Календарно-тематическое планирование 7 класс. Предмет: информатика.

№

Наименование раздела и тем

Основные виды учебной деятельности

Дата

Примечание

Реализация электронного обучения и / или дистанционного обучения

план.

факт.

1/1

Цели изучения курса информатики и ИКТ. Вводный инструктаж по технике безопасности и организации рабочего места

Информация и информационные процессы (8 часов)

2/1

Информация и ее свойства

Аналитическая деятельность:

• оценивать информацию с позиции ее свойств (актуальность, достоверность, полнота и пр.);

• приводить примеры кодирования с использованием различных алфавитов, встречающиеся в жизни;

• классифицировать информационные процессы по принятому основанию;

• выделять информационную составляющую процессов в биологических, технических и социальных системах;

• анализировать отношения в живой природе, технических и социальных (школа, семья и пр.) системах с позиций оформления.

Практическая деятельность:

• кодировать и декодировать сообщения по известным правилам кодирования;

• определять количество различных символов, которые могут быть закодированы с помощью двоичного кода фиксированной длины (разрядности);

• определять разрядность двоичного кода, необходимого для кодирования всех символов алфавита заданной мощности;

• оперировать с единицами измерения количества информации (бит, байт, килобайт, мегабайт, гигабайт);

• оценивать числовые параметры информационных процессов (объем памяти, скорость передачи информации, пропускную способность канала и пр.)

3/2

Информационные процессы. Обработка информации

4/3

Информационные процессы. Хранение и передача информации

5/4

Всемирная паутина как информационное хранилище

6/5

Практическая работа 1

Представление информации

7/6

Дискретная форма представления информации

8/7

Единицы измерения информации

9/8

Обобщение и систематизация основных понятий темы «Информация и информационные процессы».

Проверочная работа №1

Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией (7 часов)

10/1

Основные компоненты компьютера и их функции

Аналитическая деятельность:

• анализировать компьютер с точки зрения единства программных и аппаратных средств;

• анализировать устройства компьютера с точки зрения организации процедур ввода, хранения, обработки, вывода и передачи информации;

• определять программные и аппаратные средства, необходимые для осуществления информационных процессов при решении задач;

• анализировать информацию (сигналы о готовности и неполадке) при включении компьютера;

• определять основные характеристики операционной системы;

• планировать собственное информационное пространство.

Практическая деятельность:

• получать информацию о характеристиках компьютера;

• оценивать числовые параметры информационных процессов (объем памяти, необходимой для хранения информации; скорость передачи информации, пропускную способность выбранного канала и пр.);

• выполнять основные операции с файлами и папками;

• оперировать компьютерными информационными объектами в наглядно-графической форме;

• оценивать размеры файлов, подготовленных с использованием различных устройств ввода информации в заданный интервал времени (клавиатура, сканер, микрофон, фотокамера, видеокамера);

• использовать программы-архиваторы;

• осуществлять защиту информации от компьютерных вирусов с помощью антивирусных программ

11/2

Персональный компьютер

12/3

Программное обеспечение компьютера. Системное программное обеспечение

13/4

Системы программирования и прикладное программное обеспечение

Практическая работа 2

Системы программирования и прикладное программное обеспечение

14/5

Файлы и файловые структуры

15/6

Пользовательский интерфейс

16/7

Обобщение и систематизация основных понятий темы «Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией».

Проверочная работа №2

Обработка графической информации (4 часа)

17/1

Повторный инструктаж по технике безопасности в кабинете информатики. Формирование изображения на экране монитора

Практическая работа 3

Формирование изображения на экране монитора

Аналитическая деятельность:

• анализировать пользовательский интерфейс используемого программного средства;

• определять условия и возможности применения программного средства для решения типовых задач;

• выявлять общее и отличия в разных программных продуктах, предназначенных для решения одного класса задач;

• соотносить емкость информационных носителей и размеры предполагаемых для хранения на них графических изображений.

Практическая деятельность:

• определять код цвета в палитре RGB в графическом редакторе;

• определять объем памяти, необходимый для хранения графических изображений;

• создавать и редактировать изображения с помощью инструментов растрового графического редактора;

• создавать и редактировать изображения с помощью инструментов векторного графического редактора

18/2

Практическая работа 4

Компьютерная графика

19/3

Практическая работа 5

Создание графических изображений

20/4

Обобщение и систематизация основных понятий темы «Обработка графической информации». Проверочная работа №3

Обработка текстовой информации (9 часов)

21/1

Практическая работа 6

Текстовые документы и технологии их создания

Аналитическая деятельность:

•анализировать пользовательский интерфейс используемого программного средства;

•определять условия и возможности применения программного средства для решения типовых задач;

• выявлять общее и отличия в разных программных продуктах, предназначенных для решения одного класса задач.

Практическая деятельность:

• создавать небольшие текстовые документы посредством квалифицированного клавиатурного письма с использованием базовых средств текстовых редакторов;

• форматировать текстовые документы (установка параметров страницы документа; форматирование символов и абзацев; вставка колонтитулов и номеров страниц);

• вставлять в документ формулы, таблицы, списки, изображения;

•выполнять коллективное создание текстового документа;

•использовать ссылки и цитирование источников при создании на их основе собственных информационных объектов;

•выполнять кодирование и декодирование текстовой информации, используя кодовые таблицы;

•вычислять информационный объем текста в заданной кодировке;

•вычислять информационный объем звуковых файлов

22/2

Практическая работа 6

Текстовые документы и технологии их создания

23/3

Практическая работа 7

Прямое форматирование

24/4

Стилевое форматирование

25/5

Практическая работа 8

Визуализация информации в текстовых документах

26/6

Практическая работа 9

Распознавание текста и системы компьютерного перевода

27/7

Оценка количественных параметров текстовых документов

28/8

Оформление реферата «История вычислительной техники»

29/9

Обобщение и систематизация основных понятий темы «Обработка текстовой информации».

Проверочная работа №4

Мультимедиа (4 часа)

30/1

Технология мультимедиа

Аналитическая деятельность:

•анализировать пользовательский интерфейс используемого программного средства;

•определять условия и возможности применения программного средства для решения типовых задач;

•выявлять общее и отличия в разных программных продуктах, предназначенных для решения одного класса задач.

Практическая деятельность:

•создавать презентации с использованием готовых шаблонов;

•записывать звуковые файлы с различным качеством звучания (глубиной кодирования и частотой дискретизации)

31/2

Практическая работа 10

Технология мультимедиа

32/3

Практическая работа 11

Компьютерные презентации

33/4

Обобщение и систематизация основных понятий главы «Мультимедиа». Проверочная работа №5

Итоговое повторение (1 час)

3 34/1

Итоговое повторение курса информатики