Календарно-тематический план по художественному труду 6 класс (мальчики)

№ п/п

Раздел/
Сквозные темы

Темы урока

Цели обучения

Кол. часов

Сроки

Прим.

І четверть 16 часов

1

Визуальное искусство

16 часов

Портретный жанр. Виды портрета.

6.1.3.1 – Самостоятельно выбирать и применять источники информации для исследования и развития творческих идей

1

2

Портрет в творчестве казахстанских художников

6.1.2.1 – Демонстрировать знание и понимание особенностей произведений искусства, ремесла и дизайна казахской национальной и мировой культуры

1

3

Линейный портрет.

6.2.1.1 – Определять, выбирать и использовать визуальные элементы окружающего мира и выразительные средства искусства для передачи своих идей и чувств

6.1.6.4 – Экспериментировать и использовать техники, художественные материалы, демонстрируя знание свойств материалов и практические навыки работы;

1

4

Графика. Техника выполнения.

6.2.1.1 – Определять, выбирать и использовать визуальные элементы окружающего мира и выразительные средства искусства для передачи своих идей и чувств

6.1.6.4 – Экспериментировать и использовать техники, художественные материалы, демонстрируя знание свойств материалов и практические навыки работы;

1

5

Нетрадиционные методы создания портретов (портрет из проволоки)

6.1.6.2 – Распознавать ряд современных и нетрадиционных материалов и определять, как они могут быть эффективно обработаны и использованы

1

6

Цвет в портрете. Техника выполнения

6.1.1.1 – Демонстрировать знания и понимание визуальных характеристик объектов окружающего мира (композиция, цвет, форма, фактура, пропорции) на основе собственного опыта и опыта других;

6.2.1.1 – Определять, выбирать и использовать визуальные элементы окружающего мира и выразительные средства искусства для передачи своих идей и чувств

1

7

Современный портрет

6.3.2.1 - Сравнивать идеи и темы, отраженные в собственной работе и работе других (художники, ремесленники, дизайнеры), используя предметную терминологию

6.2.1.1 - Определять, выбирать и использовать визуальные элементы окружающего мира и выразительные средства искусства для передачи своих идей и чувств

1

8

Фотоискусство

6.3.2.1 - Сравнивать идеи и темы, отраженные в собственной работе и работе других (художники, ремесленники, дизайнеры), используя предметную терминологию

6.2.1.1 - Определять, выбирать и использовать визуальные элементы окружающего мира и выразительные средства искусства для передачи своих идей и чувств

1

9

Эксперимент с фотокамерой

6.3.2.1 - Сравнивать идеи и темы, отраженные в собственной работе и работе других (художники, ремесленники, дизайнеры), используя предметную терминологию

6.2.1.1 - Определять, выбирать и использовать визуальные элементы окружающего мира и выразительные средства искусства для передачи своих идей и чувств

1

10

Анимация. Движущиеся элементы

6.1.2.1 - Демонстрировать знание и понимание особенностей произведений искусства, ремесла и дизайна казахской национальной и мировой культуры

1

11

Анимация. Движущиеся элементы

6.1.2.1 - Демонстрировать знание и понимание особенностей произведений искусства, ремесла и дизайна казахской национальной и мировой культуры

1

12

Разработка сценария.

6.1.4.1 - Планировать и определять последовательность действий с учетом затрат времени и других факторов

1

13

Создание героев.

6.1.4.1 - Планировать и определять последовательность действий с учетом затрат времени и других факторов

1

14

Создание декорации.

6.1.4.1 - Планировать и определять последовательность действий с учетом затрат времени и других факторов

1

15

Реализация художественных идей. Озвучка

6.2.1.1 - Определять, выбирать и использовать визуальные элементы окружающего мира и выразительные средства искусства для передачи своих идей и чувств

6.3.4.1 - Принимать конструктивные комментарии и делать обоснованные предложения по адаптации, усовершенствованию своей работы и работы других

1

16

Презентация работ

6.3.1.1 - Презентовать готовую работу для школьной аудитории

1

ІІ четверть 16 часов

17

Декоративно- прикладное искусство 16 часов

Знакомство с ювелирным искусством казахского народа

6.1.2.1 - Демонстрировать знание и понимание особенностей произведений искусства, ремесла и дизайна казахской национальной и мировой культуры

1

18

Разработка эскиза ювелирного изделия.

6.1.5.2 - Выполнять эскизы, технические рисунки и чертежи для реализации творческих идей

1

19

Выбор материалов и инструментов

6.1.6.4 - Экспериментировать и использовать техники, художественные материалы, демонстрируя знания свойств материалов и практические навыки работы

1

20

Изготовление изделия.

6.2.3.2 - Выполнять изделия из нескольких деталей, применяя разъёмные и неразъёмные соединения;

6.2.6.1 - Использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности, осознавая и демонстрируя её важность

1

21

Изготовление изделия.

6.2.3.2 - Выполнять изделия из нескольких деталей, применяя разъёмные и неразъёмные соединения;

6.2.6.1 - Использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности, осознавая и демонстрируя её важность

1

22

Декорирование изделия

6.2.3.3 - Использовать элементы казахской национальной культуры в процессе создания творческих работ и изделий

1

23

Декорирование изделия

6.2.3.3 - Использовать элементы казахской национальной культуры в процессе создания творческих работ и изделий

1

24

Виды и характеристики природных материалов

6.1.1.1 - Демонстрировать знание и понимание визуальных характеристик объектов окружающего мира (композиция, цвет, форма, фактура, пропорции) на основе собственного опыта и опыта других;

6.1.6.1 - Определять и описывать физические, механические и технологические свойства конструкционных, природных и искусственных материалов и сферу их применения

1

25

Разработка эскиза изделия из природных материалов

6.1.5.2 - Выполнять эскизы, технические рисунки и чертежи для реализации творческих идей

1

26

Разработка эскиза изделия из природных материалов

6.1.5.2 - Выполнять эскизы, технические рисунки и чертежи для реализации творческих идей

1

27

Изготовление изделия. Декорирование изделия

6.1.6.4 - Экспериментировать и использовать техники, художественные материалы, демонстрируя знания свойств материалов и практические навыки работы

6.2.1.1 - Определять, выбирать и использовать визуальные элементы окружающего мира и выразительные средства искусства для передачи своих идей и чувств

1

28

Изготовление изделия. Декорирование изделия

6.1.6.4 - Экспериментировать и использовать техники, художественные материалы, демонстрируя знания свойств материалов и практические навыки работы

6.2.1.1 - Определять, выбирать и использовать визуальные элементы окружающего мира и выразительные средства искусства для передачи своих идей и чувств

1

29

Изготовление изделия. Декорирование изделия

6.1.6.4 - Экспериментировать и использовать техники, художественные материалы, демонстрируя знания свойств материалов и практические навыки работы

6.2.1.1 - Определять, выбирать и использовать визуальные элементы окружающего мира и выразительные средства искусства для передачи своих идей и чувств

1

30

Изготовление изделия. Декорирование изделия

6.1.6.4 - Экспериментировать и использовать техники, художественные материалы, демонстрируя знания свойств материалов и практические навыки работы

6.2.1.1 - Определять, выбирать и использовать визуальные элементы окружающего мира и выразительные средства искусства для передачи своих идей и чувств

1

31

Изготовление изделия. Декорирование изделия

6.1.6.4 - Экспериментировать и использовать техники, художественные материалы, демонстрируя знания свойств материалов и практические навыки работы

6.2.1.1 - Определять, выбирать и использовать визуальные элементы окружающего мира и выразительные средства искусства для передачи своих идей и чувств

1

32

Презентация работ. Организация выставки

6.3.1.1 - Презентовать готовую работу для школьной аудитории (выставка);

6.3.4.1 - Принимать конструктивные комментарии и делать обоснованные предложения по адаптации, усовершенствованию своей работы и работы других

1

ІІІ четверть 20часов

33

Дизайн и технология

20 часов

Ручные электрические инструменты и оборудование. Практические работы

6.2.2.1 - Определять и описывать механизмы передачи движения и устройство ручных электрических инструментов и применять их для обработки конструкционных, природных и искусственных материалов

6.2.6.2 - Знать и объяснять способы безопасной работы с ручными электрическими инструментами, оборудованием и правила гигиены труда (организация и уборка рабочего места и инструментов, работа в спецодежде)

1

34

Ручные электрические инструменты и оборудование. Практические работы

6.2.2.1 - Определять и описывать механизмы передачи движения и устройство ручных электрических инструментов и применять их для обработки конструкционных, природных и искусственных материалов

6.2.6.2 - Знать и объяснять способы безопасной работы с ручными электрическими инструментами, оборудованием и правила гигиены труда (организация и уборка рабочего места и инструментов, работа в спецодежде)

1

35

Ручные электрические инструменты и оборудование. Практические работы

6.2.2.1 - Определять и описывать механизмы передачи движения и устройство ручных электрических инструментов и применять их для обработки конструкционных, природных и искусственных материалов

6.2.6.2 - Знать и объяснять способы безопасной работы с ручными электрическими инструментами, оборудованием и правила гигиены труда (организация и уборка рабочего места и инструментов, работа в спецодежде)

1

36

Разработка роботов из сборных деталей.

История возникновения и виды роботов

6.1.3.1 - Самостоятельно выбирать и применять источники информации для исследования и развития творческих идей

6.3.3.1 - Сравнивать методы и подходы (техники), использованные для создания собственной работы и работы других (художники, ремесленники, дизайнеры), применяя предметную терминологию

1

37

Разработка робота. Эскиз.

6.1.5.1 - Выполнять задания по разработке дизайна различных объектов, соблюдая основные законы композиции, опираясь на собственный опыт и знания;

6.1.4.1 - Планировать и определять последовательность действий с учетом затрат времени и других факторов

1

38

Разработка робота. Эскиз.

6.1.5.1 - Выполнять задания по разработке дизайна различных объектов, соблюдая основные законы композиции, опираясь на собственный опыт и знания;

6.1.4.1 - Планировать и определять последовательность действий с учетом затрат времени и других факторов

1

39

Подбор материалов

6.1.6.1 - Определять и описывать физические, механические и технологические свойства конструкционных, природных и искусственных материалов и сферу их применения

1

40

Создание робота. Экспериментирование по созданию подвижных частей робота

6.2.3.1 - Обрабатывать материалы ручными электрическими инструментами для изготовления изделия на основе выполненных разметок и обмеров;

6.2.3.2 - Выполнять изделия из нескольких деталей применяя разъёмные и неразъёмные соединения

6.2.6.1 - Использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности, осознавая и демонстрируя её важность

1

41

Создание робота. Экспериментирование по созданию подвижных частей робота

6.2.3.1 - Обрабатывать материалы ручными электрическими инструментами для изготовления изделия на основе выполненных разметок и обмеров;

6.2.3.2 - Выполнять изделия из нескольких деталей применяя разъёмные и неразъёмные соединения

6.2.6.1 - Использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности, осознавая и демонстрируя её важность

1

42

Создание робота. Экспериментирование по созданию подвижных частей робота

6.2.3.1 - Обрабатывать материалы ручными электрическими инструментами для изготовления изделия на основе выполненных разметок и обмеров;

6.2.3.2 - Выполнять изделия из нескольких деталей применяя разъёмные и неразъёмные соединения

6.2.6.1 - Использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности, осознавая и демонстрируя её важность

1

43

Создание робота. Экспериментирование по созданию подвижных частей робота

6.2.3.1 - Обрабатывать материалы ручными электрическими инструментами для изготовления изделия на основе выполненных разметок и обмеров;

6.2.3.2 - Выполнять изделия из нескольких деталей применяя разъёмные и неразъёмные соединения

6.2.6.1 - Использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности, осознавая и демонстрируя её важность

1

44

Общие сведения о видах транспортных средств

6.1.3.1 - Самостоятельно выбирать и применять источники информации для исследования и развития творческих идей

1

45

Разработка модели транспортного средства. Эскиз. Подбор материалов

6.1.5.1 - Выполнять задания по разработке дизайна различных объектов, соблюдая основные законы композиции, опираясь на собственный опыт и знания

6.1.4.2 - Определять материальные затраты (количественные показатели)

1

46

Разработка модели транспортного средства. Эскиз. Подбор материалов

6.1.5.1 - Выполнять задания по разработке дизайна различных объектов, соблюдая основные законы композиции, опираясь на собственный опыт и знания

6.1.4.2 - Определять материальные затраты (количественные показатели)

1

47

Разработка модели транспортного средства. Эскиз. Подбор материалов

6.1.5.1 - Выполнять задания по разработке дизайна различных объектов, соблюдая основные законы композиции, опираясь на собственный опыт и знания

6.1.4.2 - Определять материальные затраты (количественные показатели)

1

48

Создание транспортного средства.

Изготовление отдельных частей модели.

Сборка и отделка модели

6.2.3.1 - Обрабатывать материалы ручными электрическими инструментами для изготовления изделия на основе выполненных разметок и обмеров;

6.2.3.2 - Выполнять изделия из нескольких деталей, применяя разъёмные и неразъёмные соединения

1

49

Создание транспортного средства.

Изготовление отдельных частей модели.

Сборка и отделка модели

6.2.3.1 - Обрабатывать материалы ручными электрическими инструментами для изготовления изделия на основе выполненных разметок и обмеров;

6.2.3.2 - Выполнять изделия из нескольких деталей, применяя разъёмные и неразъёмные соединения

1

50

Создание транспортного средства.

Изготовление отдельных частей модели.

Сборка и отделка модели

6.2.3.1 - Обрабатывать материалы ручными электрическими инструментами для изготовления изделия на основе выполненных разметок и обмеров;

6.2.3.2 - Выполнять изделия из нескольких деталей, применяя разъёмные и неразъёмные соединения

1

51

Создание транспортного средства.

Изготовление отдельных частей модели.

Сборка и отделка модели

6.2.3.1 - Обрабатывать материалы ручными электрическими инструментами для изготовления изделия на основе выполненных разметок и обмеров;

6.2.3.2 - Выполнять изделия из нескольких деталей, применяя разъёмные и неразъёмные соединения

1

52

Презентация работ. Организация выставки

6.3.1.1 - Презентовать готовую работу для школьной аудитории (выставка);

6.3.3.1 - Сравнивать методы и подходы (техники), использованные для создания собственной работы и работ других (художники, ремесленники, дизайнеры). используя предметную терминологию

1

ІV четверть 16 часов

53

Культура питания

2 часа

Правила поведения за столом в казахской культуре, культурах разных народов и в местах общественного питания

6.2.4.1 - Описывать и сравнивать правила поведения за столом в казахской культуре, культурах разных народов и в местах общественного питания;

6.2.4.2 - Демонстрировать знания и практические навыки оформления и сервировки стола для различных мероприятий

1

54

Правила поведения за столом в казахской культуре, культурах разных народов и в местах общественного питания

6.2.4.1 - Описывать и сравнивать правила поведения за столом в казахской культуре, культурах разных народов и в местах общественного питания;

6.2.4.2 - Демонстрировать знания и практические навыки оформления и сервировки стола для различных мероприятий

1

55

Культура дома 12 часов

Ознакомление с условными обозначениями электросхем. Электрические цепи

6.2.5.3 - Изучать, определять и выполнять условные графические обозначения элементов электросхем;

6.2.5.4 - Различать и выполнять расчеты несложных электрических цепей

1

56

Ознакомление с условными обозначениями электросхем. Электрические цепи

6.2.5.3 - Изучать, определять и выполнять условные графические обозначения элементов электросхем;

6.2.5.4 - Различать и выполнять расчеты несложных электрических цепей

1

57

Ознакомление с условными обозначениями электросхем. Электрические цепи

6.2.5.3 - Изучать, определять и выполнять условные графические обозначения элементов электросхем;

6.2.5.4 - Различать и выполнять расчеты несложных электрических цепей

1

58

Изготовление светильника на батарейке

6.2.5.5 - Выполнять и собирать электрические цепи по несложным схемам

1

59

Изготовление светильника на батарейке

6.2.5.5 - Выполнять и собирать электрические цепи по несложным схемам

1

60

Ремонтные работы в быту с применением электрических ручных инструментов

6.2.5.6 - Выполнять практические работы по организации интерьера и ремонтные операции по устранению дефектов, используя ручные электрические инструменты и средства

6.2.6.1 - Использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности, осознавая и демонстрируя её важность

1

61

Ремонтные работы в быту с применением электрических ручных инструментов

6.2.5.6 - Выполнять практические работы по организации интерьера и ремонтные операции по устранению дефектов, используя ручные электрические инструменты и средства

6.2.6.1 - Использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности, осознавая и демонстрируя её важность

1

62

Ремонтные работы в быту с применением электрических ручных инструментов

6.2.5.6 - Выполнять практические работы по организации интерьера и ремонтные операции по устранению дефектов, используя ручные электрические инструменты и средства

6.2.6.1 - Использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности, осознавая и демонстрируя её важность

1

63

Ремонтные работы в быту с применением электрических ручных инструментов

6.2.5.6 - Выполнять практические работы по организации интерьера и ремонтные операции по устранению дефектов, используя ручные электрические инструменты и средства

6.2.6.1 - Использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности, осознавая и демонстрируя её важность

1

64

Ремонтные работы в быту с применением электрических ручных инструментов

6.2.5.6 - Выполнять практические работы по организации интерьера и ремонтные операции по устранению дефектов, используя ручные электрические инструменты и средства

6.2.6.1 - Использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности, осознавая и демонстрируя её важность

1

65

Декоративно- цветочные культуры.

6.2.5.1 - Изучать и описывать технологию выращивания декоративно- цветочных культур

1

66

Декоративно- цветочные культуры.

6.2.5.1 - Изучать и описывать технологию выращивания декоративно- цветочных культур;

6.2.5.2 - Выполнять весенние работы в декоративном садоводстве и цветоводстве (обработка почвы, защита от вредителей, посевы и посадки);

6.2.6.1 - Использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности, осознавая и демонстрируя её важность

1

67

Весенние работы в цветоводстве

6.2.5.2 - Выполнять весенние работы в декоративном садоводстве и цветоводстве (обработка почвы, защита от вредителей, посевы и посадки);

6.2.6.1 - Использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности, осознавая и демонстрируя её важность

1

68

Весенние работы в цветоводстве

6.2.5.2 - Выполнять весенние работы в декоративном садоводстве и цветоводстве (обработка почвы, защита от вредителей, посевы и посадки);

6.2.6.1 - Использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности, осознавая и демонстрируя её важность

1