Просмотр содержимого документа
«Календарно-тематический план»
Фрагмент календарно – тематического планирования
Кружок «Удивительный мир слов», 3 класс
| № п/п | Содержание темы занятия | Универсальные учебные действия | Дата |
| планированная | фактическая |
| Из истории языка - 2 ч |
| 1 | Старые и новые слова в языке
| Познавательные: наблюдать использование устаревших и новых слов в тексте; уточнять значение слова по толковому словарю; сравнивать толкование слова в различных словарях; Коммуникативные: формулировать собственное мнение, аргументировать его, договариваться и приходить к общему решению при совместном обсуждении проблемы; осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебного задания с использованием учебной литературы; Регулятивные: оценивать правильность выполнения действий, самостоятельно или при помощи учителя планировать действия по выполнению учебного проекта; Личностные: осуществлять итоговый контроль по результату выполнения задания. |
|
|
Учитель: _____________________________
Фрагмент календарно – тематического планирования
Клуб «В мире красоты», 3 класс
| № п/п | Содержание темы занятия | Универсальные учебные действия | Дата |
| планированная | фактическая |
| О трудолюбии - 6ч. |
| 1 | Труд кормит, а лень портит. | Познавательные: осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебного задания с использованием учебной литературы, выделение проблемы, выполнение сравнения, аналогии, установление причинно-следственных связей. Коммуникативные: умение слушать и понимать других; формулировать собственное мнение, аргументировать его, договариваться и приходить к общему решению при совместном обсуждении проблемы. Регулятивные: принимать поставленную задачу познавательной деятельности; оценивать познавательную деятельность в соответствии с поставленной задачей; Личностные: оценивать правильность выполнения действий, осуществлять итоговый контроль по результату выполнения задания. |
|
|
Учитель:____________________
Фрагмент календарно – тематического планирования
Кружок «Удивительный мир слов», 3 класс
| № п/п | Содержание темы занятия | Универсальные учебные действия | Дата |
| планированная | фактическая |
| Такие разные признаки предметов - 8 ч |
| 1 | Поговорим о качествах, цветах, свойствах и характерах | Познавательные: формировать умение правильно употреблять имена прилагательные в устной и письменной речи, определять род и число имен прилагательных. Коммуникативные: формулировать собственное мнение, аргументировать его, договариваться и приходить к общему решению при совместном обсуждении проблемы; осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебного задания с использованием учебной литературы; Регулятивные: оценивать правильность выполнения действий, самостоятельно или при помощи учителя планировать действия по выполнению учебного проекта; Личностные: осуществлять итоговый контроль по результату выполнения задания. |
|
|
Учитель: _____________________________
Фрагмент календарно – тематического планирования
Клуб «В мире красоты», 3 класс
| № п/п | Содержание темы занятия | Универсальные учебные действия | Дата |
| планированная | фактическая |
| Правила общения - 11ч |
| 1 | Я и мои друзья | Познавательные: осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебного задания с использованием учебной литературы, выделение проблемы, выполнение сравнения, аналогии, установление причинно-следственных связей. Коммуникативные: умение слушать и понимать других; формулировать собственное мнение, аргументировать его, договариваться и приходить к общему решению при совместном обсуждении проблемы. Регулятивные: принимать поставленную задачу познавательной деятельности; оценивать познавательную деятельность в соответствии с поставленной задачей; Личностные: оценивать правильность выполнения действий, осуществлять итоговый контроль по результату выполнения задания. |
|
|
Учитель:____________________
Фрагмент календарно – тематического планирования
по внеклассной деятельности, 3 класс
| № п/п | Содержание темы занятия | Универсальные учебные действия | Дата |
| планированная | фактическая |
| 1 | «Что? Где? Когда?».
| Познавательные: осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебного задания с использованием учебной литературы, выделение проблемы, выполнение сравнения, аналогии, установление причинно-следственных связей. Коммуникативные: умение слушать и понимать других; формулировать собственное мнение, аргументировать его, договариваться и приходить к общему решению при совместном обсуждении проблемы. Регулятивные: принимать поставленную задачу познавательной деятельности; оценивать познавательную деятельность в соответствии с поставленной задачей; Личностные: оценивать правильность выполнения действий, осуществлять итоговый контроль по результату выполнения задания. |
|
|
| 2 | «Мой родной город » |
|
|
Учитель:____________________
Фрагмент календарно – тематического планирования
по внеклассной деятельности, 3 класс
| № п/п | Содержание темы занятия | Универсальные учебные действия | Дата |
| планированная | фактическая |
| 1 | «Удивительный мир животных»
| Познавательные: осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебного задания с использованием учебной литературы, выделение проблемы, выполнение сравнения, аналогии, установление причинно-следственных связей. Коммуникативные: умение слушать и понимать других; формулировать собственное мнение, аргументировать его, договариваться и приходить к общему решению при совместном обсуждении проблемы. Регулятивные: принимать поставленную задачу познавательной деятельности; оценивать познавательную деятельность в соответствии с поставленной задачей; Личностные: оценивать правильность выполнения действий, осуществлять итоговый контроль по результату выполнения задания. |
|
|
| 2 | «Внутренний мир русской избы».
|
|
|
Учитель:____________________
4 521
12 511 
