?МЖ 8-сынып.Линза.Линзада?ы кескін.

8-сынып физика саба?ы. Саба? та?ырыбы: Линза. Линзада?ы кескіндер. Саба? ма?саты: Линза мен айнаны салыстырып ,??састы?ын ерекшелеу, за?дылы?тарды дамыту ,кескін т?рлерін салу,т?жырымдау,формулаларды т?рлендіру. Саба? міндеттері: Линзаны? физикалы? ?асиеттерін ерекшелейді, кескіндерді салады,за?дылы?тарды т?жырымдайды, формулаларды т?рлендіреді. О?ушылар ?шін о?ыту н?тижесі: 1.О?ушыларды? теориялы? біліміндегі ол?ылы?тарды аны?тады. 2. Теориялы? білімді практикада тиімді ?олдану жолдарын ?йренді 3. Есепті шы?аруды? бірнеше жолдарын, оларды? тиімділігін арттырды. Табыс критерийлері. 1. ?й тапсырмасы бойынша: - С?ра?тар?а на?ты жауап береді -2 балл. ІІ. Жа?а саба? бойынша (топты? ж?мыс): - ??рал-линза туралы т?сінік - 2 балл - Линза т?рлерін ажыратады- 2 балл - Линзада?ы с?улелерді ерекшелейді– 2 балл - ?зіндік т?жырым жасай біледі - 2 балл ІІІ. ?орытынды ба?а - 10 балл- «5»; 6-8 балл- «4»; 2-4 балл- «3» О?ытуда?ы негізгі идеялар : О?ушыларды? топты? ж?мыс?а тартылуы. О?ушылырды? ?з ж?мыстарын к?рсете білуі. ?з ?рекеттерін саралайды.(ба?алайды) Ресурстар ,??ралдар: Интерактивті та?та,ЭО Проектор экранымен, Модульдер: Сто ,диалогтік ,топтасу, INSERT Саба? барысы: 1.?йымдастыру кезе?і. М??алімні? іс-?рекеті: ?алыпты жа?дай ту?ызу. Ба?алау пара?ын тарату .Д?птер таратылады О?ушыны? іс-?рекеті: С?лемдеседі;Тренингкке катысады.Смайлик ар?ылы 3 топ?а б?лінеді. ?й тапсырмасын тексеру: (Слайд ар?ылы интерактивті та?тада –?р жауап ?шін смайлик беріледі.) С?ра?тар: 1.Жазы? айна ?андай кескін береді? 2.?са? ?гітілген шыны неліктен м?одір емес? 3.Неліктен су?а батырыл?ан ?алам ?ыс?а болып к?рінеді? 4.Неліктен жары? бір ортадан еінші орта?а ?ткенде сынады? 5.Неліктен жа?бырдан кейін кемпір?оса? к?рінеді? 6.Светофорда ?ауіптілік сигналы неліктен ?ызыл т?спен боялады? 7.Аспан неге к?гілдір болып к?рінеді? 8.Айда т?рып ?араса? аспан неге ?ара болып к?рінеді? 9.Ал МАРСТА т?р?андар ?шін неге аспан ?ыз?ылт болып к?рінеді? 10.Неліктен т?манда ?олданылатын фарлар сары жары? береді? 11.?андай сфералы? айнаны? к?мегімен ж?не ?алай к?н с?улелерін пайдаланып, бірнеше ж?з градус температураны алу?а болады? Негізгі кезе?:Саба?ты? та?ырыбын, максатын міндеттерін аны?тау: Топтар?а с?ра?: 1-2 минут ішінде кестені толтыру : - Та?ырып туралы не білесі?дер - жа?а та?ырып туралы не білгілері? келеді? -?з беттері?ше б?гінгі саба?ты? ма?сатын аны?тау?а тырысы?дар Кестені толтырады. ?з беттерінше саба? ма?сатын аны?тайды Білімді негіздеу Ми?а шабуыл ?ызы?ушылы?ты ояту Кітаппен ж?мыс жасайды ?ызы?ушылы?ын ояту: алдары?да?ы ??ралдан не бай?ады?? Жауап береді ?олмен ?стайды Жа?а саба?ты о?у Ма?ынаны ашу INSERT ?дісі О?улы?та?ы м?тінді о?и отырып кестені толтырады. Постер ?ор?айды Ой тол?аныс: Т?жірибе к?рсету КЕСКІН шы?арып алу Физ. минутка Музыкалы? сергіту О?ушылар жатты?у орындайды ?тілген саба?ты бекіту синквейн ?дісі.Не??айда??ашан?Келісесі? бе?Д?рыс па? С?ра?тар?а жауап береді Ба?алау пара?ын ,кестені тапсырады(ББ?)Д?птерлеріне орындайды Рефлексия : Кері байланыс орнатамын. Стикерлерін смайликтерге іледі ?й тапсырмасы §70 Жазады