Как писать эссе

Что такое эссе и как его писать?

В переводе с французского « essai » значит «проба» или « очерк ». Этот жанр определяется как небольшой прозаический текст , в котором автор раскрывает свою позицию и взгляд на определенный вопрос . Такой вид высказывания отличается относительно свободной композицией и отсутствием необходимости сильно углубляться в тему. Однако структура эссе все же должна включать хотя бы три абзаца – вводную часть, основную часть и заключение . 

Эссе отличается следующими особенностями:

• Субъективность мысли . Вам нужно изложить ваши мысли и эмоции, которые вызывает у вас прочитанное произведение или другая проблема, затронутая в теме эссе. При этом не обязательно опираться на критические статьи и мнения экспертов. Здесь от вас требуется четко донести до читателя свою позицию.
• Небольшой объем . Этот показатель отличается в зависимости от класса:

• для 5-6 классов – 100-150 слов;
• для 7-9 классов – 200-250 слов;
• для 10-11 классов – 300-400 слов.

3. Конкретная тема или вопрос . Например, « Чем опасно для подростков чрезмерное увлечение гаджетами? » или « Что для меня значит изучение английского языка? » Вам необходимо придерживаться рамок предложенной темы и высказывать конкретное мнение. 

4. Наличие аргументов и фактов . Несмотря на некую свободу изложения, ваш текст должен быть последовательным, логичным по структуре. Каждую изложенную мысль необходимо подкреплять доказательством – примером из жизни, литературы, истории, итогами научных исследований. Это делает ваше высказывание конструктивным, цельным, стоящим внимания. 

5. Художественный стиль, экспрессивность . Все-таки эссе – это не реферат, анализ или доклад. Поэтому ваша речь не должна быть сухой и скучной, a предложения слишком длинными и сложными. Представьте, что разговариваете с другом и хотите поделиться с ним своими рассуждениями. Ваша речь может иметь эмоциональную окраску – например, быть меланхолической или мечтательной.

6. Средства художественной выразительности . Не забывайте о метафорах, эпитетах, сравнениях. Можете использовать и другие приемы – гиперболу, тавтологию, оксюморон, антитезис и прочее. Также можно разбавлять свой текст присказками, пословицами, цитатами. 

Как начать эссе?

Чтобы ваше эссе получилось структурированным, начните с написания плана . Для тех, кому сложно сориентироваться, предлагаем примерный план эссе на тему « Чем опасно для подростков чрезмерное увлечение гаджетами? »:

• Вступление.  Какая сегодня ситуация с увлеченностью гаджетами (цифры, факты)?
• Тезис 1.   В чем польза гаджетов?  Аргументы:  быстрая связь, доступность большого объема информации, качественная коммуникация, возможность обучаться онлайн и т.д.
• Тезис 2.   В чем опасность гаджетов?  Аргументы:  подростки проводят

за гаджетами много времени, вред для зрения и спины, пассивное времяпрепровождение, риск развития гиподинамии .

4. Тезис 3.   Чем гаджеты полезны и опасны для меня?  Аргументы:  из плюсов – помогают в учебе; из минусов – зависимость от соцсетей и подобное .

5. Вывод.  Гаджетами можно и нужно пользоваться, но важно делать это с умом, развивать силу воли . Ваши рекомендации:  ограничить время пользования до двух часов в день .

Количество тезисов и аргументов может быть разным и, как правило, зависит от сложности темы и хода развития ваших мыслей. Также, как видим из плана, практически любая тема требует небольшого исследования – поиска фактов, дат, статистики, цитат в качестве аргументов. 

Какие есть виды эссе?

По сюжетно-композиционному признаку можно выделить

три основных типа эссе:

• Повествовани е  – рассказ о событии в подробностях или о ряде событий в последовательном порядке. Основной упор делается на донесении информации.
• Описание  – рассказ о свойствах и особенностях чего-либо. Например, пейзажа, природы, портрета человека и т.п. Основной акцент – на характеристиках.
• Рассуждение – это  изложение собственных мыслей по поводу определенных событий, проблем, концепций. Многие школьники считают этот вид эссе более сложным, поскольку в нем требуется проявление критического мышления. 

Есть разные виды эссе и по жанровому признаку . К примеру:

• эссе-очерк;
• эссе-рецензия;
• эссе-отклик;
• лирическая миниатюра;
• эссе-письмо. 

Какие есть виды эссе?

Есть и другие критерии классификации. Одним из важных является тематический . Вот какие виды эссе можно выделить по этому признаку:

• Философские  – рассмотрение экзистенциальных или духовно-культурных вопросов. Для этого вида подходит эссе-рассуждение.
• Аналитические  – анализ фактов, статистических данных, обобщение информации, оценка и критическое умозаключение. В этом типе прослеживаются черты научного стиля.
• Публицистические  – рассмотрение социально острых, волнующих общественность вопросов. В таких эссе стиль социальных медиа объединяется с художественным.
• Исторические  – рассмотрение проблемы в историческом контексте, обзор этимологии, исторического развития явлений и событий. 
• Литературно-критические  – анализ литературных произведений с позиции соответствия жанру, стилю, наличия различных художественных приемов и т.д. И, конечно, изложение своей оценки произведения.
• Художественные  – эссе на нейтральные темы по типу « Как я провожу свои выходные? » или « Мое впечатление от весеннего леса ». Чаще всего в художественном стиле составляется эссе-описание или эссе-повествование. Главный акцент – на впечатлениях и эмоциях. 

Экзистенциальный – это значит определяемый переживанием субъектом своего «бытия-в-мире» .

Ниже предлагается пример эссе на тему « Если наша жизнь является путешествием, то путешествием к чему? »

Еще одно преимущество, которые получает каждый из нас, активно путешествуя по жизни, это опыт. И это достояние бесценно. Мы можем делать ошибки, падать и вставать, но важно уметь из всего, что с нами происходит, извлекать урок. 

К примеру, герой романа И. А. Гончарова «Обломов» провел свою жизнь в мечтах и рассуждениях о будущем. Ему так и не пришлось столкнуться с настоящим опытом, поскольку он его панически боялся. А еще не мог себе в этом признаться.   Илья Ильич ставил перед собой вполне осуществимые цели, но не смог найти в себе сил, чтобы хотя бы немного к ним приблизиться. Для меня это яркий пример пассивной жизненной позиции.

Мы все к чему-то стремимся. И я точно знаю, что моя цель – становиться лучше, развиваться как в профессиональном, так и в личностном направлении. И я не сойду со своего пути. Мое путешествие точно целенаправленно, и от этого оно становится еще более интересным.

Меня вдохновляют слова Хелен Келлер о том, что «жизнь – это либо отчаянное приключение, либо ничего». Путешествие по жизни может быть не только забавным приключением, но и в некоем роде испытанием. Ведь и у любого путника случаются время от времени трудности: например, проблема выбора – куда повернуть на следующей развилке. 

Я считаю, что жизнь, впрочем, как и любое путешествие, должна иметь цель. Иначе вы не будете знать, где ваше место назначения, вас будет шатать из стороны в сторону. И это главная черта любого сознательного человека. У каждого, естественно, цель будет своя: кто-то желает посвятить себя науке, кто-то строит карьеру, кто-то реализуется в волонтерстве и так далее. Но я убежден, что любая цель должна иметь моральную подоплеку. 

Возьмем хотя бы пример Петра Гринева из произведения «Капитанская дочка» А.С. Пушкина. Сначала герой был растерян, он тратил свою жизнь на пристрастие к алкоголю и азартным играм. Но постепенно в нем начинают просыпаться чувства морально зрелой личности: чувство долга, ответственности, мужества, чести. Дуэль со Швабриным убедила его в том, что офицер должен защищать свою честь и интересы тех, кто за себя постоять не может. Так что путешествие Гринева обрело духовный смысл.

Хе́лен А́дамс Ке́ллер  ( Helen Adams Keller ;  27 июня 1880 – 1 июня 1968) – слепоглухая американская писательница, лектор и политическая активистка.

Слово  подоплека  в современном русском языке употребляется главным образом в значении:  «действительная, но скрытая основа, причина чего-нибудь' (каких-нибудь действий, событий).  Например,  социальная подоплека ,  вскрыть подоплеку дипломатических интриг  и т. п.  Это значение и употребление сложилось не раньше  40-50-х годов XIX в.

Первоначальное значение слова  подоплека  ведет его к областной крестьянской речи:  « Подоплека —  подкладка на крестьянской рубахе на спине и груди». 2

Но я убежден, что любая цель должна иметь моральную подоплеку. 

Чтобы успешно справиться с написанием эссе, мы советуем придерживаться следующих правил:

• Внимательно ознакомьтесь с темой, подумайте о сути поставленного вопроса и с каких сторон на него можно посмотреть. Выделите основной посыл, на котором хотелось бы сделать акцент. Он будет являться тезисом, которому нужно будет дать обоснование.
• Рассмотрите различные аргументы, которые могут поддержать ваш тезис. Это могут быть примеры из литературы, истории, мнения известных личностей или собственные рассуждения.
• Придерживайтесь структуры эссе. Во введении ознакомьте читателя с проблемой, которую будете раскрывать, поясните, в чем актуальность выбранной темы и укажите тезис. В основной части приведите аргументы, ссылаясь на достоверные источники информации. В заключении обязательно опишите, к каким выводам вы пришли. Обратите внимание, что в заключительной части нельзя вводить новую информацию.
• Проверьте эссе на наличие орфографических, грамматических и стилистических ошибок. Если есть возможность, прочтите эссе вслух. Это поможет убедиться в плавности текста.

Аргументы и доказательства в эссе по литературе и русскому языку

Чтобы доказать свою позицию, необходимо привести два аргумента. Не стоит подбирать примеры из личной жизни, лучше обратиться к классической литературе ХIХ и ХХ века.

Например, в любом произведении затрагивается тема нравственных качеств человека, а многие писатели второй половины ХХ века обращались к теме войны. Другие темы более узкие, но и для них можно подобрать убедительные доводы.

Эссе также пишут на основе текста (например, такой тип используется на экзаменах по русскому языку). Обычно эти тексты принадлежат авторам ХХ столетия. В таком эссе нужно отразить главную мысль приведенного отрывка и высказать свое отношение к позиции автора. 

Требования к эссе

Главное требование к работе — выдержать необходимый объем слов (не меньше 150). Писать слишком много тоже не стоит: мысль должна быть ясной и точной, а аргументы — конкретными и убедительными.

И, конечно, работа должна быть грамотной:

• старайтесь употреблять только те слова, в написании которых уверены;
• не используйте слишком сложные предложения, чтобы не запутаться в пунктуации;
• пишите только о тех произведениях, сюжет и героев которых помните;
• после написания перечитывайте эссе и исправляйте ошибки.

План написания эссе по литературе и русскому языку

Независимо от типа эссе, его структура одинакова. В работу входят следующие пункты:

• вступление;
• формулировка проблемы;
• комментарий к теме (актуальность проблемы, значение для общества);
• ваша позиция;
• подтверждающие ее аргументы;
• заключение.

Фразы-клише для эссе по литературе и русскому языку

Для разных частей плана используйте клише, которые облегчат написание работы. Приводим образцы таких фраз.

Формулировка проблемы : «Автор поднимает проблему...», «Это заставило меня задуматься над проблемой...», «Проблема, обозначенная автором, заключается в следующем:...».

Комментарий к теме : «Несомненна актуальность затронутой проблемы..., «Поднятая проблема злободневна, т.к...., «Проблема, затронутая автором, сложна и серьезна...

Своя точка зрения : «Невозможно не согласиться с точкой зрения автора на проблему...», «Мне близка позиция автора тем, что...», «Кажется спорной мысль автора о том, что...».

Аргументы : «Данная проблема волновала многих писателей...», «Эта тема раскрыта в различных произведениях...», «Особенно остро данная проблема звучит у таких авторов, как...».

Заключение : «Подводя итог, хочется сказать...», «Автор заставил меня еще глубже задуматься над проблемой...».

Написать эссе по литературе и русскому литературе непросто: чтобы подобрать убедительные аргументы, нужна хорошая эрудиция.

Выберите одну из предложенных тем.

Подумайте, как можно раскрыть тему.

Составьте план вашего эссе

на выбранную тему.

1. Конфликт между родителями и детьми: случайность или неизбежность? 2. Социальные сети: плюсы и минусы.

3. Нужна ли реклама обществу?

4. Интернет – это хорошо или плохо?