| № урока | Наименование разделов и тем | Количество часов | Даты проведения | |
| | | | по плану | по факту |
| 1 | Вводное занятие Правила внутреннего распорядка в учебной мастерской. Техника безопасности. | 1 | 02.09-09.09 | |
| | Раздел 1. Материаловедение | 10 | | |
| | Тема 1.1 Текстильные волокна. | 6 | | |
| 2 | Натуральные волокна животного происхождения. | 1 | 09.09-14.09 | |
| 3 | Натуральные волокна животного происхождения. | 1 | | |
| 4 | Саржевое, сатиновое и атласное ткацкие переплетения. Свойства тканей. | 1 | 16.09-21.09 | |
| 5 | Творческая работа. Работа атласными лентами. | 1 | | |
| 6 | Практическая работа. Работа в технике коллаж. | 1 | 23.09-28.09 | |
| 7 | Практическая работа. Работа в технике коллаж. | 1 | | |
| | Тема 1.2. Древесные материалы. | 4 | | |
| 8 | Пороки древесины. Свойства древесины. | 1 | 30.09-05.10 | |
| 9 | Виды работ по дереву. Отделка изделий из древесины. | 1 | | |
| 10 | Творческая работа. Работа с древесными отходами. | 1 | 07.10-12.10 | |
| 11 | Творческая работа. Работа с древесными отходами. | 1 | | |
| | Раздел 2. Ручные работы | 6 | | |
| 12-13 | Стилизованная вышивка тамбурным швом. Инструменты и материалы для работы. Способы перевода рисунка. Техника выполнения вышивки. | 2 | 14.10-19.10 | |
| 14-15 | Творческая работа учащихся. Выполнение индивидуальной монограммы. | 2 | 21.10-04.11 | |
| 16-17 | Творческая работа учащихся. Выполнение индивидуальной монограммы. | 2 | 05.11-11.11 | |
| | Раздел 3. Изготовление изделий из проволоки. | 4 | | |
| 18 | Виды проволоки. Приёмы работы с проволокой. | 1 | 12.11-18.11 | |
| 19 | Творческая работа. Ажурная скульптура из проволоки. | 1 | | |
| 20 | Творческая работа. Ажурная скульптура из проволоки. | 1 | 19.11-25.11 | |
| 21 | Творческая работа. Ажурная скульптура из проволоки. | 1 | | |
| | Раздел 4 Машиноведение | 8 | | |
| 22 | Виды приводов швейной машины | 1 | 26.11-02.02 | |
| 23 | Намотка ниток на шпульку. | 1 | | |
| 24 | Регуляторы швейной машины. | 1 | 03.12-09.12 | |
| 25 | Практическая работа. Выполнение декоративных строчек на швейной машине. | 1 | | |
| 26 | Устройство и установка машинной иглы. Подбор иглы и ниток в зависимости от вида ткани. | 1 | 10.12-16.12 | |
| 27 | Уход за швейной машиной | 1 | | |
| 28-29 | Машинные швы (двойной, запошивочный) | 2 | 17.12-23.12 | |
| | Раздел 5. Конструирование и изготовление изделий. | 9 | | |
| 30-31 | Техника айрис. Построение шаблонов в технике айрис. | 2 | 24.12-09.01 | |
| 32-33 | Изготовление изделий в технике айрис из различных материалов. | 2 | 10.01-16.01 | |
| 34-35 | Изготовление изделий в технике айрис из различных материалов. | 2 | 17.01-23.01 | |
| 36-37 | Изготовление изделий в технике айрис из различных материалов. | 2 | 24.01-30.01 | |
| 38 | Изготовление изделий в технике айрис из различных материалов. | 1 | 31.01-13.02 | |
| | Раздел 6. Технология ведения дома. | 4 | | |
| 39 | Бытовые электрические приборы. | 1 | | |
| 40 | Символы ухода за одеждой, хранение одежды и обуви. | 1 | 14.02-20.02 | |
| 41 | Практическая работа. Чистка и утюжка поясных изделий. | 1 | | |
| 42 | Практическая работа. Чистка и утюжка поясных изделий. | 1 | 21.02-27.02 | |
| | Раздел 7. Эстетика и экология жилища. | 4 | | |
| 43 | Стили в интерьере. Интерьер жилой комнаты. | 1 | 28.02-05.03 | |
| 44 | Стилевое и цветовое решение в интерьере. | 1 | | |
| 45 | Практическая работа. Оформление эскиза комнаты в цвете. | 1 | 06.03-12.03 | |
| 46 | Практическая работа. Оформление эскиза комнаты в цвете. | 1 | | |
| | Раздел 8. Технология обработки пищевых продуктов. Кулинария | 6 | | |
| 47 | Физиология питания: роль минеральных веществ в жизнедеятельности организма. | 1 | 13.03-19.03 | |
| 48 | Значение молока в питании человека. Кисломолочные продукты. | 1 | | |
| 49 | Блюда из круп, бобовых и макаронных изделий. | 1 | 20.03-02.04 | |
| 50 | Сервировка стола к обеду. | 1 | | |
| 51-52 | Практическая работа. Декорирование поверхности крупами и макаронными изделиями. | 2 | 03.04-09.04 | |
| | Раздел 9. Гигиена и здоровье. | 4 | | |
| 53 | Личная гигиена подростка. | 1 | 10.04-16.04 | |
| 54 | Типы волос и уход за ними. | 1 | | |
| 55 | История развития причёски. (Семинар) | 1 | 17.04-23.04 | |
| 56 | Практическая работа. Подбор причёски по форме лица. | 1 | | |
| | Раздел 10. Творческий проект. | 12 | | |
| 57 | Закрепление алгоритма проектной деятельности. | 1 | 24.04-30.04 | |
| 58 | Технология создания рекламы на заключительном этапе проекта. | 1 | | |
| 59 | Выбор проекта и составление плана работы. | 1 | 04.05-09.05 | |
| 60-61 | Технология выполнения проекта. | 1 | | |
| 62-63 | | 2 | 11.05-16.05 | |
| 64-65 | | 2 | 18.05-23.05 | |
| 66-67 | | 1 | 25.05-30.05 | |
| 68 | Защита проекта. | 1 | | |
| | Итого 68 ч. | | | |
| № урока | Наименование разделов и тем | Количество часов | Теоретические занятия | Практические виды деятельности | Даты проведения | Примечание | | | |
| | | | | Лабораторные и практические работы | Контрольные и диагностические работы | | | | |
| | | | | | | 7-а | 7-б | 7-в | |
| 1 | Вводное занятие Правила внутреннего распорядка в учебной мастерской. Техника безопасности. | 1 | 1 | | | | | | |
| | Раздел 1. Материаловедение | 7 | 2 | 5 | | | | | |
| 2-3 | Производство тканей из химических волокон. Свойства искусственных и синтетических тканей. | 2 | 2 | | | | | | |
| 4 | Практическая работа. Определение свойств тканей из химических волокон. | 1 | | 1 | | | | | |
| 5-8 | Творческая работа. Декоративные цветы. | 4 | | 4 | | | | | |
| | Раздел 2. Экология и окружающая среда | 6 | 1 | 5 | | | | | |
| 9 | Бытовые отходы производства. Утилизация и переработка. | 1 | 1 | | | | | | |
| 10-14 | Творческая работа. Вторая жизнь пластиковой бутылки. | 5 | | 5 | | | | | |
| | Раздел 3. Технология обработки пищевых продуктов. Кулинария | 4 | 4 | | | | | | |
| 15 | Физиология питания: роль белков, жиров и углеводов в жизнедеятельности организма. | 1 | 1 | | | | | | |
| 16 | Классификация и технология приготовления блюд из яиц. | 1 | 1 | | | | | | |
| 17-18 | Технология приготовления кондитерских изделий. | 2 | 2 | | | | | | |
| | Раздел 4 Лепка скульптур малой формы. | 6 | 1 | 5 | | | | | |
| 19 | Технология приготовления декоративных изделий из теста, инструменты и материалы для работы. | 1 | 1 | | | | | | |
| 20-24 | Творческая работа. Лепка фигур объёмных форм. | 5 | | 5 | | | | | |
| | Раздел 5. Элементы машиноведения. | 3 | 2 | 1 | | | | | |
| 25 | Приспособления малой механизации. | 1 | 1 | | | | | | |
| 26 | Практическая работа. Установка приспособлений малой механизации. | 1 | | 1 | | | | | |
| 27 | Неполадки в работе швейной машины. | 1 | 1 | | | | | | |
| | Раздел 6. Технология изготовления объёмных изделий из бумаги. | 15 | 3 | 12 | | | | | |
| 28 | История техники оригами. Инструменты и материалы. | 1 | 1 | | | | | | |
| 29 | Технология изготовления модулей. | 1 | 1 | | | | | | |
| 30 | Технология сборки изделий. | 1 | 1 | | | | | | |
| 31-42 | Творческая работа. Изготовление объёмных изделий в технике оригами. | 12 | | 12 | | | | | |
| | Раздел 7. Конструирование с элементами моделирования. | 6 | 2 | 3 | 1 | | | | |
| 43 | Сапожковская народная рубаха. | 1 | 1 | | | | | | |
| 44-45 | Практическая работа. Построение чертежа женской рубахи в М 1:4. | 2 | | 2 | | | | | |
| 46 | Практическая работа. Построение чертежа мужской рубахи в М 1:4. | 1 | | 1 | | | | | |
| 47 | Экскурсия в Сапожковский краеведческий музей. | 1 | 1 | | | | | | |
| 48 | Творческая работа. Разработка эскиза современной одежды на основе Сапожковской рубахи. | 1 | | | 1 | | | | |
| | Раздел 8. Эстетика и экология жилища. | 6 | 2 | 4 | | | | | |
| 49 | Роль комнатных растений в жизни человека. | 1 | 1 | | | | | | |
| 50 | Комнатные растения в интерьере дома. | 1 | 1 | | | | | | |
| 51-54 | Практическая работа. Оформление цветочных композиций декоративными элементами. | 4 | | 4 | | | | | |
| | Раздел 9. Творческий проект. | 16 | 2 | 13 | 1 | | | | |
| 55 | Предпринимательская деятельность и заработок. | 1 | 1 | | | | | | |
| 56 | Выбор проекта и составление плана работы. | 1 | | 1 | | | | | |
| 57-68 | Технология выполнения проекта. | 12 | | 12 | | | | | |
| 69 | Защита проекта. | 1 | | | 1 | | | | |
| 70 | Итоговый, обобщающий урок. | 1 | 1 | | | | | | |
| | Итого | 70 | 20 | 48 | 2 | | | | |