассмотрено на заседании ПЦК Утверждаю:

от «____»_______201___г Зам. директора по УМР

Председатель____­­­______ __________________

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 20

Инструкция

1.Внимательно прочитайте задание.

2.Вы можете воспользоваться текстом ФГОС НОО, учебной программой по классному руководству, учебными пособиями, материалами журналов.

Время выполнения задания – 30-40 мин.

Задание

1. Определите цели (образовательную, развивающую, воспитательную) и задачи внеклассного мероприятия по физическому воспитанию в 3 классе (тема на выбор), выберите форму организации мероприятия, выделите УУД, которые можно формировать, укажите методическую литературу и другие источники, и соблюдение санитарно-гигиенических норм.

2. Составьте план-конспект внеклассного воспитательного мероприятия по физическому воспитанию в 3 классе (тема на выбор) по схеме: педагогическая деятельность учителя; учебная деятельность ученика, выделите этапы внеклассного мероприятия и формируемые УУД.

3.Смоделируйте фрагмент основного этапа внеклассного мероприятия, используя возможности ИКТ. Сделайте обзор методов, средств обучения и воспитания и определите наиболее эффективные в конкретном занятии. Укажите другие средства организации деятельности учащихся на этом этапе, позволяющие реализовать на внеклассном мероприятии задачу создания предметно-развивающей среды.

4. Подберите задания для осуществления педагогического контроля по заданной теме, оцените процесс и возможные результаты деятельности

5. Проведите методический анализ внеклассного мероприятия по выбранной теме, обосновав определение целей и задач, планирование его этапов с учётом особенностей проектирования, возраста, класса, отдельных обучающихся. Укажите возможные корректировки в реальном педагогическом процессе.