Кабинет химии и биологии

Кабинет химии и биолог ии

Вечёрко Татьяна Анатольевна

Государственное учреждение образования средняя школа аг Вулька-2 --------------------------------------

• ПАСПОРТ УЧЕБНОГО КАБИНЕТА

Каб и не т № 201

• Адр е с школы : аг.Вулька-2 , ул. Советская

• Ф .И.О. заведующего кабинета: Вечёрко Татьяна Анатольевна

• Назначение: кабинет химии и биологии

Информационная карта

1

Фамилия,имя , отчество

2

Вечёрко Татьяна Анатольевна

Год рождения

3

Образование

4

25.11.1970

высшее

Учебное заведение,год

5

Стаж работы в должности

БрГУ им А.С.Пушкина

1996 год

6

12

Педагогический стаж

7

В данном учебном заведении

8

24

12 ( с 01.09.2000 года)

Год повышения квалификации

9

Год прохождения аттестации на ІІ категорию

2007 год

10

2003г

Год прохождения аттестации на І категорию

11

Предмет

2008г.

12

Учитель химии и биологии

Классы

7-11

Тема по самообразованию

• «Урок как форма организации учебной деятельности. Способы активации познавательной деятельности учащихся на уроке. Информационные технологии».

• Тема начата: 01.09.2012г.
• Закончить планируется : май 2015г.

Цели и задачи по теме:

• Цели: Совершенствование уровня педагогического мастерства, эрудиции и компетентности в области естественных наук, создание условий для поэтапного перехода к новому уровню образования на основе внедрения информационно-коммуникативных технологий.

• Формирование умений работать с информацией, развитие коммуникативных способностей у учащихся на уроках биологии и химии.

• Задачи:

• -Сочетание индивидуальной и групповой работы
• -Предоставление учащимся информации по мере возможности их усвоения
• -Формирование исследовательских умений
• Изучение документов основного общего образования.
• Повышение качества знаний учащихся по предметам и создание научной базы знаний у учащихся выпускных классов для успешной сдачи ЦТ и поступления в вузы по избранной специальности.
• Продолжение изучения новых педагогических технологий и приёмов, возможности использования их или отдельных элементов в преподавании химии и биологии.
• Внедрение в учебный процесс педагогических инновационных технологий.
• Обобщение и внедрение передового опыта использования ИКТ в образовательном процессе.
• Разработка системы работы с одарёнными и слабоуспевающими детьми.

Этапы проработки:

• 1год. Изучение необходимой литературы по теме самообразования.
• Создание информационной среды, базы данных по предмету
• 2год. Использование информации в процессе обучения
• 3 год. Создание презентаций по биологии на белорусском языке
• Методическая презентация итогов работы по теме

Кабинет химии и биологии

План кабинета

Условные обозначения

ХАРАКТЕРИСТИКА КАБИНЕТА

• Система техники безопасности и защиты учащихся: Огнетушитель типа ОУ-2, ящик с песком и совок –  имеются; Устройство защитного отключения электроснабжения –  проведено; Заземление –  проведено; Мед. аптечка –  имеется. Уголок по ОТ и ТБ - имеется Положение о кабинете химии и биологии –  имеется; Акт-разрешение (на эксплуатацию кабинета химии и биологии) –  утвержден; Инструкции по ТБ и ОТ -  имеются; Памятки для учащихся по безопасной работе –  имеются ; Журнал по ТБ и ОТ –  ведется с 2002 г., обновляется в начале каждого полугодия; Комплекс упражнений для физкультминуток –  имеется.

• Микроклимат: Отопление –  центральное; Вентиляция –  естественная с эл. приводом; Кондиционирование –  отсутствует; Температура воздуха –  18-21С; Влажность воздуха –  65-70%; Проветривание –  утром перед уроками; Уровень шума –  не более 50 Дб. Освещение: Ориентация окон-  на запад; Наличие солнцезащитных устройств – жалюзи; Количество окон –  3; Размеры окна –  130х130 см2; Искусственное освещение –  общее; Тип светильников –  ЛБ; Размещение светильников –  по потолку рядами.

РАСПИСАНИЕ РАБОТЫ КАБИНЕТА

• Время работы кабинета биологии и химии

Понедельник

Вторник

8.50- 16.00

8.50-16.00

Среда

Четверг

8.50-16.00

8.30- 16.00

Пятница

Суббота

8.50 15.00

9.00-10.00

• Расписание учителя химии и биологии

1

Понедельник

2

Вторник

Биология -9 «А»

Среда

3

Биология - 10

Биология - 8

Биология -9 «А»

4

Четверг

Биология - 11

Химия -10

5

Биология -10

Биология – 7 «Б»

Химия -9 «Б»

Биология -7 «Б»

Пятница

Суббота

Биология – 11

Химия – 8

Химия - 7 «Б»

6

Химия - 11

Биология – 7 «А»

7

Биология -9 «Б»

Биология -7 «А»

Химия - 8

Биология – 9 «Б»

Химия -9 «А»

Химия -7 «А»

Химия -9 «А»

Биология – 8

Химия -7 «Б»

Химия -9 «Б»

Химия -7 «А»

Химия - 11

Химия – 10

Химия – 11 (фак)

ЗАДАЧИ:

• Совершенствовать умение анализировать, делать выводы, обосновывать суждения.
• Находить и давать обоснованные комментарии к нахождению тех или иных объектов на эволюционной леснице.
• Прививать любовь к природе и бережному отношению к ней.
• Обеспечение качественного выполнения программы по химии в 7-11 классах
• Обеспечение комфортных условий труда, соблюдение санитарно-гигиенических норм в кабинете.
• Поддержание в рабочем состоянии  оборудования для лабораторных работ и демонстрационных опытов, имеющихся в кабинете.
• Пополнение кабинета современной справочной литературой по химии, раздаточными и дидактическими материалами.
• Организация мероприятий по охране труда и технике безопасности (Инструктажи по безопасному поведению в кабинете химии и биологии)

ЦЕЛИ РАБОТЫ:

• Развивающая: Развивать умения учащихся пользоваться своими знаниями в повседневной жизни. Развивать у учащихся интерес к изучению природы.
• Воспитательная. Формировать материалистическое мировозрение, эстетическое чувство прекрасного. Воспитание патриотизма через знакомство с природными богатствами животного и растительного мира, а также видами занесёнными в Красную книгу Беларуси. Воспитание уважительного отношения к труду. 

Обучающие цели работы:

• Научить учиться: определять цели познавательной деятельности, выбирать необходимые источники информации, находить оптимальные способы добиться поставленной цели, оценивать полученные результаты, организовывать свою деятельность, сотрудничать с другими учениками.
• Научить объяснять явления действительности, их сущность, причины, взаимосвязи, используя соответствующий научный аппарат, т.е. решать познавательные проблемы.
• Научить ориентироваться в ключевых проблемах современной жизни — экологических, политических, межкультурного взаимодействия и иных,
• Научить ориентироваться в мире духовных ценностей, отражающих разные культуры и мировоззрения.
• Научить решать проблемы, связанные с реализацией определённых социальных ролей (избирателя, гражданина, потребителя, пациента, организатора, члена семьи и т.д.).
• Научить решать проблемы, общие для различных видов профессиональной и иной деятельности (коммуникативные, поиска и анализа информации, принятия решений, организации совместной деятельности и т.п.).
• Научить решать проблемы профессионального выбора, включая подготовку к дальнейшему обучению в учебных заведениях системы профессионального образования.
• Научить детей бережно относиться к природе.
• Обучить правельному поведению в лесу, на озере и речке.
• Научить простейшим практическим навыкам по оказанию первой помощи в экстренных случаях.

ЦЕЛЬ ЗДОРОВЬЕЗБЕРЕЖЕНИЯ НА УРОКАХ:

• ☻ сохранение и укрепление состояния здоровья школьников; 
• ☻ формирование у учащихся ответственного позитивного отношения к себе, к своему здоровью.

Организационная деятельность

Содержание работы

1.    

Провести учет учебного оборудования, имеющегося в кабинете химии

2.    

Провести профилактический осмотр оборудования для лабораторных работ и демонстрационных опытов

3

Проверить наличие реактивов

4

Приготовить рабочие растворы для проведения лабораторных и практических работ

5     

Составить график работы кабинета

6     

Обновить медикаменты в аптечке.

7.      

Провести инструктажи по технике безопасности и правилам работы в кабинете с учащимися 7,8,9,10, 11 классов.

8.   

Провести инструктаж по эвакуации школьников во время пожара с учащимися 7,8, 9,10,11 классов.

9.    

Провести инструктаж по оказанию первой помощи пострадавшим в 7-11 классах.

10   

Составить паспорт и план работы кабинета

11    

Составить расписание внеклассных занятий по договоренности с учащимися и их родителями.

12.  

Получить акт-разрешение на работу в кабинете в 2012– 2013 учебном году.

13.

Оформление и озеленение кабинета

Учебно-методическая деятельность:

№ п/п

Содержание работы

1.      

2.      

Сроки

Составить рабочую программу по химии и биологии для 7,8, 9, 10, 11 классов

Рабочие программы для уроков химии и биологии в 7, 8, 9, 10, 11 классах утвердить их .

3.      

До 10.09.

До 10.09

Проверить обеспеченность учащихся учебниками по химии и биологии .

Предоставить возможность использования учебных пособий кабинета.

4.

Отработка интегрированных программ образования и включение их в образовательный процесс школы

05.09, 

в течение года

5.      

6.      

В течение года

Подготовить контрольные работы по химии и биологии для 7, 8, 9, 10 и 11 классов в печатном виде.

Вести накопление учебного материала в электронном виде.

ноябрь

7.  

В течение года

Участвовать в районном и школьном методическом объединении учителей химии и биологии.

8.  

Оказывать методическую помощь учащимся .

В течение года

9.  

В течение года

Создать презентации по биологии для 7-8 класса с последующего использованием их для закрепления знаний учащихся и с целью повышения интереса к изучению биологии.

В течение года

10.  

11.  

Провести открытый урок по биологии в 7 классе в рамках педагогических чтений

Организовать работу с одаренными детьми и принимать участие в школьных и районных олимпиадах по химии и биологии

12.

февраль 2013

Использовать Интернет –ресурсы по химии и биологии на уроках для объяснения нового материала

ноябрь 2012

В течение года

13.

14.

Продолжение комплектования кабинета для проведения занятий с применением ИКТ

15.

Пропаганда ЗОЖ: работа с родителями, учащимися

В течение года

16.

Оформление уголка «Техника безопасности»

В течение года

17.

Составить каталог научной литературы по предмету. Учебно-методическая литература в помощь учителю.

В течение года

Составить руководство для организации и проведения практических работ и лабораторных опытов по химии и биологии в 7-11 классах

В течение года

18.

В течение года

Оформить шкаф, специально отведенный под информационный стенд к учебному процессу: доклады, рефераты, сочинения учащихся, материалы газет и т.д. Все должно быть систематизировано, желательно представлено в картотеках.

19.

Оформить комплект папок (по предметам с разработанными тематическими и самостоятельными работами) с подборкой различных материалов для проверки знаний и умений учащихся..

В течение года

В течение года

Перспективный план развития кабинета химии

• Оформление кабинета  
• Установка вытяжного шкафа в лаборатории химии 
• Установить жалюзи в кабинете химии и биологии
• Участие учащихся в конкурсах эколого-краеведческой направленности.
• Систематизировать учебный материал по предметам, по темам.
• Пополнить расходные материалы кабинета (реактивы)

СОБЛЮДЕНИЕ САНИТАРНО-ГИГИЕНИЧЕСКИХ НОРМ В КАБИНЕТЕ-ЛАБОРАТОРИИ ХИМИИ И БИОЛОГИИ

№ п/п

Содержание работы

1.   

Сроки

2.      

Проводить ежедневную влажную уборку кабинета

3.      

Ответственный

ежедневно

Проветривать кабинет после каждых 2 часов занятий.

4.      

Проводить генеральную уборку кабинета

Зав.кабинетом 

ежедневно

5.  

Соблюдать световой и тепловой режим

Зав.кабинетом 

1 раз в месяц

Зав.кабинетом

ежедневно

Своевременно составить график дежурства в кабинете и следить за сохранностью мебели.

Зав.кабинетом 

ежедневно

Зав.кабинетом

Специализированная мебель и приспособления кабинета химии:

1. Рабочее место учителя:

демонстрационный стол; классная и магнитная доски.

2. Рабочее место ученика: лабораторный стол.

3. Вытяжной шкаф.

4. Шкафы секционные многоцелевые.

5. Сейф лабораторный.

6. Муфельная печь.

Специальные средства для научной организации учебного процесса и управления им:

• Папки с карточками-заданиями по классам:
• а) контрольные задания;
• б) подготовки учебного оборудования к уроку;
• в) учета учебного оборудования;
• г) индивидуальных заданий .