Календарь исторических событий

МАОУ «Ехэ-Цакирская СОШ»

Методическая разработка классного часа,

Посвящённая 80 – летию в Великой Отечественной войне.

«Поклонимся великим тем годам»

Автор разработки:

Аршанова Ирина Львовна

2025 год

у. Ехэ-Цакир

«Нет, не забыть о той войне,

Прошедшей уже в прошлом веке.

Она в тебе, она во мне,

Как в каждом русском человеке»

(И. Никитина)

Пояснительная записка.

1.1 Тема и обоснование её выбора (актуальность)

История показывает, что духовно нравственное воспитание в России всегда занимает особое место. Оно изменялась вместе с развитием общественной жизни и опиралась на народность, на особенности национального характера. Патриотизм – любовь к Отечеству, к родной земле, к своей культурной среде. Быть патриотом – значит, любить Отечество, Родину.

Патриотизм как моральный принцип, как социальное и нравственное качество включает любовь к Родине и родным местам, родному языку; уважение и знание истории своей Родины, традиций и обычаев своего народа; понимание общеполитической ситуации в мире и задач, стоящих перед страной, нетерпимость к расовой, национальной неприязни, стремление к отстаиванию чести и достоинства Родины; осознание своего патриотического долга; уважение армии, готовность служить и защищать интересы Родины.

Воспитывать – значит внедрить в человека известные душевные качества, как питать, напитать – значит ввести в организм и его питательные соки – физические, материальные вещества. Воспитывать в национальном духе – значит внедрить в человека такие душевные, духовные и даже физические свойства, кои присущи и свойственны и той и другой народности. Воспитание должно соответствовать истории, характеру и особенностям данной народности». Без патриотического, духовно-нравственного воспитания не возможно вырастить полноценную личность…

Необходимо отметить, что в основу методической разработки классного часа, посвященного Дню победы в Великой Отечественной Войне на тему: «Никто не забыт, ничто не забыто» легли, такие понятия как патриотизм, патриотическое, духовное, нравственное воспитание, рассмотренные более подробно выше.

Методическая разработка классного часа, посвященного Дню победы в Великой Отечественной Войне на тему: «Поклонимся великим тем годам» актуальна в связи с тем, что она дает возможность продолжать формировать у обучающихся ценностное отношение к культурному наследию, развить патриотические, духовно-нравственные задатки.

1.2. Целевая аудитория воспитательного мероприятия (с указанием возраста/класса) – Обучающиеся 6-11 классов, возраст 12-17 лет.

1.3. Роль и место воспитательного мероприятия в системе работы классного руководителя/ педагогического работника (связь с другими мероприятиями, преемственность)

Духовно нравственное воспитание в старших классах является наиболее актуальным направлением на сегодняшний момент не только в нашей школе, но и в нашей стране. Методическая разработка классного часа «Никто не забыт, ничто не забыто!» имеет большое значение в работе классного руководителя. Классный час способствует формированию у учащихся уважения к истории своей страны, уважение к защитникам Родины, развивает взаимопонимание и милосердие.

Также можно провести интегрированные уроки с предметами литература, обществознание, история. Преемственность заключается во взаимодействии всех участников воспитательного процесса: учащихся, их родителей, классного руководителя, учителей-предметников, руководителя музейной комнаты.

1.4 Цель, задачи и планируемые результаты

Цели мероприятия:

• Воспитать у обучающихся патриотические чувства к своей Родине, гордость за её героическое прошлое, уважение к участникам Великой Отечественной войны, готовность к жертвенным поступкам во имя величия и процветания своей страны.

• Формировать четкое представление о той страшной опасности, которую несут фашизм, война, преступления против человеческой жизни.

• Способствовать расширению представлений о подвиге нашего народа во время Великой Отечественной войны, о мужестве, отваге.

• Создание интерактивных плакатов

Задачи мероприятия:

Образовательные

• Погрузить детей в атмосферу военного времени.

• Расширить знания обучающихся о событиях 1941-1945 гг.

• Пробудить интерес к изучению исторического прошлого нашей Родины.

Воспитательные

• Воспитание у обучающихся благодарной памяти о простых советских людях победивших фашизм, чувства гордости за свою страну.

• Воспитание уважения к подвигам героев Великой Отечественной войны и чувства гордости за них.

• Воспитание уважения и благодарности к ветеранам ВОВ.

• Воспитание честности, благородства, сострадания.

• Преемственность героических традиций старших поколений для обеспечения счастливого будущего своей Родины.

• Содействовать воспитанию патриотизма и любви к своей «малой» Родине.

Развивающие

• Развивать интерес к изучению истории.

• Расширять область знаний, обогащать словарный запас обучающихся.

Планируемые результаты

• Проявление заинтересованности обучающихся к изучению исторического достояния своего народа;

• Повышение уровня информационной осведомлённости о Героях своей малой Родины, проявление чувства гордости за свою страну и славные подвиги Ветеранов.

• Развитие читательской грамотности у обучающихся.

1.5 Форма проведения и обоснование ее выбора

Классный час в виде семинара, с использованием мультимедийного оборудования для просмотра видео презентаций, выступлений обучающихся, чтение стихотворений.

1.6 Педагогическая технология/методы/приемы, используемые для достижения планируемых результатов

Для достижения планируемых результатов применялись информационно-коммуникационные технологии позволяющие вовлекать в работу всех несовершеннолетних. Во время классного часа были использованы следующие методы:

- словесный (эвристическая беседа, выразительное чтение);

- наглядный (просмотр презентации).

1.7 Ресурсы, необходимые для подготовки и проведения классного часа , внеурочного занятия (кадровые, методические, материально-технические, информационные и др.).

1. Кадровое обеспечение – несовершеннолетние, участвующие в реализации классного часа, педагоги, приглашённые.

2. Помещение и технические средства обеспечения, необходимые для проведения классного часа;

3. Информационное обеспечение — краеведческая литература, ресурсы музейной комнаты, библиотек, Интернет-ресурсы:

4. Финансовое обеспечение — за счет собственных средств.

1.8 Рекомендации по использованию методической разработки в практике работы классных руководителей

Работа в данной разработке классного часа  учит оценивать свои возможности, знания, проявлять интерес к истории своей Родины.

2.Основная часть

Средние классы – самостоятельно без помощи ребят.

Старшие классы - учитель сообщает тему учащимся заранее, чтобы ученики старших классов смоги помочь подготовить доклад по теме.

2.1 Описание подготовки воспитательного мероприятия

Учитель создает рабочую атмосферу, записывает эпиграф к уроку на доске, стимулирует активную деятельность учащихся, подводит их к теме.

- Учащиеся отвечают на вопросы учителя, выступают с докладами по теме, читают стихотворения, выступают в роли ведущих.

- На стадии рефлексии ученики делают выводы о важности темы.

2.2 Описание проведения классного часа (сценарий, конспект, дидактическая карта мероприятия и др.).

Ход мероприятия:

1.Организационный момент.

Видео фрагмент «Салют победы». Выход ведущих.

Учитель:

- Добрый день всем кто присутствует сегодня в нашем классе!  

- Сегодня мы поговорим о праздничных и знаменательных для России и для нас с вами датах.

- Уточните, о каких именно датах может идти речь? (Ответы детей).

У вас на столах лежат календари, постарайтесь отметить те даты, которые для вас значимы.

Отлично вы все справились с заданием!

А сейчас у нас с вами очень важная и ответственная задача!

- Сегодня, мы поговорим об исторических датах, праздниках, я думаю , что вы откроете для себя что-то новое.

«Человек, не знающий или забывший своё прошлое, не имеет будущего».

Платон

- Как вы понимаете смысл этого высказывания? (Ответы детей).

В этом году мы отмечаем знаменательную дату – 80 - летие Победы народов нашей многонациональной Родины в Великой Отечественной войне. Мы поздравляем всех с этим великим праздником, который бережно и трепетно передаётся от поколения к поколению!

Это было долгожданное и радостное событие не только для армии, разгромившей врага, но и для всех людей, работников тыла, которые дни и ночи упорно трудились, чтобы обеспечить воинов всем необходимым.

Сегодня мы вспомним героев этой страшной войны и подвиги наших земляков.

(Предварительно стихотворение читает ученик)

Победа грезилась, мечталась.

Был дорог жизни каждый миг…

Тут я спросил: Как… воевалось?..

«Обычно, – произнёс старик,

Война ни есть, какое дело.

Мир – вот что главное, сынок».

Чтоб миру быть – нужна тут смелость:

Не допустить несчастий срок…

Для всех нас, Великая Отечественная война – история. Но ее должен знать каждый уважающий себя человек, потому что это история нашей Родины, наших родных и близких.

Этому событию мы посвятим наш классный час «День Победы».

2. Новая тема.

Ученик:

На рассвете 22 июня 1941 года началась Великая Отечественная война. Долгие 4 года до 9 мая 1945 года наши деды и прадеды боролись за освобождение родины от фашизма. Они делали это ради будущих поколений, ради нас.

Война. Слово короткое, но страшное.

Учитель:

Самыми крупными сражениями и событиями Великой Отечественной войны, которые стали переломным моментом в те суровые годы войны, можно назвать оборону Москвы, блокаду Ленинграда, Сталинградскую битву, Курскую дугу, штурм Берлина.

Сейчас мы с вами должны будем восстановить хронологию исторических событий периода ВОВ.

8 мая 1945 года подписан акт о безоговорочной капитуляции Фашистской Германии. Это произошло в 22:43 по центрально-европейскому времени и в 00:43 – по московскому. С 1:00 по московскому времени вступил в силу акт. Поэтому в европейских странах День Победы отмечают 8 мая, а в России – 9-го. Интересно, что, хотя акт о капитуляции был принят, Советский Союз продолжал официально оставаться в состоянии войны с Германией до 1955 года, когда соответствующее решение было принято Президиумом Верховного Совета СССР.

Этот праздник традиционно отмечается 9 Мая. Он символизирует стойкость и самопожертвование народов Советского Союза. Сообща, ценой чудовищных потерь, удалось отстоять родную землю и победить в самой масштабной войне, которая когда-либо случилась в истории человечества. Таких жестоких битв с участием миллионов солдат и десятков тысяч машин еще никогда не было за всю историю развития человеческой цивилизации.

9 мая принято поздравлять друг друга и ветеранов с Праздником Победы, а также благодарить живых и павших участников той войны за то, что они отстояли родную землю и обеспечили на долгие годы мирное небо над головой потомков.

Лучшим подарком очевидцам и участникам тех событий, живым и погибшим станет память об их подвиге и ваши теплые слова благодарности.

Но самым лучшим подарком для оставшихся ветеранов станет систематическая помощь и ощущение того, что о них помнят всегда, а не только в праздничный день.

3. Закрепление:

Давайте вспомним самые крупные сражения и события Великой Отечественной войны, которые стали переломным моментом в те суровые годы войны (оборона Москвы, блокада Ленинграда, Сталинградская битва, Курская дуга, штурм Берлина).

4. Рефлексия:

Звучит песня «День Победы» композитора Д.Тухманова и поэта В.Харитонова, вручаються медали. Учащиеся класса стоят с интерактивными плакатами. Вручаются медали (каждому)!

Учитель:

Наш классный час закончен. Я надеюсь, что вы всегда будете помнить о подвиге нашего народа в Великой Отечественной Войне, будете с уважением относиться к ветеранам не только в преддверии этого дня, но и в течение всего года, и по возможности, помогать им в жизни.

Сделаем фото на память, так как сегодняшний день – это тоже история!

В заключение мероприятия играет песня «Поклонимся великим тем годам»

Музыка Александры Пахмутовой, слова Михаила Львова.

(https://my.mail.ru/music/search/поклонимся%20великим%20тем%20годам)