Календарно-тематический план «Художественно-эстетическое развитие» Лепка

неделя

Вид деятельности, название, задачи, страница

1

Лепка-экспериментирование

Тема: «Тили-тили тесто» (знакомство с пластическими материалами).

Задачи: знакомить детей с тестом как художественным материалом. Создать условия для экспериментального узнавания («открытия») пластичности как основного художественного свойства теста. Развивать тактильные ощущения, мелкую моторику. Воспитывать любознательность, инициативность, интерес к изобразительной деятельности. (стр. 18)

2

Лепка-экспериментирование

Тема: «Тяп-ляп и готово ...» (знакомство с пластическими материалами).

Задачи: ознакомление с глиной как с художественным материалом, экспериментальное узнавание и «открытие» пластичности как свойства разных материалов (глины и теста). (стр. 19)

3

Лепка на тесте (экспериментирование)

Тема: «Картинки на тесте»

Задачи: создание изображений на пласте теста: отпечатки ладошек и разных предметов, рисование пальчиком. Сравнение свойств песка и теста. (стр. 21)

4

Лепка предметная (картинки из теста)

Тема: «Вкусное печенье»

Задачи: вызвать интерес к созданию объёмных и силуэтных фигурок из теста. Показать способы получения изображений с помощью формочек для выпечки. Знакомить с силуэтом - учить обводить форму пальчиком (по контурной линии). Подвести к сравнению свойств теста, глины и песка (сухого и влажного). Развивать мелкую моторику, тактильные ощущения. (стр. 22)

неделя

Вид деятельности, название, задачи, страница

1

Лепка рельефная из пластилина

Тема: «Падают, падают листья…»

Задачи: учить детей создавать рельефные изображения из пластилина - отщипывать кусочки жёлтого, оранжевого, красного цвета, прикладывая к фону и прикреплять (прижимать, примазывать) пальчиками. Вызвать интерес к составлению длинной дорожки из отдельных пластилиновых «картинок». Развивать чувство цвета, тактильные ощущения. Укреплять пальчики и кисти рук. (стр. 26)

2

Лепка модульная.

Тема: «Пушистые тучки»

Задачи: продолжать учить детей создавать рельефные изображения из пластилина модульным способом - отщипывать кусочки, прикладывать к фону и прикреплять (прижимать, примазывать) пальчиками. Вызвать интерес к созданию красивой пушистой тучки из кусочков пластилина разного цвета. Разнообразить способы деления пластилина на части (отщипывание, отрывание, откручивание, отрезание стекой). Развивать чувство формы, фактуры, тактильные ощущения. Укреплять пальчики и кисти руки. (стр. 34)

3

Лепка (коллективная композиция)

Тема: «Вот какие ножки у сороконожки!»

Задачи: освоение нового способа лепки: раскатывание жгутиков прямыми движениями ладоней. Создание выразительного образа сороконожки в сотворчестве с педагогом: прикрепление «ножек» к туловищу, вылепленному воспитателем. (стр. 36)

4

Лепка экспериментирование

Тема: «Вот ёжик - ни головы, ни ножек!»

Задачи: учить детей моделировать образ ёжика: составлять «иголки» в «туловище», вылепленное педагогом. Самостоятельно выбирать материал для деталей (спички, зубочистки, кусочки трубочек для коктейля, семечки, еловые иглы) и тем самым передавать характерные особенности внешнего вида ежа. Формировать умение нанизывать пластилиновые шарики на «иголки» ежа. Развивать чувство формы, мелкую моторику, координацию в системе «глаз-рука». Воспитывать самостоятельность, умение делать выбор. (стр. 38)

неделя

Вид деятельности, название, задачи, страница

1

Лепка из солёного или сдобного теста

Тема: «Вкусное угощение»

Задачи: вызвать интерес к лепке угощений для игрушек. Раскатывание комочков теста круговыми движениями ладоней для получения шарообразной формы (колобки, конфеты, яблоки) и лёгкое сплющивание. Развивать чувства формы, мелкой моторики. Воспитывать интерес к изобразительной деятельности. (стр. 48)

2

Лепка предметная (картинки из теста)

Тема: «Вкусное печенье»

Задачи: вызвать интерес к созданию объёмных и силуэтных фигурок из теста. Показать способы получения изображений с помощью формочек для выпечки. Знакомить с силуэтом - учить обводить форму пальчиком ( по контурной линии). Подвести к сравнению свойств теста, глины и песка (сухого и влажного). Развивать мелкую моторику, тактильные ощущения. (стр. 22)

3

Моделирование

Тема: «Вот какая ёлочка!»

Задачи: вызвать интерес к изображению ёлочки в сотворчестве с педагогом и другими детьми. Учить выкладывать ёлку из брусков пластилина по аналогии с конструированием. Продолжать знакомить с пластилином как особым художественным материалом. Создать условия для освоения свойств пластилина и способов воздействия на него развивать восприятие, чувство формы. (стр. 42)

4

Лепка «рельефная».

Тема: «Вот какая ёлочка!»

Задачи: продолжать учить создавать образ ёлки в сотворчестве с педагогом и другими детьми: раскатывать жгутики и прикреплять к стволу-столбику. Закрепить умение раскатывать комок пластилина прямыми движениями ладоней. Учить пользоваться стекой - делить столбик на кусочки. Знакомить с зелёным цветом. Развивать чувство формы, мелкую моторику. (стр. 43)

неделя

Вид деятельности, название, задачи, страница

1

Каникулы

2

Лепка из пластилина, солёного теста или снега

Тема: «Снеговики играют в снежки»

Задачи: вызвать интерес к созданию сюжетной композиции в сотворчестве с педагогом и другими детьми. Учить лепить шар - раскатывать круговыми движениями ладоней. Развивать чувство формы, мелкую моторику. Воспитывать аккуратность, самостоятельность. (стр. 46)

3

Лепка из солёного или сдобного теста

Тема: «Вкусное угощение»

Задачи: вызвать интерес к лепке угощений для игрушек. Раскатывание комочков теста круговыми движениями ладоней для получения шарообразной формы (колобки, конфеты, яблоки) и лёгкое сплющивание. Развивать чувства формы, мелкой моторики. Воспитывать интерес к изобразительной деятельности. (стр. 48)

4

Лепка с элементами рисования

Тема: «Колобок катится по дорожке и поёт песенку»

Задачи: продолжать учить детей создавать изображения по мотивам народных сказок. Вызвать интерес к лепке Колобка, который катится по дорожке и поёт песенку. Сочетать разные техники: рисование дорожки в виде кривой линии фломастерами и лепка Колобка в форме шара. Вызвать интерес к «оживлению» Колобка (глазки-бусины или пуговички). (стр.51)

неделя

Вид деятельности, название, задачи, страница

1

Лепка из солёного или сдобного теста

Тема: «Вкусное угощение»

Задачи: вызвать интерес к лепке угощений для игрушек. Раскатывание комочков теста круговыми движениями ладоней для получения шарообразной формы (колобки, конфеты, яблоки) и лёгкое сплющивание. Развивать чувства формы, мелкой моторики. Воспитывать интерес к изобразительной деятельности. (стр. 48)

2

Лепка из солёного или сдобного теста

Тема: «Угощайся, мишка!»

Задачи: вызвать интерес к лепке угощений для игрушек: раскатывание шара и лёгкое сплющивание в диск для получения печенья и пряников. Развитие чувства формы, мелкой моторики. Воспитывать аккуратность, самостоятельность. (стр. 52)

3

Лепка

Тема: «Бублики-баранки»

Задачи: вызвать интерес к лепке баранок и бубликов. Формировать умение раскатывать столбик (цилиндр) и замыкать в кольцо. Показать варианты оформления лепных изделий (посыпание манкой, маком, протыкание дырочек карандашом, пластиковой вилкой или зубочисткой). Развивать восприятие формы и мелкую моторику. (стр. 54)

4

Лепка на тесте (экспериментирование)

Тема: «Картинки на тесте»

Задачи: создание изображений на пласте теста: отпечатки ладошек и разных предметов, рисование пальчиком. Сравнение свойств песка и теста. (стр. 21)

неделя

Вид деятельности, название, задачи, страница

1

Лепка

Тема: «Вот какие у нас сосульки!»

Задачи: продолжать учить детей создавать ассоциативные образы природных объектов. Закрепить умение лепить цилиндры (столбики) и заострять один конец пальчиками. Продолжать учить пользоваться стекой. Вызвать интерес к моделированию сосулек разной длины и толщины. Развивать чувство формы, мелкую моторику. Воспитывать интерес к природе и передаче своих впечатлений в изобразительной деятельности. (стр. 62)

2

Лепка предметная

Тема: «Вот какая у нас неваляшка!»

Задачи: учить детей лепить игрушки, состоящие из деталей разного размера (туловище - большой шар и голова - маленький шар). Закрепить умение раскатывать шар круговыми движениями ладоней. Разнообразить способы деления пластилина на части (разрезать стекой, откручивать, отрывать, отщипывать). Воспитывать интерес к изобразительной деятельности. (стр. 64)

3

Лепка рельефная

Тема: «Солнышко-колоколнышко»

Задачи: создание рельефного образа солнца из диска (сплющенного шара) и нескольких жгутиков. Развитие пространственного мышления и восприятия. Воспитывать самостоятельность, инициативность. (стр. 66)

4

Лепка из солёного или сдобного теста

Тема: «Вкусное угощение»

Задачи: вызвать интерес к лепке угощений для игрушек. Раскатывание комочков теста круговыми движениями ладоней для получения шарообразной формы (колобки, конфеты, яблоки) и лёгкое сплющивание. Развивать чувства формы, мелкой моторики. Воспитывать интерес к изобразительной деятельности. (стр. 48)

неделя

Вид деятельности, название, задачи, страница

1

Лепка с элементами конструирования

Тема: «Вот какой у нас мостик!»

Задачи: моделирование мостика из 3-4 «брёвнышек»: раскатывание колбасок и соединение в соответствии с образом. Создание коллективной композиции из ручейка и мостика. Воспитывать у детей интерес к совместной игре. (стр. 70)

2

Лепка

Тема: «Птенчик в гнёздышке»

Задачи: моделирование гнёздышка: раскатывание шара, лёгкое сплющивание в диск, вдавливание. Обыгрывание композиции (клювики из семечек, червячки в клювиках). Воспитывать гуманное отношение к птицам. (стр. 72)

3

Лепка на тесте (экспериментирование)

Тема: «Картинки на тесте»

Задачи: создание изображений на пласте теста: отпечатки ладошек и разных предметов, рисование пальчиком. Сравнение свойств песка и теста. (стр. 21)

4

Лепка из солёного теста или пластилина

Тема: «Вот какие у нас пальчики!»

Задачи: моделирование персонажей для пальчикового театра: раскатывание шара (головы), дополнение деталями - прикрепление глаз из бусин, пуговиц, семян; вытягивание или прищипывание ушей. Обыгрывание созданных поделок (нанизывание на пальчики). Развивать восприятие формы и мелкую моторику. Воспитывать интерес к изобразительной деятельности. (стр. 79)

неделя

Вид деятельности, название, задачи, страница

1

Лепка рельефная

Тема: «Вот какой у нас салют!»

Задачи: создание коллективной композиции в сотворчестве с воспитателем. Сочетание приёмов лепки: раскатывание жгутика и шарика, их соединение и включение в общую композицию. Развитие чувства формы, ритма, композиции. Воспитывать интерес к изобразительной деятельности. (стр. 76)

2

Лепка рельефная

Тема: «Вот какой у нас салют!»

Задачи: создание коллективной композиции в сотворчестве с воспитателем. Сочетание приёмов лепки: раскатывание жгутика и шарика, их соединение и включение в общую композицию. Развитие чувства формы, ритма, композиции. Воспитывать интерес к изобразительной деятельности. (стр. 76)

3

Лепка из солёного теста или пластилина

Тема: «Вот какие у нас пальчики!»

Задачи: моделирование персонажей для пальчикового театра: раскатывание шара (головы), дополнение деталями - прикрепление глаз из бусин, пуговиц, семян; вытягивание или прищипывание ушей. Обыгрывание созданных поделок (нанизывание на пальчики). Развивать восприятие формы и мелкую моторику. Воспитывать интерес к изобразительной деятельности. (стр. 79)

4

Лепка на тесте (экспериментирование)

Тема: «Картинки на тесте»

Задачи: создание изображений на пласте теста: отпечатки ладошек и разных предметов, рисование пальчиком. Сравнение свойств песка и теста. (стр. 21)