| № | Тема урока | Кол-во часов | Содержание урока | Цифровые образовательные ресурсы |
| 1 | Волшебные предметы и помощники в литературных сказках Ш. Перро | 1 | Чтение и анализ литературных сказок Ш. Перро, выделение признаков волшебных предметов и помощников | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f841f168 |
| 2 | Особенности литературных сказок Х.-К. Андерсена (сюжет, язык, герои) | 1 | Чтение и анализ литературных сказок Х. К. Андерсена. Анализ сюжета, языка, героев | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f841f168 |
| 3 | Сказки Р.Киплинга | 1 | Особенности авторских сказок: раскрытие главной мысли, композиция, герои. | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f841f168 |
| 4 | Рассказ Джека Лондона «Бурый волк» | 1 | Взаимоотношения человека и животных в рассказах зарубежных писателей. На примере | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f841f168 |
| 5 | Джек Лондон «Бурый волк» | 1 | Деление текста на части, составление плана, выявление главной мысли (идеи) рассказа | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f841f168 |
| 6 | Э.Сетон-Томпсон «Чинк» | 1 | Средства создания образов героев-животных в рассказах зарубежных писателей | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f841f168 |
| 7 | Э.Сетон-Томпсон «Чинк» | 1 | Осознание нравственно-этических понятий: верность и преданность животных | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f841f168 |
| 8 | С.Я. Маршак, К.И. Чуковский, Б.В. Заходер | 1 | Расширение знаний о писателях, как переводчиках зарубежной литературы | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f841f168 |
| 9 | Тематическая проверочная работа по итогам раздела «Произведения о детях» | 1 | Написание проверочной работы по разделу «Произведения о детях» | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f841f168 |
| 10 | Составление устного рассказа «Мой любимый детский писатель» на примере изученных произведений | 1 | Составления сочинения/рассказа | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f841f168 |