К.р.,3-я четверть

Просмотр содержимого документа
«3 кл, 3-я чет.»

Контрольная работа. 3 класс (III четверть)

1 вариант.

1. Реши примеры.

3*10 100*5

20*4 2*300

2. Реши задачу.

В магазин привезли 7 ящиков яблок по 15 кг в каждом и виноград. Винограда привезли в 3 раза больше, чем яблок. Сколько килограммов винограда привезли в магазин?

3. Сравни

5 кг 320г 532г

370 см 3м 20см

2 дм 200мм

1 см 20мм 30мм

24 мес 1год

152 мин 1 час 52 мин

4. Вычисли значения выражений:

218 * 3 154 * 6 78 : 13

106 * 7 230*4 280 : 56

90 – 86 + 6 * 4

5. Реши уравнения

Х + 574= 937 Х : 6 = 14

6*. При варке варенья из клюквы на каждые 2 стакана ягод берут 3 стакана сахара. Сколько стаканов ягод взяли для варенья, если израсходовали 12 стаканов сахара?

Контрольная работа. 3 класс (III четверть)

2 вариант.

1. Реши примеры.

5*10 40*2

100*9 3*300

2. Реши задачу.

В палатку привезли 3 коробки конфет по 19 кг в каждой и пряники. Пряников привезли в 4 раза больше, чем конфет. Сколько килограммов пряников привезли в палатку?

3. Сравни

4 кг 240г 640г

615 см 6м 50см

3 дм 300мм

1 см 30 мм 40 мм

24мес 1 год

243 мин 2ч 43 мин

4. Вычисли значения выражений:

317*2 109*6 81 : 27

168*5 320*3 512 : 64

78 – 46 + 50 : 2

5. Реши уравнения

857 – Х = 523 Х * 15= 90

6*. Мама испекла пирожки. Пете она дала четвертую часть всех пирожков и еще 1 пирожок. Всего Петя получил 5 пирожков. Сколько пирожков испекла мама?

Математический диктант.

1. Найди частное, сумму, разность и произведение чисел 12 и 3.

2. Во сколько раз надо увеличить 4, чтобы получить 24?

Какое число меньше 36 в 6 раз?
Сколько сантиметров в 5 дм?
На сколько надо увеличить12, чтобы получить 24?
Какое число больше произведения 0 и 3 на 1?
9 увеличь в 6 раз.
Сумма каких двух чётных чисел равна 60? (запиши один пример).
Какое число надо разделить на 3, чтобы получить 30?
Запиши ответы примеров в порядке возрастания:

4 х 7 72 : 9 36 : 4 13 х 1 8 х 7

11. (*) Запиши три числа, которые можно представить в виде произведения двух равных множителей.

Контрольная работа по математике, 3 четверть, 3 класс

Вариант 1.

К новогоднему праздничному столу купили 5 коробок с эклерами, по 6 штук в каждой, а кексов в 3 раза меньше, чем эклеров. Сколько купили кексов?
Выполни вычисление:

23+49 70 – 70 х 1

82 – 39 (42 + 0) : 6

3. Заполни пропуски:

8 х 3 = … х 6 … м 99 см меньше 2 м

… : 9 = 72 : 8 3 дм больше …. дм 9 см

4. Начерти два отрезка так, чтобы один был длиннее другого в 2 раза.

5. (*) Когда брату было 13 лет, то сестре было 4 года. Сейчас брату 20 лет. Сколько лет сестре?

Вариант 2.

Аня за урок решила 5 столбиков примеров, по 4 примера в каждом, а задач на 15 меньше, чем примеров. Сколько задач решила Аня?
Выполни вычисления:

34 + 47 30 – 30 х 1

76 – 59 (54 + 0) : 9

3. Заполни пропуски:

9 х 4 = 6 х …. … дм 9 см меньше 2 дм

… : 4 = 56 : 7 4 м больше … м 99 см

4.Начерти два таких отрезка, чтобы один был короче другого в 3 раза.

5. (*) Когда маме было 36 лет, то дочери было 7 лет. Сейчас маме 40 лет. сколько лет дочери?

Контрольная работа по математике, 3 четверть, 3 класс

1 вариант

1. Решить задачу:

2. Найти значение выражения:

467 +659 – 456 + (761 – 378)=

3. Решить уравнения:

Х + 574= 937 Х : 6= 14

4. Решить примеры:

500 * 4 16 * 4 670 – 1 + 11

76 : 4 80 * 9 345 + 35 - 80

900 * 6 85 : 5 753 – 51 +100

450 : 90 19 * 4 400 + 300 – 1

2 вариант

1. Решить задачу:

2. Найти значение выражения:

567 +359 – 456 + (765 – 398)=

3. Решить уравнения:

857 – А = 523 – 196 С * 15= 90 800 : А= 2Х2

4. Решить примеры:

300 * 4 16* 5 680 – 1 + 11

56 : 4 80 Х 7 345 + 32 - 307

500 * 6 95 : 5 763 – 60 + 200

450 : 9 9 * 13 900 – 300 – 1

Просмотр содержимого документа
«3 кл., 3-я четв.»

Контрольная работа. 3 класс (III четверть)

1 вариант.

1. Реши примеры.

3*10 100*5

20*4 2*300

2. Реши задачу.

В магазин привезли 7 ящиков яблок по 15 кг в каждом и виноград. Винограда привезли в 3 раза больше, чем яблок. Сколько килограммов винограда привезли в магазин?

3. Сравни

5 кг 320г 532г

370 см 3м 20см

2 дм 200мм

1 см 20мм 30мм

24 мес 1год

152 мин 1 час 52 мин

4. Вычисли значения выражений:

218 * 3 154 * 6 78 : 13

106 * 7 230*4 280 : 56

90 – 86 + 6 * 4

5. Реши уравнения

Х + 574= 937 Х : 6 = 14

6*. При варке варенья из клюквы на каждые 2 стакана ягод берут 3 стакана сахара. Сколько стаканов ягод взяли для варенья, если израсходовали 12 стаканов сахара?

Контрольная работа. 3 класс (III четверть)

2 вариант.

1. Реши примеры.

5*10 40*2

100*9 3*300

2. Реши задачу.

В палатку привезли 3 коробки конфет по 19 кг в каждой и пряники. Пряников привезли в 4 раза больше, чем конфет. Сколько килограммов пряников привезли в палатку?

3. Сравни

4 кг 240г 640г

615 см 6м 50см

3 дм 300мм

1 см 30 мм 40 мм

24мес 1 год

243 мин 2ч 43 мин

4. Вычисли значения выражений:

317*2 109*6 81 : 27

168*5 320*3 512 : 64

78 – 46 + 50 : 2

5. Реши уравнения

857 – Х = 523 Х * 15= 90

6*. Мама испекла пирожки. Пете она дала четвертую часть всех пирожков и еще 1 пирожок. Всего Петя получил 5 пирожков. Сколько пирожков испекла мама?

Математический диктант.

1. Найди частное, сумму, разность и произведение чисел 12 и 3.

2. Во сколько раз надо увеличить 4, чтобы получить 24?

Какое число меньше 36 в 6 раз?
Сколько сантиметров в 5 дм?
На сколько надо увеличить12, чтобы получить 24?
Какое число больше произведения 0 и 3 на 1?
9 увеличь в 6 раз.
Сумма каких двух чётных чисел равна 60? (запиши один пример).
Какое число надо разделить на 3, чтобы получить 30?
Запиши ответы примеров в порядке возрастания:

4 х 7 72 : 9 36 : 4 13 х 1 8 х 7

11. (*) Запиши три числа, которые можно представить в виде произведения двух равных множителей.

Контрольная работа по математике, 3 четверть, 3 класс

Вариант 1.

К новогоднему праздничному столу купили 5 коробок с эклерами, по 6 штук в каждой, а кексов в 3 раза меньше, чем эклеров. Сколько купили кексов?
Выполни вычисление:

23+49 70 – 70 х 1

82 – 39 (42 + 0) : 6

3. Заполни пропуски:

8 х 3 = … х 6 … м 99 см меньше 2 м

… : 9 = 72 : 8 3 дм больше …. дм 9 см

4. Начерти два отрезка так, чтобы один был длиннее другого в 2 раза.

5. (*) Когда брату было 13 лет, то сестре было 4 года. Сейчас брату 20 лет. Сколько лет сестре?

Вариант 2.

Аня за урок решила 5 столбиков примеров, по 4 примера в каждом, а задач на 15 меньше, чем примеров. Сколько задач решила Аня?
Выполни вычисления:

34 + 47 30 – 30 х 1

76 – 59 (54 + 0) : 9

3. Заполни пропуски:

9 х 4 = 6 х …. … дм 9 см меньше 2 дм

… : 4 = 56 : 7 4 м больше … м 99 см

4.Начерти два таких отрезка, чтобы один был короче другого в 3 раза.

5. (*) Когда маме было 36 лет, то дочери было 7 лет. Сейчас маме 40 лет. сколько лет дочери?

Контрольная работа по математике, 3 четверть, 3 класс

1 вариант

1. Решить задачу:

2. Найти значение выражения:

467 +659 – 456 + (761 – 378)=

3. Решить уравнения:

Х + 574= 937 Х : 6= 14

4. Решить примеры:

500 * 4 16 * 4 670 – 1 + 11

76 : 4 80 * 9 345 + 35 - 80

900 * 6 85 : 5 753 – 51 +100

450 : 90 19 * 4 400 + 300 – 1

2 вариант

1. Решить задачу:

2. Найти значение выражения:

567 +359 – 456 + (765 – 398)=

3. Решить уравнения:

857 – А = 523 – 196 С * 15= 90 800 : А= 2Х2

4. Решить примеры:

300 * 4 16* 5 680 – 1 + 11

56 : 4 80 Х 7 345 + 32 - 307

500 * 6 95 : 5 763 – 60 + 200

450 : 9 9 * 13 900 – 300 – 1

Просмотр содержимого документа
«3кл., 3четв.»

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №13

города Донецка Ростовской области

Контрольная работа

по математике

по УМК «Начальная школа 21 века»

3 класс. 3 четверть

Подготовила

учитель начальных классов

Еремина Людмила Леонидовна

г.Донецк

2011

1 вариант.

Задача № 1.

В магазин привезли 340 кг яблок. В первый день продали 5 ящиков по 9 кг яблок, во второй день – 8 ящиков по 4 кг и в третий день – 7 ящиков по 8 кг яблок. Сколько килограммов яблок осталось в магазине?

№ 2.

Найди значения выражений.

18 : 6 + 513 – 5 х ( 91 – 84 ) =

64 : 8 + 9 : 9 – 63 : 7 =

№ 3.

Выполни действия.

128 см 5 мм + 381 см 3 мм – 15 см 4 мм =

191 кг 56 г – 83 кг 37 г + 15 кг 4 г =

№ 4.

Вставь пропущенные знаки действий

( +, - )

76 20 42 = 54

38 25 12 = 75

№ 5.

Чему равна сумма двух чисел, если одно число 35, а другое в 7 раз меньше?

2 вариант.

Задача № 1.

На базе было 260 кг вишни. В школьные буфеты отправили 8 ящиков по 6 кг вишни, в детские сады – 7 ящиков по 5 кг и в кафе – 9 ящиков по 8 кг вишни. Сколько килограммов вишни осталось на базе?

№ 2.

Найди значения выражений.

( 6 + 2 )х( 701 – 698 ) : ( 3х4 : 2 ) =

48 – 8 х ( 41 – 39 ) =

№ 3.

Выполни действия.

137 см 4 мм + 472 см 5 мм – 18 см 3 мм =

282 кг 64 г – 74 кг 45 г + 37 кг 2 г =

№ 4.

Вставь пропущенные знаки действий

( +, - )

68 24 56 = 100

98 75 37 = 60

№ 5.

Чему равна разность двух чисел, если одно число 56, а другое в 8 раз меньше?

ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА:

Рудницкая В.Н., Юдачева Т.В. Математика в начальной школе.

Оценка знаний. – М.: «Вентана-Граф», 2006

Просмотр содержимого документа
«4 кл.,3-я четв.»

Контрольная работа по математике 4 класс III четверть

I вариант.

1.Решите задачу:

Из двух городов ,расстояние между которыми 600км, одновременно навстречу друг другу выехали два автомобиля, которые встретились через 4 часа. Один автомобиль ехал со скоростью 70км/ч .Какова скорость второго автомобиля?

2.Решите примеры в столбик:

75.270 : 3 205.100 : 7 2.700 · 900 4.080 · 50

3.Найдите значение выражения:

432.360 : 6 + 7.021 · 30

4.Решите уравнение:

х — 920= 701 ·2 А + 697 = 945

5.Начерти квадрат со стороной 7см. Закрась 1/7 площади данного квадрата. Сколько квадратных сантиметров закрашено?

_______________________________________________________________________

Контрольная работа по математике 4 класс III четверть

II вариант.

1.Решите задачу:

Из двух городов, расстояние между которыми 390 км, одновременно навстречу друг другу выехали два мотоциклиста и встретились через 3 часа. Один мотоциклист ехал со скоростью 60км/ч . Найдите скорость другого мотоциклиста.

2.Решите примеры в столбик:

62.240 : 4 238.800 : 6 4.050 · 600 7.320 · 40

3.Найдите значение выражения:

563.430 : 7 + 9.204 · 40

4.Решите уравнение:

х — 390 = 204 ·51 906 – с = 1 011

5.Начертите квадрат со стороной 6см. Закрась 1/6 площади данного квадрата . Сколько квадратных сантиметров закрашено?

Просмотр содержимого документа
«3 кл., окр. мир»

Контрольная работа по окружающему миру для 3 класса, 3-я четверть

Фамилия_______________________________Имя_________________________Класс__________

1. Что называется материком? (Подчеркни верный ответ)

Большой водоём.

Крупный участок суши, окружённый водой.

Изображённая на плоскости поверхность Земли, где объекты обозначаются условными обозначениями.

2. Продолжи предложение

Линия, которая делит земной шар на Северное и Южное полушария, называется…..

________________________________________________________________________

3. Подчеркни только искусственные тела.

Солнце, карандаш, дом, птица, стакан, кастрюля, камни, гора, облако, стол.

4. Отметь правильный ответ.

Что составляет природу?

Растения, дома, водоёмы, животные.

Растения и животные.

Всё, что нас окружает и не сделано руками человека.

Всё, что двигается.

5. Закончи предложения.

Самое большое тело в Солнечной системе – ____________________ .

Солнце – источник света и ______________________ .

Планета, на которой есть жизнь – ___________________ .

6. Отметь «галочкой» верные высказывания.

Вода прозрачна и бесцветна.

Вода имеет цвет и запах.

Вода может быть жидкой, твёрдой, газообразной.

Воздух – смесь газов.

Воздух – это кислород.

7. Модель планеты Земля – это… (Подчеркни верный ответ)

карта

глобус

план местности

8. Линия, по которой небо кажется граничащим с земной поверхностью – это

_________________________________________________________________________.

9. Каким цветом изображают на карте водоёмы?

Жёлтым Белым Сини Зелёным

10. Укажи явления природы?

Почва Луна Туман Ураган

11. Самые маленькие и самые примитивные живые существа на Земле – это… (Подчеркни верный ответ)

грибы насекомые бактерии

12. Подчеркни тела живой природы красным карандашом, а тела неживой природы – синим карандашом.

Солнце, карандаш, птица, берёза, камни, гора, облако, стол, гриб, песок, лиса, улитка.

13. С какой стороны пня или дерева муравьи строят свои муравейники?

С северной С южной С западной С Восточной

14. Укажи правило, которое нужно соблюдать при сборе грибов.

Гриб вырывай вместе с грибницей Несъедобные грибы топчи ногой.

Бери старые грибы

Собирай грибы, которые ты хорошо знаешь.

Просмотр содержимого документа
«4 кл, 3-я четв.»

Контрольный тест по окружающему миру 4 класс

Фамилия_________________________________________________ Дата______________________

1.Каких домашних животных разводят в пустынях и полупустынях?

А) корова Б) верблюд В) олень Г) овца

2. Допиши цепи питания

степные злаки → суслик→______________________

____________ → морж→________________________

осина → заяц →______________________

3. По какой причине в степи не растут деревья?

А) бедные почвы Б) сильные ветра В) недостаток влаги

4. Какие из деревьев образуют тайгу?:

А) ель Б) кедровая сосна В) дуб Г) липа Д) лиственница Е) пихта

5. По каким причинам в тундре много болот и озёр?

А) постоянно идут дожди Б) почва бедна перегноем

В) многолетняя мерзлота не пропускает дождевую и талую воду на глубину

Г) и-за низкой температуры воздуха вода с поверхности почвы испаряется медленно

6. Какие деревья не характерны для широколиственных лесов?

А) сосна Б) дуб В) клён Г) вяз Д) пихта Е) ясень

7. Отметь мероприятия по охране природы

А) заготовка древесины Б) посадка лесов В) запрещение охоты на лесных животных

Г) браконьерство Д) создание заповедников

8. Как ковыль приспособлен к условиям жизни в степи?

А) цветёт весной до наступления летней жары

Б) имеет очень узкие листья, которые испаряют мало влаги

В) запасает влагу в толстых мясистых листьях

9. В пустынях

А) лето тёплое и влажное Б) лето тёплое, засушливое, часто дуют суховеи

В) лето очень жаркое, дождей почти не бывает, нередки песчаные бури

10. Для очистки воздуха необходимо сажать деревья

А) в поле Б) вдоль автодорог В) по берегам рек Г) по краям оврагов

11. Перечисли климатические условия Арктики__________________________________________

____________________________________________________________________________________

12 Почему леса называют «легкими нашей планеты

А) лесные растения выделают кислород и поглощают углекислый газ

Б) лесные растения поглощают углекислый газ

В) лесные растения выделают углекислый газ и поглощают азот

13. Узнай по описанию

Этот таёжный зверёк имеет между передними и задними ногами кожные складки, покрытые шерстью. Благодаря им он может перелетать с дерево на дерево

А) рысь Б) соболь В) лось Г) летяга

Просмотр содержимого документа
«4кл»

Итоговая контрольная работа, 4 класс, 3-я четверть

1 вариант.

1. Выполни деление:

40992 : 6 3240 : 12 21186 : 99 23063 : 73

2. Реши задачу:

1820 кг капусты заквасили в 35 одинаковых бочках. Сколько капусты в одной бочке?

3. Реши уравнения:

х 14 = 84 72 : у = 180 : 20

4. Выполни вычисления:

720 : 8 + 36 12 : 4 – 16

5. Реши задачу:

Купили полтора килограмма сосисок и полкилограмма колбасы. Какова масса покупки?

2 вариант.

1. Выполни деление:

86382 : 9 4950 : 15 27090 : 86 840565 : 85

2. Реши задачу:

Площадь прямоугольника – 2856 дм . Его ширина – 4м 2 дм. Какова длина прямоугольника?

3. Реши уравнения:

а : 9 = 97 х 7 = 56 4

4. Выполни вычисления:

400 – 6 ( 36 : 2 ) + 140

5. Реши задачу:

Полтора километра дачник ехал на велосипеде и полкилометра шёл через лес пешком. Какой путь проделал дачник?

Просмотр содержимого документа
«_контрольные_работы_по_математике -4 кл.»

Контрольная работа № 1

Тема: Нумерация многозначных чисел

1 вариант.

Запиши цифрами числа:

Десять тысяч семьсот восемь;

Триста сорок тысяч четыреста;

Сто одна тысяча пятьдесят;

Четыре тысячи шесть;

2 вариант.

Запиши цифрами числа:

Восемь тысяч шестьсот девяносто;

Четыреста тысяч сорок;

Пятьсот три тысячи шестьдесят;

Семь тысяч семь;

2) Представь числа в виде разрядных слагаемых:

3298=

60 105=

Представь числа в виде разрядных слагаемых:

2 549=

36 062=

3)Сравни числа. Поставь знак

9000 и 8999

250 075 и 205 075

Сравни числа. Поставь знак

12 070 и 12 700

160 076 и 106 076

Запиши наименьшее пятизначное число.

4) Запиши наибольшее пятизначное число.

5)*Если к числу прибавить 1, то получится 100 000. Запиши какое было число.

5)*Если из числа вычесть 1, то получится 100 000. Запиши какое было число.

6) *Можно ли сравнить числа 4****и 8**** ?

Какое из них меньше: первое или второе?

6)* Можно ли сравнить числа 7*** и 1*** ?

Какое из них больше: первое или второе?

Контрольная работа № 2

Тема: «Письменные приемы сложения и вычитания многозначных чисел»

1 вариант.

Выполни действия столбиком:

5360 70 154 - 60 892 - 10 000

+ 2837 + 892 18 273 5074

Найди значение выражения:

12 716+918:3- 8017

3)Реши задачу:

Турист проехал 1 620 км в поезде, 325 км проплыл на теплоходе, а остальной путь

прошел пешком. Сколько километров он прошел пешком, если весь путь составляет 2000 км?

4)Масса прибора 1 420 г. Футляр на 580 г легче прибора. Вычисли массу прибора с футляром.

вариант.

1)Выполни действия:

+ 4 720 + 65 329 - 48 806 -20 000

746 23879 7024

2) Найди значение выражения:

1020-160· 5+9688

3) Реши задачу:

На овощную базу привезли 4 750 кг капусты, моркови и лука. Капусты было 1860 кг, а моркови было 1 520кг. Сколько килограммов лука привезли на базу?

4)Цена пальто 2 500 рублей. Оно дороже костюма на 825 р. Какова стоимость обоих вещей?

Контрольная работа №3 Итоговая контрольная работа за 1 четверть

1 вариант.

1) Запиши цифрами числа:

Шесть тысяч;

Тридцать восемь тысяч сто двадцать пять;

Четыреста три тысячи пятьсот;

2) Выполни действия, записывая числа в столбик:

306 566+39 708

1 946+60 278

80 100- 6409

3)Реши задачу:

Поезд шел 2 часа со скоростью 75 км в час

и 3 часа со скоростью 80 км в час .Какой путь прошел поезд за все время движения ?

4)Вычисли значение выражения 4·а + 360:у, если а=25,у= 90

5)Выпиши выражение с помощью которого можно вычислить периметр квадрата.

х ·4 х ·2 х+4 х · х

вариант.

1)Запиши цифрами числа:

Восемь тысяч;

Пятьдесят две тысячи двести сорок три;

Восемьдесят тысяч сто семь.

2)Выполни действия, записывая числа в столбик:

324204 +39 007

1564 +70 671

70 100-56 408

3)Реши задачу:

За 3 часа поезд прошел 210 км, а затем с той же скоростью шел еще 5часов.Какой путь прошел поезд за все время движения?

4)Вычисли значение выражения (х+150):а, если х =300, а=50.

5) Выпиши выражение с помощью которого можно вычислить периметр прямоугольника.

а + в ( а + в)·2 2·а +в а·в

Контрольная работа №4 Тема: Свойства арифметических действий.

1вариант

1)Запиши результаты:

3685+0= 0.54108=

980-0= 1698:1=

532∙1= 0:15687=

2) Найди значения выражений:

3197+в, если в=0,1

40∙.а, если а=0, 1

3) Используя переместительное свойство умножения, запиши выражение, равное данному:

у∙537

(15∙а)∙7

4) Найди значение выражений:

528∙у+367,если у=0

826:с-с∙826,если с=1

5)*При каких значениях х и у значение выражения 356∙х+478∙у равно 0?

2вариант:

1)Запиши результаты:

4685+0= 0∙34108=

780-0= 1798:1=

432∙1= 0:14687=

2) Найди значения выражений:

2197+в, если в=0,1

602∙а, если а=0, 1

3) Используя переместительное свойство умножения, запиши выражение, равное данному:

у∙237

(13∙а)∙7

4) Найди значение выражений:

с∙38+762,если с=0

5200∙а-5200:а ,если а=1

5*)При каких значениях х и а значение выражения 0: (х +у) равно 0?

Контрольная работа № 5

Тема: Умножение на 1 000, 10 000…

1 вариант:

1)Выполни умножение:

24∙10000

48∙100 000

154∙1000

13∙ 1 000 000

13∙1000

2) Выполни умножение:

396∙5

56∙23

3)Найди значения выражения:

618:6+804∙7

4)Реши задачу:

Мотоциклист ехал 2 часа со скоростью 72км/ч. Сколько километров проехал мотоциклист?

2 вариант:

1)Выполни умножение:

56∙10000

14∙100 000

134∙1000

12∙ 1 000 000

150∙10 000

2) Выполни умножение:

509∙9

49∙23

3)Найди значения выражения:

903∙8+906:3

4)Реши задачу:

Автомашина ехала 3 часа со скоростью 95 км/ч. Сколько километров проехала автомашина?

Итоговая контрольная работа №6

1 вариант

1)Выполни умножение столбиком:

123·5 1235·7

204·7 5072·4

673·2 60 005·3

2)Реши задачу:

Из двух городов навстречу друг другу выехали две машины и встретились через 2 часа. Какое расстояние было между городами, если скорости машин были 75км/ч и 82км/ч?

3)*Используя цифры 6, 1,5,4 запиши три различных четырехзначных числа так, чтобы цифры в разрядах чисел не повторялись.

2 вариант

1)Выполни умножение столбиком:

154·3 1245·6

207·4 6042·3

837·3 70 004·3

2)Реши задачу:

Из двух городов навстречу друг другу выехали две машины и встретились через 3часа. Какое расстояние было между городами, если скорости машин были 65км/ч и 72км/ч?

3)*Используя цифры 7, 0,5,4 запиши три различных четырехзначных числа так, чтобы цифры в разрядах чисел не повторялись.

Контрольная работа № 7

1 вариант:

Выполни умножение столбиком:

6073∙2 673∙40

51 00∙.3 307∙28

460∙9 156∙14

2)Найди значения выражений:

х∙38, если х=95,107.

3) Найди значения выражений:

231∙33-42∙.9

(362+458)∙7

4)Реши задачу:

От двух вокзалов, расстояние между которыми 720 км, вышли одновременно навстречу один другому два поезда. Скорость одного поезда 30 км в час, а другого 60 км в час. Через сколько часов они встретятся?

5)*Длины сторон прямоугольника равны 5дм и х см. Запиши выражение, с помощью которого можно вычислить его периметр.

вариант

1) Выполни умножение столбиком:

5073∙3 673∙80

41 006∙3 407∙29

640∙7 163∙17

2)Найди значения выражений:

а∙52, если х=43,108

3) Найди значения выражений:

241∙25+243∙6

(453+347)∙8

4)Реши задачу:

Два лыжника вышли навстречу друг другу с разных лыжных баз. Скорость одного лыжника была15 км в час, а другого 10 км в час. Расстояние между ними было равно 100 км. Через сколько часов они встретятся?

5)*Длина стороны квадрата равна а см. Чему равна площадь квадрата?

Контрольная работа № 8

Тема: Высказывания.

вариант:

1)Отметь знаком истинные высказывания:

25∙4100

1час=100мин

42:7=6

3дм5см=35см

2)Дано высказывание: 1дм=100см. Используя это высказывание и слова «неверно, что», запиши высказывание и определи, истинно оно или ложно.

3)Определи истинность сложных высказываний .Напиши рядом буквы И (истина) и Л (ложь).

0∙7=0 и 0∙7=7 ?

Если 5+12=19, то 19 5 ?

4)Придумай и запиши одно истинное высказывание и одно ложное.

5)Поставь знаки ,

5ч…300мин

99 999…10 000

2м50см…26дм

12∙6…8∙9.

вариант:

1)Отметь знаком ложные высказывания:

18∙0=18

2час=120мин

1м=10дм

64+36

2)Дано высказывание:0мен1.Используя это высказывание и слова « неверно, что, запиши новое высказывание и определи, истинно оно или ложно.

3) )Определи истинность сложных высказываний .Напиши рядом буквы И (истина) и Л (ложь).

0:4=4 и 0∙4=4 ?

Если 1 час=60 мин, то 3часа=120 мин ?

4)Придумай и запиши одно истинное высказывание и одно ложное.

5)Поставь знаки так, чтобы каждое из высказываний было истинным

2ч…200мин

9 999…1 000

5м60см…56дм

4∙12…6∙

Контрольная работа №9

Контрольная работа по теме: «Деление на 1000, 10 000…Решение задач»

1 вариант

1)Реши примеры:

10 000:100 5000:1000

15000:1000 5 460 000:10 000

700 000:100 000 1 000 000:100 000

2)Используя правило деления суммы на число, найдите значения выражения:

(360+80):40 (16+24):4

3)Представь делимое в виде суммы двух чисел так, чтобы каждое из них делилось на данное число. Вычисли полученное выражение.

24:2 42:3 530:5

4)Реши задачу:

В саду собрали 16 тонн яблок. Все яблоки отправили на овощную базу на машинах. На каждую машину погрузили по 1000кг яблок. Сколько было загружено машин?

5*) Вырази 5 000 м/ ч в км/ч

2 вариант

1)Реши примеры:

100 000:100 6000:100

45000:1000 7 460 000:10 000

800 000:100 000 1 000 000:100 000

2)Используя правило деления суммы на число, найдите значения выражения:

(120+300):60 (12+8):4

3)Представь делимое в виде суммы двух чисел так, чтобы каждое из них делилось на данное число. Вычисли полученное выражение.

60:5 136:3 750:50

Реши задачу:

На базу привезли 28 тонн картофеля. Весь картофель разложили в пакеты по 100кг. Сколько потребовалось пакетов?

5)* Вырази 3 000 м/ч в км/ч

Контрольная работа №10 Итоговая за 3 четверть.

1 вариант

1)Реши примеры, записывая столбиком:

30 480:6 309∙406

86 372:4 254∙180

2)Вычисли значения выражения:

632 702:7+105∙43-230

3)Начерти прямоугольник, ширина которого 30 мм, а длина в 2 раза больше ширины. Вычисли его периметр и площадь.

4)*Сколько значений имеет выражение

20 - а ?

2 вариант

1)Реши примеры, записывая столбиком:

30 480:6 103∙752

348 360:4 470∙341

2)Вычисли значения выражения:

22 936:8 +3670∙8-607

3)Начерти прямоугольник, длина которого равна 60 мм, а ширина в 2 раза меньше длины. Вычисли его периметр и площадь.

4)* Сколько значений имеет выражение

а : 20 ?

Контрольная работа №11

Контрольная работа по теме: «Деление на однозначное, двузначное и трехзначное число»

1 вариант

1)Выполни деление столбиком:

035:7

15436:68

3168:521

2)Реши задачу:

В 45 одинаковых флягах 1 125кг сметаны. Сколько сметаны в одной фляге?

3) Сравни значения величин

125кг60г и 125кг 600г

32кг 156г и 31кг 900г

4)Начерти прямоугольник, длина которого равна 60мм, а ширина в 2раза меньше длины. Вычисли его периметр и площадь.

2 вариант

1)Выполни деление столбиком:

72 240:8

21 186:99

49 972:124

2)Реши задачу:

1 820кг капусты заквасили в 35 одинаковых бочках. Сколько капусты в одной бочке?

3)Сравни значения величин

18ц20кг и 1т82ц

400т560кг и 401т

4) )Начерти прямоугольник, ширина которого равна 30мм, а длина в 2 раза больше ширины. Вычисли его периметр и площадь.

Контрольная работа №12 по теме: «Решение уравнений»

1 вариант

1)Реши уравнения:

х + 408=900

с∙6=3864

у:9= 810

2)Раздели отрезок с помощью циркуля и линейки на 2 равные части

3)Выполните действия.

10ч25мин - 9час 35мин

4мин57сек+12мин6сек

4)*Верно ли высказывание: «Если треугольник не равносторонний , то он разносторонний» ?

2 вариант

1)Реши уравнения:

х+50=750

629+у=1258

х:88=102

2)Раздели отрезок с помощью циркуля и линейки на 4 равные части

3)Выполните действия.

16час45мин - 30мин

17час30мин+2час40мин

4*)Верно ли высказывание: «Если в треугольнике два угла равны, то треугольник равнобедренный » ?

Итоговая контрольная работа№13

1вариант

1)Выполни действия столбиком:

4328∙5 4587:3

9610∙38 708612+507893

453∙124 60 951-1852

2) Найди значение выражения:

(16 308:54+3 748):450

3)Выполни умножение:

∙ 2222

2222

2 вариант

1)Выполни действия столбиком:

4165∙8 9105:5

8720∙47 408 543+2 837

368∙124 50 813-3 904

2)Найди значение выражения:

(105∙24+480):150∙20

3)Выполни умножение:

∙ 1 111

1 111

Годовая контрольная работа №14

1 вариант

1)Выполни сложение и вычитание столбиком:

72 304+9 568

30 745-21 839

2)Выполни умножение и деление столбиком:

3 548∙6

904∙58

6132:14

59 472:236

3)Реши задачу:

В магазин привезли 126 пакетов картофеля

по 3 кг и столько же килограммов моркови в сетках по 2 кг. Сколько было сеток с морковью?

4)Длина одной стороны треугольника равна 2дм5см, другой-25см, а третьей-250мм. Определи вид треугольника.

вариант

1)Выполни сложение и вычитание столбиком:

82 139+7 951

40 253-31 349

2)Выполни умножение и деление столбиком:

2 163∙8

702∙49

5 505:15

42 000:175

3)Реши задачу:

В магазин привезли 168 банок с томатным соком по3литра в каждой и столько же литров морковного сока по 2 литра в банке. Сколько было банок с морковным соком?

4)Длина одной стороны прямоугольника равна3 дм 5см, другой-35см, а третьей-350мм. Определи вид треугольника.

Просмотр содержимого документа
«Документ Microsoft Office Word»

Оценивание по окружающему миру

Общая сумма баллов за все правильные ответы составляет наивысший балл

2 кл.-24 балла

24-21 баллов – «отлично», оценка «5»

20- 17 балла - «хорошо», оценка «4»

16- 12 баллов – «удовлетворительно», оценка «3»

Ниже 12 баллов – «неудовлетворительно», оценка «2»

3 класс-28 баллов

Общая сумма баллов за все правильные ответы составляет наивысший балл

28-25 баллов – «отлично», оценка «5»

24- 21балла - «хорошо», оценка «4»

20- 16 баллов – «удовлетворительно», оценка «3»

Ниже 16 баллов – «неудовлетворительно», оценка «2»

4 класс-26 баллов

Общая сумма баллов за все правильные ответы составляет наивысший балл

26-23 баллов – «отлично», оценка «5»

22- 19 балла - «хорошо», оценка «4»

18- 14 баллов – «удовлетворительно», оценка «3»

Ниже 14 баллов – «неудовлетворительно», оценка «2»

К.р.,3-я четверть

Просмотр содержимого документа
«3 кл, 3-я чет.»

Просмотр содержимого документа
«3 кл., 3-я четв.»

Просмотр содержимого документа
«3кл., 3четв.»

Просмотр содержимого документа
«4 кл.,3-я четв.»

Просмотр содержимого документа
«3 кл., окр. мир»

Просмотр содержимого документа
«4 кл, 3-я четв.»

Просмотр содержимого документа
«4кл»

Просмотр содержимого документа
«_контрольные_работы_по_математике -4 кл.»

Просмотр содержимого документа
«Документ Microsoft Office Word»

Вебинар для учителей

Полезное для учителя

К.р.,3-я четверть

Просмотр содержимого документа «3 кл, 3-я чет.»

Просмотр содержимого документа «3 кл., 3-я четв.»

Просмотр содержимого документа «3кл., 3четв.»

Просмотр содержимого документа «4 кл.,3-я четв.»

Просмотр содержимого документа «3 кл., окр. мир»

Просмотр содержимого документа «4 кл, 3-я четв.»

Просмотр содержимого документа «4кл»

Просмотр содержимого документа «_контрольные_работы_по_математике -4 кл.»

Просмотр содержимого документа «Документ Microsoft Office Word»

Вебинар для учителей

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«3 кл, 3-я чет.»

Просмотр содержимого документа
«3 кл., 3-я четв.»

Просмотр содержимого документа
«3кл., 3четв.»

Просмотр содержимого документа
«4 кл.,3-я четв.»

Просмотр содержимого документа
«3 кл., окр. мир»

Просмотр содержимого документа
«4 кл, 3-я четв.»

Просмотр содержимого документа
«4кл»

Просмотр содержимого документа
«_контрольные_работы_по_математике -4 кл.»

Просмотр содержимого документа
«Документ Microsoft Office Word»