Прахова Н.Н.,
Учитель литературы МБОУ «Яренская СШ» Архангельской области
- Как вы познакомились с этой книгой?
-Что ты знаешь об авторе ? Читали ли раньше
его произведения?
произведения.
-Какова тема , насколько важна ?
- Где и в какое время происходили события, описанные в книге?
- Сделайте небольшой обзор событий , которые описаны в книге. Но ни в коем случае не пересказ сюжета
- Актуальна ли основная мысль произведения?
-Как ты думаешь, почему автор выбрал именно это название для своего произведения?
-Какие места в книге произвели на тебя наиболее сильное впечатление?
-Понравилась ли книга? Чем?
-Кто из героев особенно понравился? Почему?
-Как ты охарактеризуешь главных героев? достаточно двух-трех главных героев книги.
Обязательно нужно выразить свое отношение к ним, их поступкам, судьбам.
-На какие природные особенности
обращает внимание автор? Почему?
Особенности книги .
Возможно, это произведение написано
очень интересным языком,
а может, вам понравились забавные диалоги,
юмористические выражения,
сравнения, эмоциональные описания
красивые пейзажные зарисовки,
необычное построение сюжета,
трогательная история, читая которую
вы не смогли сдержать слез,
– все это нужно отметить.
-О чём ты размышлял после прочтения книги?
-Что тебе запомнилось,
-что показалось необычным?
-Чем обогатила тебя книга?
-Чему научила?
При работе над отзывом
часто допускаются неоправданные повторы слов:
автор, книга, понравиться, интересный, описывать и др.
Чтобы этого избежать, можно воспользоваться синонимами
Автор – известный писатель, поэт,
мастер слова, классик детской литературы.
Книга - рассказ, повесть, роман,
сборник, произведение, любимые страницы.
Понравиться – запомниться,
привлечь внимание, глубоко взволновать,
произвести неизгладимое впечатление,
запечатлеться в памяти, развеселить
или показаться полезной и назидательной.
Интересный – занимательный,
увлекательный, любопытный.
Описывать – показывать, рассказывать,
знакомить, вводить, обрисовывать,
рисовать, очерчивать, изображать.