Как написать рецензию

Как писать рецензию

Подготовка к ГИА. 9 класс

Традиционно выделяются 3 части сочинения:

1) вступление , в котором обычно формулируется проблема текста,

2) основная часть , включающая в себя комментарий, авторскую позицию, собственную позицию пишущего и аргументы,

3) заключение , в котором подводится итог.

Композиция рецензии:

• Вступление
• Формулирование проблемы
• Комментарий
• Авторская позиция
• Ваше мнение (согласие/несогласие с позицией автора)
• Первый аргумент
• Второй аргумент
• Вывод

Авторская позиция

Это вывод, к которому приходит автор, раздумывая над какой-нибудь проблемой.

Сформулировать авторскую позицию помогут типовые конструкции:

Позиция автора такова: …

Автор считает, что …

Автор стремится донести до читателя мысль о том, что …

Автор убеждает нас в том, что …

В тексте доказывается мысль о том, что …

Основная мысль текста заключается в том, что …

Хотя позиция автора не выражена явно, логика текста убеждает читателя в том, что …

Аргументация и аргументы

• Аргументация – это приведение доказательств, объяснений, примеров для обоснования какой-либо мысли перед слушателями (читателями) или собеседниками.
• Аргументы – это доказательства, приводимые в поддержку тезиса: факты, примеры, утверждения, объяснения – словом, всё, что может подтвердить тезис.

Схема аргументации:

Тезис

Аргумент 1

Аргумент 2

Типичные ошибки аргументации:

• ученик рассматривает одну проблему, а приводит аргументы, связанные с другой проблемой текста,
• приведённые мысли не являются аргументами для выдвинутого текста,
• в качестве аргументов приведены только примеры, без объяснения их связи с тезисом,
• в части сочинения, посвящённой аргументации, не разграничиваются первый и второй аргументы,
• отсутствуют переходы между аргументами,
• отсутствует вывод.

Работа над вступлением

• Проблемный вопрос.
• Общие сведения об обсуждаемой проблеме.
• Ссылка на авторитетное мнение по вопросу, близкому к обсуждаемой проблеме.
• Обращение к читателю с целью вызвать в его памяти определённые жизненные ситуации, связанные с проблемой текста.
• Создание определённого эмоционального настроя.
• Описание чувств, мыслей, впечатлений, которые возникли после чтения текста.
• Цитата из исходного текста (или другого источника), связанная с рассматриваемой проблемой.
• Обращение к фактам биографии автора, его взглядам, убеждениям.

Работа над заключением

• Обобщение основных мыслей автора.
• Вопросительное предложение, в том числе риторический вопрос.
• Призыв, обращение к читателю.
• Использование цитаты.