Как вести себя в гостях

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Купавинская средняя общеобразовательная школа № 25 имени героя Советского Союза Михаила Васильевича Водопьянова

Открытое внеурочное занятие

В 1 “А” классе по теме:

«Как вести себя в гостях»

Учитель начальных классов высшей категории

Портнова З.П.

2016

Как вести себя в гостях.

I Орг. момент. Ребята, мы продолжаем с вами путешествие по стране Этикета. Сегодня к нам на занятие пришли гости. Давайте с ними поздороваемся.

II Повторение. Актуализация знаний.

Вспомните, какие слова мы говорим, приветствуя гостя. Давайте сейчас поприветствуем наших гостей по всем правилам гостеприимства.

- Здравствуйте, люди добрые,

- Добро пожаловать к нам в гости.

- Милости просим.

- Очень вам рады.

III Постановка цели. Определение темы.

На предыдущих занятиях мы учились как нужно знакомиться, учились правильно встречать и развлекать гостей, знакомились с правилами поведения за столом, то есть говорили о том, каким должен быть радушный хозяин.

А вот о чём пойдёт речь на этом занятии и с какими правилами поведения мы будем знакомиться сегодня попробуйте догадаться, прослушав задорную песенку одного сказочного героя.

Фонограмма песенки Винни-Пуха “Кто ходит в гости по утрам”.

- Куда отправился Винни-Пух?

- А кто из Вас тоже любит ходить в гости?

- А как вы думаете для тех, кто идёт в гости существуют правила?

Русская пословица гласит: Доброму гостю хозяин рад.

Но, чтобы стать хорошим гостем, нужно научиться выполнять правила. Вот с ними мы сегодня и познакомимся.

А поможет нам в этом Мудрый Филин.

IV Работа над учебной задачей.

Презентация

Беседа по правилам. Выводы.

- Не ходи в гости без приглашения.

- Не приходи раньше назначенного срока.

- Не опаздывай к назначенному часу.

- Войдя в дом разуйся в коридоре.

- Выбирай подарок для хозяина, а не для себя.

- Умей пользоваться столовыми приборами.

- Перед тем как сесть за стол, помой руки.

- Не критикуй еду в гостях.

- Не мусори в гостях.

- Не забудь поблагодарить хозяев за приём.

V Физминутка.

VI Закрепление.

Ну что ж, давайте ещё раз вспомним все правила, о которых мы только что говорили.

- Посмотрите на доску.

- Но что это здесь?

о ч- Похоже Гном-Путалка здесь похозяйничал.

- Прочитайте внимательно.

- Осталось ли хотя бы одно правило, до которого не успел добраться Гном?

- Умей пользоваться столовыми приборами.

А остальные правила придётся исправлять. Справитесь?

(Ученики под руководством учителя исправляют правила)

VII Самостоятельная работа.

- Кто запомнил правила “хорошего гостя”?

- В таком случае вы сможете помочь нашим сказочным друзьям.

- Мальвина пригласила в гости Карлсона, Буратино и Винни-Пуха.

- Что бы вы им могли посоветовать.

(Работа в группах)

- Какие советы получил Карлсон? (Буратино? Винни-Пух?)

VIII Рефлексия.

Мальвина как радушная хозяйка приготовила угощение для гостей.

И вас она тоже хочет угостить конфетами. Но конфеты эти необычные. Это конфеты – самооценки.

Если вы считаете, что сегодняшнее наше занятие было полезным для вас, вы получили нужную информацию и её хорошо усвоили, то возьмите конфету зелёного цвета.

Если что-то оказалось непонятным, остались неразрешённые вопросы, то возьмите конфету жёлтого цвета.

А если ничему не научились и время для вас прошло бесполезно, то возьмите конфету красного цвета.

- Давайте предложим конфеты и нашим гостям.

-Кто какую конфету выбрал?

IX Итог.

Вот и подошло к концу наше занятие. И мы вновь в качестве радушных хозяев должны теперь уже попрощаемся с нашими гостями.

Какие слова вы скажете на прощание ? До свидания! Всего хорошего! Рады были вас видеть! Приезжайте к нам ещё!