Как получить число 10

Цель: закрепить умения прибавлять, вычитать числа от 1 до 10;

Образовательные задачи: повторить прямой и обратный счет в пределах 10, сравнивать числа  с помощью знаков « >», « <», « =», формировать умения самостоятельно работать и осуществлять самопроверку.

Развивающие задачи: развивать интерес к математике через занимательные упражнения, развивать навыки самостоятельной работы и самопроверки; развивать математическую речь, логическое мышление через решение логических заданий. 

Воспитательные задачи: воспитывать умения управлять своим поведением, подчиняться  требованиям коллектива, воспитывать  взаимопомощь, взаимовыручку, воспитывать коммуникативные отношения учащихся на уроке.

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний, умений и навыков учащихся. Вид урока:  урок-путешествие

Ход

1.Организационный момент.Приветствие учителя, детей.

2. Настрой на урок.

Ну-ка, проверь, дружок!...

3.Актуализация знаний. Устный счёт  от 0 до 10 и обратно на трёх языках.

-Сегодня к нам на урок пришли гости, а вместе с ними в гости к нам пришёл персонаж из одной русской народной сказки, чтобы узнать его нужно отгадать загадку.

               Загадка

Перед волком не дрожал, От медведя убежал, А лисице на зубок Все же попался… колобок.

Как начинается сказка?  Жили-были дед и баба…

А пока наш колобок остывает мы с вами поробуем узнать тему нашего урока, для этого вам предстоит соединть цифры на карточках в порядке возростания и назвать получившиеся буквы.

Ответы детей (САМЫЙ ЛУЧШИЙ МАТЕМАТИК)

-Целеполагание. Сколько цифр мы изучили? (10).

Какую цель мы сегодня поставим на данном уроке?

4.Работа по теме.

Лежал наш колобок на окошке, а на улице так светило солнышко, что ему тоже захотелось погулять, но окно было закрыто на замок с шифром, который вам предстоит отгадать, для этого нужно вписать в клеточки недостающие цифры.

Работа у доски со слайдом.

Повстречал Колобок зайчика .  Чтобы пройти дальше колобок должен решить задачи Давайте ему поможем..

Отправился дальше. Навстречу ему Волк.

Логические задачи

Сколько пальцев на руке? (5)

Как называется знак сложения?   (плюс)

Сколько носов у двух псов?   (2)

Сколько хвостов у семи китов?  (7)

Сколько слогов в слове  школа? (2)

Какое число идёт при счете после 8? (9)

Сколько букв  в слове  я? (1)

Назовите первый день недели? ( понедельник)

Сколько дней в одной неделе? (7)

Какая геометрическая фигура имеет три угла?  (треугольник)

Сколько букв в русском алфавите? (33)

Сколько пальцев на двух руках? (10)

Сколько слогов в слове математика? (5)

Сколько в двух неделях дней?  (14)

Как называется результат при сложении? ( сумма)

Физминутка.

Навстречу ему Медведь

Решим примеры .

4+5=     1+5=     3+1= 3+4=     4+3=     8+2= 2+3=     5+3=     4+2=

Вскоре повстречалась ему Лиса грустная . Колобку стало жалко её и он решил ей помочь.

Работа в группе: Дорисуй в каждой  банке  овощи, чтобы их стало 10.

Подведение итогов.

Подсчёт баллов.

Награждение медалью «Лучший Математик»

Рефлексия. «Лестница успеха».