ҚМЖ "Тапқыр достар" сайыс сабак

1 - сабақ

Сынып: 7 «Б»

Барлық оқушы саны: 20

Сабақ тақырыбы:

"Тапқыр достар"

Жалпы мақсаттар:

• Оқушылардың логикалық есептерді шешу дағдылары қалыптасады

• Оқушылар бірін-бірі үйретеді, өзара ақылдасады, достық қарым-қатынас құрады, түсініседі

Әдісі-тәсілдері:

топпен, СТО, АКТ, топтық әңгіме

көрнекілік

интерактивті тақта, слайд, таратпа материалдар

Оқыту нәтижелері:

Мәселе есептерге теориялық тұрғыдан талдау жасайды. Өз ойларын еркін жеткізе алады

Түйінді идея

"Логика" сөзінің мағынасы, логикалық есептің түрлері

Сабақтың барысы:

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Қызығушылығын ояту кезеңі

Ұйымдастыру, оқушыларды топқа бөлу, сабақтың мақсатын анықтау, сайыстың кезеңдері мен шартын айту.

Логика деген сөз гректің “Легос”, “Логос” деген сөздерінен алынган. “Легос” сөйлеу, түсіндіру, “Логос” ақыл ой деген соз.

Логика деп дұрыс ойлаудың заңдары және ережелері туралы ғылымды айтамыз

Оқушылар "логика" сөзін қалай түсінетін туралы өз ойларын айта отырып, сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтайды.

Мағынаны ашу

І бөлім. «Сен білесің бе?"

1. “Геометрия” сөзінің мағынасы?

2. Ең үлкен үш таңбалы сан?

3. Адам үйден биік секіре ала ма?

4. Қазақстанда жоғарылаудың ең оңай жолы?

1. Аксиома дегеніміз не?

2. Қай айда 28 күн бар?

3. Ең кіші екі таңбалы сан?

4. Қатты кетіп бара жатқан жүк машинасын бір қолымен ғана кім тоқтата алады?

1.Теорема дегеніміз не?

2. Әдетте адамның қанша туған күні бар?

3.Ең үлкен екі таңбалы сан?

Велосипед қай уақытта ұшақтай тез жүреді?

Топ басшылары жауап береді, дұрыс жауапқа 10 ұпайдан.

ІІ бөлім. «Ойлан тап»

І.Логикалық есептер.

Бірінші ұяшық: Қазір қызы 8 жаста, ал шешесі 38 жаста. Қанша жылдан кейін шешесінің жасы қызының жасынан үш есе үлкен болады?

Екінші ұяшық: Құрбақа тереңдігі 50м құдыққа түсіп кетті. Бір күнде ол 18м жоғары көтеріледі де, сонан кейін 12м төмен түседі. Сол орнында келесі күнге дейін қалады. Келесі күні де осы қайталанады. Құрбақа нешінші күні құдықтан шығады?

А) 8 В) 7 С) 9 D) 6 Е) 10

Үшінші ұяшық: Қолыңа бір ғана стаканды алу арқылы «Толтырылған» және «бос» стакандарды кезегімен орналасатыр.

Төртінші ұяшық: Өткен жылы жауған қарды қалай табуға болады?

"Шырпы ойыны"

Бірінші ұяшық: Теңдігі 0 болатындай, бір ғана шырпыны орнынан қозға:

Екінші ұяшық: Теңдігі 5 болатындай, бір ғана шырпыны орнынан қозға?

Үшінші ұяшық: Төрт бірдей шаршы қалатындай екі шырпыны алып таста

Төртінші ұяшық: Бес бірдей шаршы болатындай екі шырпыны орнынан қозға

Әртүрлі тапырмалар:

Бірінші ұяшық: Берілген фигураны өзара тең (бірдей) төрт бөлікке бөліңдер

Екінші ұяшық: Суретте араб және оның жылқысы бейнеленген. Жылқы қайда?

Үшінші ұяшық: Сұрақ белгісінің орнына қандай сан сәйкес келеді?

Төртінші ұяшық: Венгриядағы осы нүктеден бастап арақашықтықты есептеу бекітілген. Будапештің дәл орталығында осы нүктеге байланысты ескерткіш қойылған. Бұндай марапатқа ие болған кім немесе не?

Оқушылар ұяшықтарды таңдау арқылы сұрақтарға жауап береді.

ІІІ бөлім. «Сөз тапқанға...»

• “Математиканы білмесең, дұрыс өмір сүрмейсің” – деген пікірге не айтасыз?

• Математиканы жақсы меңгеру үшін адамға не қажет?

• Сенің жақын құрбыңның әжесінің жасы нешеде?

• “Математика - ғылымдар патшасы” дегенді қалай түсінесіз?

• Геометриялық фигуралардың бірін ата.

• Сенің ойыңша ең үлкен қай сан?

• Математика ғылымы қызықты ма?

• Алгебра пәнінен соңғы рет қай тақырыпты өттіңдер ?

• Аспанда қанша жұлдыз бар?

Оқушылар таңдаған әріптеріне сәйкес сөзден басталатын жауап қайтарады

ІV бөлім. «Кім жылдам»

А4 қағазын дәл суреттегідей етіп қиып шығу керек. Уақыт 5минут.

қорытынды

жеңімпаз топты марапаттау.