| № п/п | Наименование разделов и тем | Макс. учебная нагрузка студента | Кол-во ауд. часов при очной форме обучения | Самост. учебная нагрузка студента |
| Всего часов 72 ч | Из них практических занятий | |
| в т.ч. практ.зан | в т.ч. в форме практ.подг. (практ.р)-52ч | |
| 1-2 | История возникновения и развития педагогики дополнительного образования в России | 3 | 2 | - | - | 1 |
| 3-4 | Сущность системы дополнительного образования | 3 | 2 | - | - | 1 |
| 5-6 | Историческая периодизация системы дополнительного образования в России | 3 | 2 | - | - | 1 |
| 7-8 | Профессиональные кадры системы дополнительного образования Уровни и виды учреждений дополнительного образования | 3 | 2 | - | - | 1 |
| 9-10 | Специфика организации и основа построения педаго гического процесса в дополнительном образовании | 3 | 2 | - | - | 1 |
| 11-12 | Особенности работы педагога дополнительного образования | 3 | 2 | - | - | 1 |
| 13-14 | Концепция развития дополнительного образования в России до 2030 года. | 3 | 2 | - | - | 1 |
| 15-16 | Профессиональный стандарт педагога дополнительно го образования | 3 | 2 | - | - | 1 |
| 17-18 | Цели, задачи ДО на современном этапе | 3 | 2 | - | - | 1 |
| 19-20 | Особенности реализации педагогики дополнительного образования | 3 | 2 | - | - | 1 |
| | Практические занятия | 78 | 52 | 52 | 36 | 26 |
| 1-2 | Практическая работа №1 Нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность в системе дополнительного образования | 3 | | | 2 | 1 |
| 3-4 | Практическая работа №2 Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих | 3 | | | 2 | 1 |
| 5-6 | Практическая работа №3 Новые профессиональные компетенции педагога дополнительного образования, включенные в Профессиональный стандарт педагога дополнительного образования: | 3 | | | 2 | 1 |
| 7-8 | Практическая работа №4 ФГОС СПО 44.02.03 Педагогика дополнительно го образования (в области музыкальной деятельности) | 3 | | | 2 | 1 |
| 9-10 | Практическая работа №5 Область профессиональной деятельности выпускников специальности Педагогика дополнительного образования | 3 | | | 2 | 1 |
| 11-12 | Практическая работа №6 Общие компетенции (ОК) специальности 44.02.03 Педагогика дополнительного образования | 3 | | | 2 | 1 |
| 13-14 | Практическая работа №7 Профессиональные компетенции (ПК) специальности 44.02.03 Педагогика дополнительного образования | 3 | | | 2 | 1 |
| 15-16 | Практическая работа №8 Объекты и виды профессиональной деятельности выпускников специальности 44.02.03 Педагогика дополнительного образования | 3 | | | 2 | 1 |
| 17-18 | Практическая работа №9 Структура ППССЗ специальности 44.02.03 Педагогика дополнительного образования | 3 | | | 2 | 1 |
| 19-20 | Практическая работа №10 Профессиональный цикл специальности 44.02.03 Педагогика дополнительного образования | 3 | | | 2 | 1 |
| 21-22 | Практическая работа №11 Тип, вид, уровни учреждений дополнительного образования детей в области музыки в РФ | 3 | | | 2 | 1 |
| 23-24 | Практическая работа №12 Дополнительное музыкальное образование в Краснодарском крае | 3 | | | 2 | 1 |
| 25-26 | Практическая работа №13 АИС Навигатор дополнительного образования в Краснодарском крае | 3 | | | 2 | 1 |
| 27-28- | Музыкальная грамота: звук, регистры, простые интервалы | 3 | | 2 | | 1 |
| 29-30 | Построение консонансов, диссонансов от звуков С – Н вверх | 3 | | 2 | | 1 |
| 31-32 | Построение консонансов, диссонансов от звуков С – Н вниз | 3 | | 2 | | 1 |
| 33-34 | Построение на клавиатуре консонансов, диссонансов от звуков С – Н вверх | 3 | | 2 | | 1 |
| 35-36 | Построение на клавиатуре консонансов, диссонансов от звуков С – Н вниз | 3 | | 2 | | 1 |
| 37-38 | Лад. Главные ступени лада. Трезвучия главных ступеней лада | 3 | | 2 | | 1 |
| 39-40 | Правила кварто-квинтового круга: диезные тональности | 3 | | 2 | | 1 |
| 41-42 | Правила кварто-квинтового круга: бемольные тональности | 3 | | 2 | | 1 |
| 43-44 | Практическая работа №14 Особенности музыкально-теоретической подготовки в педагогике дополнительного образования начального периода | 3 | | | 2 | 1 |
| 45-46 | Практическая работа №15 Особенности музыкально-теоретической подготовки в педагогике дополнительного образования среднего периода | 3 | | | 2 | 1 |
| 47-48 | Практическая работа №1 6 Особенности музыкально-теоретической подготовки выпускников в педагогике дополнительного образования | 3 | | | 2 | 1 |
| 49-50 | Практическая работа №17 Особенности инструментальной подготовки в педагогике дополнительного образования начального периода | 3 | | | 2 | 1 |
| 51-52 | Практическая работа №18 Особенности инструментальной подготовки выпускников в педагогике дополнительного образования | 3 | | | 2 | 1 |
| № п/п | Наименование разделов и тем занятий | Кол-во часов (ауд.) | Календарные сроки изучения тем (дата) | Вид уч. занятия | Средства обучения | Самостоятельная работа студентов, домашнее задание |
| План | Факт | | | |
| 1-2 | История возникновения и развития педагогики дополнительного образования в России | 2 | | | Теор | Дополнительное образование детей: история и современность: учебное пособие для СПО /отв.ред. А.В. Золотарева. – 2- е изд., испр. и доп. – М.: Юрайт, 2018. – 1-28 стр. | проработка конспектов |
| 3-4 | Сущность системы дополнительного образования | 2 | | | Теор |
| 5-6 | Историческая периодизация системы дополнительного образования в России | 2 | | | Теор | Работа с интернет - ресурсами |
| 7-8 | Профессиональные кадры системы дополнительного образования Уровни и виды учреждений дополнительного образования | 2 | | | Теор |
| 9-10 | Специфика организации и основа построения педаго гического процесса в дополнительном образовании | 2 | | | Теор | Опорный конспект, видеоматериал | Подготовить сообщение по теме |
| 11-12 | Особенности работы педагога дополнительного образования | 2 | | | Теор |
| 13-14 | Концепция развития дополнительного образования в России до 2030 года. | 2 | | | Теор |
| 15-16 | Профессиональный стандарт педагога дополнительно го образования | 2 | | | Теор | Опорный конспект | Выучить цели, задачи ДО |
| 17-18 | Цели, задачи ДО на современном этапе | 2 | | | Теор | Дополнительное образовани е детей: история и современ ность: учебное пособие для СПО /отв.ред.АВ.Золотарева 2- е изд., испр. и доп. – М.: Юрайт, 2018. – 101-213 стр. | |
| 19-20 | Особенности реализации педагогики дополнительного образования | 2 | | | Теор | |
| | Практические занятия | 52 | | | | | |
| 1-2 | Практическая работа №1 Нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность в системе дополнительного образования | 2 | | | Практ | Опорный конспект | Составить таблицу |
| 3-4 | Практическая работа №2 Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих | 2 | | | Практ | Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих | Составить таблицу |
| 5-6 | Практическая работа №3 Новые профессиональные компетенции педагога дополнительного образования, включенные в Профессиональный стандарт педагога дополнительного образования: | 2 | | | Практ | Минпросвещение России, Приказ .от 14.11.2023 г.№855 «Об утверждении Федерального государст венного образовательного стандарта среднего профес сионального образования по специальности 44.02.03 Педагогика дополнитель ного образования: https://fgos.ru/fgos/fgos-44-02-03-pedagogika-dopolnitelnogo-obrazovaniya | Составить таблицу |
| 7-8 | Практическая работа №4 ФГОС СПО 44.02.03 Педагогика дополнительно го образования (в области музыкальной деятельности) | 2 | | | Практ | Работа с первоисточником, составление таблиц по темам |
| 9-10 | Практическая работа №5 Область профессиональной деятельности выпускников специальности Педагогика дополнительного образования | 2 | | | Практ |
| 11-12 | Практическая работа №6 Общие компетенции (ОК) специальности 44.02.03 Педагогика дополнительного образования | 2 | | | Практ |
| 13-14 | Практическая работа №7 Профессиональные компетенции (ПК) специальности 44.02.03 Педагогика дополнительного образования | 2 | | | Практ |
| 15-16 | Практическая работа №8 Объекты и виды профессиональной деятельности выпускников специальности 44.02.03 Педагогика дополнительного образования | 2 | | | Практ | Электронная библиосистема «Консультант студента»: https://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785976501959.html, Учебный план специальности 44.02.03 | Работа с источ ником, состав ление таблиц по темам |
| 17-18 | Практическая работа №9 Структура ППССЗ специальности 44.02.03 Педагогика дополнительного образования | 2 | | | Практ |
| 19-20 | Практическая работа №10 Профессиональный цикл специальности 44.02.03 Педагогика дополнительного образования | 2 | | | Практ |
| 21-22 | Практическая работа №11 Тип, вид, уровни учреждений дополнительного образования детей в области музыки в РФ | 2 | | | Практ | Опорный конспект https://minobr.krasnodar.ru/activity/dopolnitelnoe-obrazovanie-i-vospitanie/dopolnitelnoe-obrazovanie_/navigator | Подготовить соо бщение «Дополни тельное музыкаль ное образование моего населенно го пункта» |
| 23-24 | Практическая работа №12 Дополнительное музыкальное образование в Краснодарском крае | 2 | | | Практ |
| 25-26 | Практическая работа №13 АИС Навигатор дополнительного образования в Краснодарском крае | 2 | | | Практ |
| 27-28- | Музыкальная грамота: звук, регистры, простые интервалы | 2 | | | | Опорный конспект | Выполнять задания в нотной тетради |
| 29-30 | Построение консонансов, диссонансов от звуков С – Н вверх | 2 | | | | |
| 31-32 | Построение консонансов, диссонансов от звуков С – Н вниз | 2 | | | | |
| 33-34 | Построение на клавиатуре консонансов, диссонансов от звуков С – Н вверх | 2 | | | | Опорный конспект | Выполнять задания за инструментом |
| 35-36 | Построение на клавиатуре консонансов, диссонансов от звуков С – Н вниз | 2 | | | | |
| 37-38 | Лад. Главные ступени лада. Трезвучия главных ступеней лада | 2 | | | | Опорный конспект | Выполнять задания в нотной тетради |
| 39-40 | Правила кварто-квинтового круга: диезные тональности | 2 | | | | Опорный конспект |
| 41-42 | Правила кварто-квинтового круга: бемольные тональности | 2 | | | | |
| 43-44 | Практическая работа №14 Особенности музыкально-теоретической подготовки в педагогике дополнительного образования начального периода | 2 | | | Практ | Опорный конспект видеоматериалы | Составить табли цу интервалов от С до Н |
| 45-46 | Практическая работа №15 Особенности музыкально-теоретической подготовки в педагогике дополнительного образования среднего периода | 2 | | | Практ |
| 47-48 | Практическая работа №1 6 Особенности музыкально-теоретической подготовки выпускников в педагогике дополнительного образования | 2 | | | Практ | Составить табли цу кварто-квинто вого круга |
| 49-50 | Практическая работа №17 Особенности инструментальной подготовки в педагогике дополнительного образования начального периода | 2 | | | Теор | Продемонстрировать технические инструментальные приемы |
| 51-52 | Практическая работа №18 Особенности инструментальной подготовки выпускников в педагогике дополнительного образования | 2 | | | |