Старт осенних олимпиад для учителей, учеников и дошкольников! Специальные наградные, результаты сразу, комфортное участие.

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 10.06.2025 13:42

Самбуева Арюна Вячеславовна

учитель истории и обществознания

10 лет

2 813

21 867

Подписчики

Подписки

Местоположение

Российская федерация, Улан-удэ

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Качество знаний ,Результаты ЕГЭ,ОГЭ.ВПР

Категория: Прочее

20.10.2019 11:38

Просмотр содержимого документа
«Качество знаний ,Результаты ЕГЭ,ОГЭ.ВПР»

Качество знаний учащихся по предмету

Основным направлением своей деятельности в организации образовательного процесса считаю повышение его результативности и эффективности в условиях непрерывного совершенствования педагогической компетентности.

В своей профессиональной деятельности стараюсь учитывать образовательные потреб-ности детей, их индивидуальные способности. Для этого использую систему психологических тестов, с помощью которых изучаю преобладание темперамента учащихся, вида памяти, мышления. Выявив познавательный и интеллектуальный уровень каждого ученика и класса в целом, я планирую свою деятельность в соответствии с этим, ставлю конкретные цели и задачи для каждого уровня развития ребёнка. На основе результатов тестирования формирую группы внутри класса. Групповая форма работы позволяет задать необходимый темп на уроке, а также дозировать задания по сложности и объему. Разноуровневые задания в группах стараюсь давать на всех этапах урока, а также в качестве домашней подготовки. Дифференцированную работу организую как в группах, так и индивидуально. Основные формы работы с сильными учениками - выполнение заданий повышенной сложности, логические игры, самостоятельное чтение и анализ дополнительного материала по темам, выполнение учебных проектов разных видов, чаще всего творческих, разгадывание кроссвордов, ребусов, шарад и др. В обучении слабых учащихся предпочтение отдаю целенаправленной работе по обогащению словарного запаса, выделению главного в материале учебника, использованию разнообразных справочных материалов для проверки правильности выполнения заданий, системы разнообразных «подсказок» в работе: опорных материалов в виде схем, таблиц, рисунков, планов, конспектов, а также инструкций, направленных на формирование правильного способа действия. Кроме того, подбираю материал развивающего и опережающего характера, провожу индивидуальную работу. Решающую роль отвожу дифференциации заданий по степени оказания помощи ученику со стороны учителя, по степени самостоятельности учащегося при выполнении задания. Это особенно важно для слабых учеников. Моя задача - довести этих учащихся до уровня средних, обучить их приёмам рациональной умственной деятельности. Организую работу так, чтобы со временем степень самостоятельности школьников возрастала, а помощь учителя снижалась. Современный образовательный процесс невозможно представить без использования ин-новационных технологий, которые делают урок эффективным, придают ему эмоциональную окраску, помогают воспитывать гражданственность, патриотизм, толерантность, способствуют нравственному развитию ребёнка, соединению теории с практикой, необходимой для жизни в целом.

Отчет учителя-предметника за 2017 -2018 учебный год

Предмет история .Учитель Самбуева А.В.

класс	четв.	кол. уч-ся		Количество							% усп.		кач. знан.			СОУ
				«5»		«4»		«3»		«2»
7 «а» год		32		2		24		6			100			81.25		3.88
7 «б» год		33		3		20		10			100			69.70		3.79
7 «в» год			34		2		20		12			100			64.71		3.71
7 «г» год			32		3		13		16			100			50		3.59
9 «б» год			33		5		24		4			100			87.88		4.03
9 «в» год			32		2		20		10			100			68.75		3.75
10 «а» год			26		5		19		2			100			92.31		4.12
10 «б» год			27		4		15		8			100			70.37		3.85
итого			249		26		155		68			100			73.12		3.84

Отчет учителя-предметника за 2017 -2018 учебный год

Предмет Обществознание. Учитель Самбуева А.В

класс	четв.	кол. уч-ся	Количество				% усп.		кач. знан.		СОУ
			«5»	«4»	«3»	«2»
6 «а» год		25	9	16				100		100		4.36
6 «б» год		31	10	18	3			100		90.32		4.23
6 «г» год		28	7	21				100		100		4.25
7 «а» год		32	4	22	6			100		81.25		3.94
7 «б» год		33	3	23	7			100		78.79		3.88
7 «в» год		34	2	26	6			100		82.35		3.88
7 «г» год		32	3	16	13			100		59.38		3.69
8 «в» год		34		25	9			100		73.53		3.74
9 «б» год		33	5	25	3			100		90.91		4.06
9 «в» год		32	2	25	5			100		84.38		3.91
10 «а» год		26	8	16	2			100		92.31		4.23
10 «б» год		27	4	15	8			100		70.37		3.85
итого		367	57	248	62			100		83.62		4.00

Отчет учителя-предметника за 2018 -2019 учебный год

Предмет история Учитель Самбуева А.В

класс	четв.	кол. уч-ся	Количество				% усп.	кач. знан.	СОУ
класс	четв.	кол. уч-ся	«5»	«4»	«3»	«2»	% усп.	кач. знан.	СОУ
5 «а» год		35	4	18	13		100	62,8	3,7
5 «б» год		34	6	22	6		100	82,3	4
5 «в» год		34	3	24	7		100	79,4	3,8
8 «а» год		32	3	16	13		100	59,4	3,7
8 «б» год		33	2	19	12		100	63,6	3,7
8 «в» год		34	---	18	16		100	52,9	3,5
8 «г» год		32	3	11	18		100	43,7	3,5
11 «а» год		27	8	17	2		100	92,6	4,2
11 «б»год		26	3	17	6		100	76,9	3,8
итого		287	32	162	93		100	68,2	3,7

Отчет учителя-предметника за 2018 -2019 учебный год

Предмет обществознание Учитель Самбуева А.В.

класс	четв.	кол. уч-ся	Количество				% усп.	кач. знан.	СОУ
класс	четв.	кол. уч-ся	«5»	«4»	«3»	«2»	% усп.	кач. знан.	СОУ
8 «а» год		32	3	23	6		100	81,2	3,9
8 «б» год		33	2	19	12		100	63,6	3,7
8 «в» год		34	---	23	11		100	67,6	3,6
8 «г» год		32	4	13	15		100	53,1	3,6
11 «а» год		27	5	20	2		100	92,5	4,1
11 «б»год		26	3	17	6		100	76,9	3,8
Итого		184	17	115	52		100	72,4	3,7