Քիչ ենք բայց հայ ենք

ՈՒՍՈՒՑԻՉ-ՍԻՄՈՆՅԱՆ ԱՄՍԱԹԻՎ- 06.11.2018 ԴԱՍԱՐԱՆ-4բ ԱՌԱՐԿԱ-ՄԱՅՐԵՆԻ ԴԱՍԻ ԹԵՄԱՆ- ՔԻՉ ԵՆՔ, ԲԱՅՑ ՀԱՅ ԵՆՔ ԴԱՍԻ ՏԻՊԸ- ՀԱՂՈՐԴՄԱՆ

ԴԱՍԻ ՆՊԱՏԱԿԸ- 1.- Սովորեցնել՝ սահուն, արտահայտիչ և առոգանությամբ ընթերցել բանաստեղծությունը, մի շարք բառերի ճիշտ ուղղագրությունն ու արտասանությունը, նոր բառեր, բառակապակցություններ, հոմանիշ-հականիշների նոր զույգեր:

2. Զարգացնել՝ աշակերտների բառապաշարը, բանավոր և գրավոր խոսք վերլուծելու, համեմատելու, դատողություններ և եզրակացություններ անելու կարողություններ:

3. Աշակերտների մեջ դաստիարակել՝ սեր,հայրենիքը պահպանելու և պաշտպանելու ձգտում, հայրենիքի նկատմամբ հոգատարություն:

4. Աշակերտները կճանաչեն՝ իրենց հայրենիքը՝Հայաստանի Հանրապետությունը, Հայաստանի Հանրապետության

ՕԳՏԱԳՈՐԾՎՈՂ ՄԵԹՈԴՆԵՐ- ,

ԴԱՍԻ ԿԱՀԱՎՈՐՈՒՄ- ՀՀ խորհրդանիշների պաստառներ, ՀՀ քարտեզ,համակարգիչ

ԴԱՍԻ ԸՆԹԱՑՔԸ-1.ԽԹԱՆՈՒՄ- Հնչում է ՀՀ օրհներգը, երգում են նաև աշակերտները: Այնուհետև էկրանին ցուցադրվում է ՀՀ խորհրդանիշները: Աշակերտները կմեկնաբանեն, թե դրանցից յուրաքանչյուրը ինչ է խորհրդանշում և ինչ նշանակություն ունի հայերի համար:

Հարց է տրվում աշակերտներին, թե մինչ այս դասը ինչ հրաշալիքների են հանդիպել և աշակերտները թվում են մեր հրաշալիքները: ՈՒսուցիչը հիշեցնում է, որ այն բոլոր հրաշալիքներին հանդիպել են, բոլորը իրենց գործերում, իրենց աշխատանքներում գովերգել են Հայաստանը:Աշակերտներից մի քանիսը պատմում են նախորդ դասը և կարդում նախապես հանձնարարված շարադրությունը՝ վերնագրով: ԻՄԱՍՏԻ ԸՆԿԱԼՈՒՄ- Էկրանին ցուցադրվում է Պարույր Սևակի նկարը: ՈՒսուցիչը մի փոքր տեղեկություն է տալիս նրա մասին, հիշեցնում է որ նա նույնպես Հայաստանի հրաշալիքներից է և բոլորը էկրանից լսում են բանաստեղծությունը: Ասմունքը ունկնդրելուց հետո էկրանին ցուցադրվում է համապատասխան հարցեր՝ բանաստեղծության վերաբերյալ:

1.ԲԱՌԱՅԻՆ ԱՇԽԱՏԱՆՔ

Պատճե-կրկնօրինակ

Կերտել-կառուցել,ստեղծել

Ձիրք-շնորհք,տաղանդ

2.ՈՒՂՂԱԳՐԱԿԱՆ ԱՇԽԱՏԱՆՔ

Ընդունել, բարձրիկ, դարձյալ, ձիրք

ԿՇՌԱԴԱՏՈՒՄ- Այս փուլում կօգտագործենք քառաբաժան մեթոդը

1.Ինչ տեսանք 2. Ինչ մտածեցինք

3.Ինչ զգացինք 4. Ինչ նոր վերնագիր կընտրենք

ԱՌԱՋԱԴՐԱՆՔ

Ածականներից կազմե՛լ բայեր

Բարձրիկ, գեղեցիկ, բարի, վսեմ, լավ

ԳՆԱՀԱՏՄԱՆ ՓՈՒԼ-Ակտիվ մասնակցություն ունեցած աշակերտներին գնահատել:

ՏՆԱՅԻՆ ԱՇԽԱՏԱՆՔ- Սահուն ընթերցել, առաջադրանք 5: