Как успешно сдать ОГЭ. Раздел "Лексика и грамматика" (практические советы)

Что необходимо сделать, чтобы успешно сдать ОГЭ в разделе «Грамматика лексика»?

Практические советы Куприянова О.В. учитель английского языка

Киров 2016

Иметь хороший уровень сформированных навыков и умений

• В употреблении видо-временных форм глаголов
• В области словообразования
• Иметь хороший лексико-грамматический запас

Иметь ясное представление о формате экзамена в разделе «Грамматика и лексика»

• Раздел 3 (Грамматика и лексика) включает 15 заданий, из которых 9 заданий на проверку грамматических навыков и 6 заданий на проверку навыков словообразования.
• Время выполнения 30 минут.

Владеть стратегиями разного вида при выполнении заданий

Научиться правильно заполнять бланки ответов

• Изучить образцы написания букв, цифр в бланках
• Тренироваться в заполнении бланков

Практиковать выполнение заданий в указанные сроки

Разделы работы

Грамматика и лексика

Обозначение задания

18-26

Проверяемые элементы содержания

27-32

Грамматические навыки

Кол-во заданий

9

Максимальный первичный балл

Лексико-грамматические навыки

Уровень сложности задания

9

6

A2+

Примерное время выполнения задания (мин.)

6

Процент максимального тестового балла

20

B1

21

10

Посещать консультации в школе и принимать участие в репетиционных ОГЭ

Технология подготовки учащихся

• Регулярно выполнять с учащимися упражнения лексико-грамматического характера
• Ознакомить с суффиксами и префиксами английского языка
• Обучать учащихся образовывать однокоренные слова от опорных слов
• Обучать устанавливать, какую часть речи требует контекст
• Определять по контексту имеет ли слово положительное или отрицательное значение
• Регулярно писать диктанты
• Каждому ученику завести тетрадь, где будет пополняться список частей речи (для расширения словарного запаса)

Задание 18-26

• Даётся связный отрывок из повествовательного или научно-популярного текста с пропусками. На полях напротив каждого пропуска даётся слово.
•   Требуется преобразовать слова, напечатанные на полях напротив пропуска так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста.

Технология выполнения задания

• Определить, если дан глагол, то в какой временной форме его нужно употребить, должна ли быть дана пассивная форма глагола.
• если дано прилагательное, то необходимо образовать сравнительную или превосходную форму.
• если дано местоимение, то употребить правильную форму.
• если числительное, то образовать порядковое.

Рекомендуемые лексико-грамматические упражнения

• На определение какой частью речи является пропущенное слово
• На образование однокоренных слов при помощи суффиксов и приставок от данного слова
• На образование слов с отрицательными приставками
• На образование множественного числа существительных

Задание 27-32

• Задание на заполнение пропусков в тексте
• Требуется образовать от опорных слов с помощью приставок и суффиксов новые части речи
• Заполнить пропуски так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста

Технология выполнения задания

• Прочитать весь текст, чтобы понять основное содержание.
• Внимательно изучать окружение пропущенного слова, чтобы определить, какая часть речи необходима.
• Определить, какая приставка или суффикс необходим для образования данной части речи.
• Написать получившееся слово.

Настоятельно рекомендуется:

• Строго контролировать посещение учениками дополнительных занятий
• Завести на каждого ученика «файл достижений»

Список литературы:

• 1. О.В. Афанасьева , И.В. Михеева «Учебник для 11 класса школ с углубленным изучением английского языка»
• 2. Kathy Gude « Matrix» Upper-intermediate
• 3. «Exam Excellence» Oxford University Press
• 4. В. Симкин «Оксфордские тесты по английскому языку для подготовки к ЕГЭ»

Спасибо за внимание!