Календарно-тематическое планирование Альтернативная коммуникация для 1-2 класса ССД коррекционной школы

№ п/п

Дата-план

Дата-факт

Тема урока.

63ч.

Кол-во

часов

БУД

Корректи-

ровка

1 четверть.

14ч.

1

06.09

Установление зрительного контакта с собеседником.

1

Подготовка ребенка к нахождению и обучению в среде сверстников, к эмоциональному, коммуникативному воздействию с группой обучающихся.

2

07.09

Указание взглядом на объект.

1

3

13.09

Выражение мимикой приветствия и прощания.

1

4

14.09

Указание взглядом и жестом.

1

5

20.09

Выражение приветствия взглядом и жестом.

1

6

21.09

Выражение прощания взглядом и жестом.

1

7

27.09

Использование звучащего предмета для привлечения внимания.

1

8

28.09

Использование звучащего предмета для выражения своих желаний.

1

9

04.10

Коммуникативное взаимодействие по теме «Ребенок в школе».

1

Формирование умения выполнять задание

10

05.10

Коммуникативное взаимодействие по теме «Учебные принадлежности»

1

11

11.10

Знакомство с сигнальными обозначениями на лестнице, в столовой.

1

12

12.10

Знакомство с сигнальными обозначениями на лестнице, в столовой, на дверях туалета.

1

13

18.10

Создание ситуаций реагирования на запрет.

1

14

19.10

Создание ситуаций реагирования на похвалу.

1

2 четверть

13ч.

15

08.11

Ответы на вопросы с использованием жеста.

1

16

09.11

Коммуникативное взаимодействие по теме «Учебные вещи»

1

Формирование умения выполнять задание

17

15.11

Использование графических изображений для обозначения предметов

1

18

25.11

Выражение мимикой согласия-несогласия, удовольствия-неудовольствия.

1

19

26.11

Выражение мимикой приветствия и прощания.

1

20

02.12

Распознавание эмоций по мимическим выражениям.

1

21

3.12

Коммуникативное взаимодействие по теме «Новый год»

1

Формирование умения выполнять задание

22

9.12

Использование графических изображений для обозначения предмета на тему «Елка»

1

23

10.12

Коммуникативное взаимодействие с использованием логопедических тренажеров.

1

24

16.12

Выражение своих желаний и обращение за помощью

1

25

17.12

Ответы на вопросы с предъявлением предметного символа.

1

26

23.12

Использование графических изображений для обозначения предмета на тему «Игрушки».

1

Формирование умения выполнять задание

27

24.12

Создание практической игровой ситуации взаимодействия.

1

3 четверть

22ч.

28

13.01

Коммуникативное взаимодействие по теме «Зима».

1

29

14.01

Ответы на вопросы с использование графического изображения.

1

30

20.01

Создание коммуникативных ситуаций с использованием имитационных движений.

1

31

21.01

Использование графических изображений для обозначения предмета на тему «Посуда».

1

Формирование умения выполнять задание

32

27.01

Использование графических изображений для обозначения признака предмета

1

33

28.01

Использование графических изображений для обозначения предмета на тему «Овощи, фрукты»

1

34

27.01

Использование графических изображений для обозначения признака предмета

1

35

28.01

Составление простых предложений с использованием графического изображения.

1

36

3.02

Использование звучащего предмета для привлечения внимания и выражения желания.

1

37

4.02

Коммуникативное взаимодействие по теме «Транспорт»

1

Формирование умения выполнять задание

38

10.02

Знакомство с сигнальными обозначениями в транспорте

1

39

11.02

Коммуникативное взаимодействие по теме «Транспорт»

1

40

24.02

Создание практической игровой ситуации взаимодействия.

1

41

25.02

Использование графических изображений для обозначения предмета на тему «Обувь»

1

Формирование умения выполнять задание

42

3.03

Коммуникативное взаимодействие предмета на тему «Обувь»

1

43

4.03

Составление простых предложений с использованием графического изображения.

1

44

10.03

Создание практической игровой ситуации взаимодействия.

1

45

11.03

Использование графических изображений для обозначения предмета на тему «Одежда»

1

Формирование умения выполнять задание

46

17.03

Коммуникативное взаимодействие предмета на тему «Одежда»

1

47

18.03

Ответы на вопросы с использованием графического изображения.

1

48

24.03

Составление простых предложений с использованием графического изображения.

1

49

25.03

Создание практической игровой ситуации взаимодействия.

1

4 четверть

14ч.

50

7.04

Коммуникативное взаимодействие по теме «Музыкальные инструменты»

1

Формирование умения выполнять задание

51

8.04

Коммуникативное взаимодействие по теме «Музыкальные инструменты»

1

52

14.04

Использование графических изображений по теме «Весна»

1

53

15.04

Коммуникативное взаимодействие по теме «Весна»

1

54

21.04

Различение звучания музыкальных инструментов.

1

55

22.04

Ответы на вопросы с использование графического изображения.

1

56

28.04

Создание практической игровой ситуации взаимодействия.

1

57

29.04

Коммуникативное взаимодействие предмета на тему «Домашние животные»

1

Формирование умения выполнять задание

58

5.05

Создание практической игровой ситуации взаимодействия.

1

59

13.05

Коммуникативное взаимодействие предмета на тему «Дикие животные»

Формирование умения выполнять задание

60

19.05

Использование графических изображений для обозначения предмета на тему «Дикие животные»

61

20.05

Слуховое восприятие и различение голосов животных.

62

26.05

Психологическое обследование

63

27.05

Психологическое обследование