Календарно-тематический план по математике в 3 классе

№

п/п

Раздел /тема

Количество часов отводимых на изучение раздела/темы

Дата проведения

Примечание

1 четверть

32

Числа от 100 до 1000. Счет сотнями, чтение и запись цифрами чисел, оканчивающихся нулями.

2

2 .09

3.09

Числа от 100 до 1000. Чтение и запись трехзначных чисел.

1

4.09

Числа от 100 до 1000. Чтение и запись трехзначных чисел.

1

5.09

Контрольная работа № 1

1

9.09

Сравнение чисел. Знаки «» (4 ч)

Сравнение чисел. Знаки «».

1

10.09

Сравнение чисел. Знаки «».

1

11.09

Числа от 100 до 1000.

1

12.09

Входная контрольная работа

1

16.09

Единицы длины: километр, миллиметр (4 ч)

Единицы длины: километр, мил­лиметр, их обозначение.

1

17.09

Соотношения между единицами длины.

1

18.09

Измерение длины в метрах, сантиметрах и миллиметрах.

1

19.09

Педагогическая диагностика (начало учебного года)

1

23.09

Ломаная (3 ч)

Геомет­рические фигуры.

1

24.09

Ломаная и ее элементы.

1

25.09

Ломаная и ее элементы.

1

26.09

Длина ломаной (3 ч)

Длина ломаной.

1

30.09

Вспоминаем пройденное по теме «Длина ломаной».

1

1.10

Единицы массы: килограмм, грамм (4 ч)

Масса и ее единицы: кило­грамм, грамм.

1

2.10

Соотношения между единицами массы – килограммом и граммом. Решение задач на нахождение массы.

1

3.10

Вспоминаем пройденное по теме «Масса и ее единицы: кило­грамм, грамм».

1

7.10

Единица вместимости: литр (3 ч)

Вместимость и ее единица – литр.

1

8.10

Измерение вместимости с помощью мерных сосудов (практическая работа).

1

9.10

Вспоминаем пройденное по теме «Величины».

1

10.10

Сложение в пределах 1000 (6 ч)

Сложение в пределах 1000.

1

Устные и письменные приемы сложения.

1.

Письменные приемы сложения.

1

Письменные приемы сложения.

1

Решение задач по теме «Сложение в пределах 1000».

Математический диктант.

1

Вспоминаем пройденное по теме «Тысяча».

1

Вычитание в пределах 1000 (5 ч)

Вычитание в пределах 1000.

1

Письменные и устные приемы вычислений. Решение задач на вычитание в пределах 1000.

1

2 четверть

32

Сложение и вычитание в пределах 1000.

1

Текущая контрольная работа №2 по теме «Сложение и вычитание трехзначных чисел».

1

Анализ контрольной работы, работа над ошибками.

1

Сочетательное свойство сложения (3 ч)

Сочетательное свойство сложения.

1

Сочетательное свойство сложения.

1

Сочетательное свойство сложения.

1.

Сумма трёх и более слагаемых (3 ч)

Сумма трёх и более слагаемых.

1.

Сумма трёх

и более слагаемых.

1

Вспоминаем пройденное по теме «Сложение и вычитание в пределах 1000».

1

Сочетательное свойство умножения (3 ч)

Сочетательное свойство умно­жения.

1.

Сочетательное свойство умно­жения.

1

Вспоминаем пройденное по теме «Сложение и вычитание в пределах 1000».

1

Произведение трёх и более множителей (2 ч)

Произведение трёх и более множителей.

1

Произведение трёх и более множителей.

1

Контрольная работа №3

1

Упрощение вы­ражений, содер­жащих в скобках умножение или деление (3 ч)

Упрощение вы­ражений, содер­жащих в скобках умножение или деление.

1

Упрощение вы­ражений, содер­жащих в скобках умножение или деление.

1

Вспоминаем пройденное по теме «Упрощение вы­ражений, содер­жащих в скобках умножение или деление».

1

Симметрия на клетчатой бумаге (3 ч)

Симметрия на клетчатой бумаге.

1

Построение симметричных прямых на клетчатой бумаге (практическая работа).

1

Текущая проверочная работа по теме «Симметрия на клетчатой бумаге».

1

Порядок выполнения дей­ствий в выраже­ниях без скобок (3 ч)

Порядок выполнения дей­ствий в выраже­ниях без скобок.

1

Порядок выполнения дей­ствий в выраже­ниях без скобок.

1

Порядок выполнения дей­ствий в выраже­ниях без скобок.

1

Порядок выполнения действий в выражениях со скобками (4 ч)

Порядок выполнения дей­ствий в выраже­ниях со скобка­ми.

1

Порядок выполнения дей­ствий в выраже­ниях со скобка­ми.

1

Порядок выполнения дей­ствий в выраже­ниях со скобками.

1

Вспоминаем пройденное по теме «Порядок выполнения дей­ствий в выраже­ниях со скобками».

1

Текущая контрольная работа №4 по теме «Порядок выполнения действий в числовых выражениях».

1.

Верные и неверные предложения (высказывания) (3 ч)

Уравнения и неравенства.

1

Верные и неверные предложения (высказывания).

1

Итоговая контрольная работа № 5 (за I полугодиие).

1

3 четверть

40

Вспоминаем пройденное по теме «Уравнения и неравенства».

Математический диктант.

1

Числовые равенства и нера­венства (6 ч)

Числовые равенства и нера­венства.

1

Числовые равенства и нера­венства.

1

Свойства числовых равенств.

1

Вспоминаем пройденное по теме «Числовые равенства и неравенства, их свойства».

1

Самостоятельная работа по теме «Числовые равенства и неравенства».

1

Решение примеров и задач.

1

Педагогическая диагностика (середина учебного года)

1

Деление окружности на равные части (3 ч)

Деление окружности на равные части.

1

Деление окружности на равные части.

1

Вспоминаем пройденное по теме «Деление окружности на равные части».

1

Умножение суммы на число (3 ч)

Умножение суммы на число.

1

Умножение суммы на число.

1

Вспоминаем пройденное по теме «Умножение суммы на число».

1

Умножение на 10 и на 100 (3 ч)

Умножение на 10 и на 100.

1

Умножение на 10 и на 100.

1

Вспоминаем пройденное по теме «Умножение на 10 и на 100».

1

Умножение вида 50· 9, 200· 4 (4 ч)

Умножение вида 50· 9, 200· 4.

1

Умножение вида 50· 9, 200· 4.

1

Умножение вида 50· 9, 200· 4.

Математический диктант.

1

Вспоминаем пройденное по теме «Умножение вида 50· 9, 200· 4».

1

Прямая (3 ч)

Прямая.

1

Прямая.

1

Текущая проверочная работа. Прямая. Деление окружности на равные части.

1

Умноже­ние на однознач­ное число (6 ч)

Умножение на однозначное число.

1

Умножение на однозначное число.

1

Письменный прием умножения трехзначного числа на однозначное.

1

Умножение на однозначное число.

1

Умножение на однозначное число.

1

Текущая контрольная работа № 6 по теме «Умножение двухзначных и трехзначных чисел на однозначное число».

1

Измерение времени (4 ч)

Единицы времени.

1

Решение задач с единицами времени.

1

Решение задач с единицами времени.

1

Вспоминаем пройденное по теме «Измерение времени». Самостоятельная работа.

1

Итоговая контрольная работа № 7 за 3-ю четверть.

1

Деление на 10 и на 100 (2 ч)

Деление на 10 и на 100.

1

Деление на 10 и на 100.

1

Нахождение од­нозначного ча­стного (4 ч)

Нахождение од­нозначного ча­стного.

1

Нахождение од­нозначного ча­стного.

1

Нахождение од­нозначного ча­стного.

1

4 четверть

36

Вспоминаем пройденное по теме «Нахождение од­нозначного ча­стного».

1

Деление с остатком (4 ч)

Деление с остат­ком.

1

Деление с остат­ком.

1

Решение задач с остатком.

1

Деление с остат­ком. Самостоятельная работа.

1

Де­ление на однознач­ное число (7 ч)

Деление на од­нозначное число.

1

Деление на од­нозначное число.

1

Деление на од­нозначное число.

1

Деление на од­нозначное число.

Математический диктант.

1

Решение задач по теме «Деление на од­нозначное число».

1

Решение задач по теме «Деление на од­нозначное число».

1

Обобщение по теме «Деление на од­нозначное число».

1

Текущая контрольная работа №8 по теме «Деление двухзначных и трехзначных чисел на однозначное число».

1

Умножение вида 23·40 (4 ч)

Умножение вида 23·40.

1

Промежуточная (годовая) аттестация

1

Умножение вида 23·40.

1

Умножение вида 23·40.

1

Вспоминаем пройденное по теме «Умножение вида 23·40».

1

Умножение на двузначное число (6 ч)

Умножение на двузначное число.

1

Умножение на двузначное число.

1

Устные и письменные приемы умножения.

1

Умножение на двузначное число.

1

Умножение на двузначное число.

1

Умножение на двузначное число.

1

Деление на дву­значное число (10 ч)

128

Деление на дву­значное число.

1

129

Деление на дву­значное число.

1

130

Текущая проверочная работа по теме «Умножение и деление двухзначных и трехзначных чисел на двузначное число».

1

131

Деление на дву­значное число.

1

132

Деление на дву­значное число.

1

133

Итоговая контрольная работа за 4 четверть № 9.

1

134

Решение задач по теме «Деление на дву­значное число».

1

135

Деление на дву­значное число.

1

136

Педагогическая диагностика (конец учебного года)

1

Рассмотрено:

Руководитель ШМО

__________/ В.Г. Минликаева/

Протокол №_____от _____._____2019 г.

Утверждаю:

Зав. филиалом_____________/ Г.С.Ахметшина

Протокол №_____от

_____._____2019 г.