| Номер урока | Тема | Дата по плану | Дата по факту |
| 1 | Средства массовой информации. | 03.09. |
|
| 2 | СМИ в моей жизни | 04.09. |
|
| 3 | Статьи из газет | 07.09. |
|
| 4 | Телевидение на уроке | 10.09. |
|
| 5 | Теле и радиове-щательная система ВВС | 11.09. |
|
| 6 | Любимая TV программа | 14.09. |
|
| 7 | Различия в правописании. Сокращения | 17.09. |
|
| 8 | Фразовый глагол «to turn» | 18.09. |
|
| 9 | Место телевидения в нашей жизни. Что мы смотрим | 21.09. |
|
| 10 | Моя любимая программа | 24.09. |
|
| 11 | Роль телевидения в жизни людей | 25.09. |
|
| 12 | Выбор ТВ программы | 28.09. |
|
| 13 | Программа передач | 01.10. |
|
| 14 | Современное телевидение | 02.10. |
|
| 15 | Передачи для подростков | 05.10. |
|
| 16 | Правила поведения в обществе | 08.10. |
|
| 17 | Что предлагает британское телевидение | 09.10. |
|
| 18 | Разговор о телевидении: «за» и «против» | 12.10. |
|
| 19 | Социальный английский. | 15.10. |
|
| 20 | Вежливые исправления | 16.10. |
|
| 21 | Видео программа | 19.10. |
|
| 22 | Детское видео | 22.10. |
|
| 23 | Синонимы при изучении темы «СМИ» | 23.10. |
|
| 24 | Письма читателей | 26.10. |
|
| 25 | Великие библиотеки мира | 29.10. |
|
| 26 | Книги в моей жизни | 30.10. |
|
| 27 | Pазговор о книгах | 09.11. |
|
| 28 | Моя любимая книга | 12.11. |
|
| 29 | Чтение в жизни современных людей | 13.11. |
|
| 30 | Газеты в Британии | 16.11. |
|
| 31 | Разговор о газетах и журналах | 19.11. |
|
| 32 | Какие газеты и журналы я читаю | 20.11. |
|
| 33 | Заголовки статей в газетах | 23.11. |
|
| 34 | Моя любимая газета | 26.11. |
|
| 35 | Журналисты и журналистика | 27.11. |
|
| 36 | Льюис Кэррол и его литературный успех | 30.11. |
|
| 37 | Книга и её автор | 03.12. |
|
| 38 | Социальный английский | 04.12. |
|
| 39 | Подготовка к письму. Черновик | 07.12. |
|
| 40 | Сравниваем предметы, события | 10.12. |
|
| 41 | Написание письма по теме «Моя любимая книга» | 11.12. |
|
| 42 | Известные открытия и их авторы | 14.12. |
|
| 43 | Что такое наука и что такое техника? | 17.12. |
|
| 44 | Техника в нашей жизни | 18.12. |
|
| 45 | Наука в нашей жизни | 21.12. |
|
| 46 | Введение и активизация новых слов по теме «Наука и техника» | 24.12. |
|
| 47 | История развития техники (часть 1) | 25.12. |
|
| 48 | Инструменты и приспособления | 28.12. |
|
| 49 | Употребление артиклей при изучении темы «Наука и техника» | 11.01. |
|
| 50 | История развития техники (часть 2) | 14.01. |
|
| 51 | Известные изобретения | 15.01. |
|
| 52 | Изобретения нашего времени | 18.01. |
|
| 53 | Технические средства | 21.01. |
|
| 54 | Электронные средства | 22.01. |
|
| 55 | Гаджеты | 25.01. |
|
| 56 | Исследование космоса | 28.01. |
|
| 57 | Использование мобильных телефонов | 29.01. |
|
| 58 | Самые известные Метро | 01.02. |
|
| 59 | Основные вехи исследования космоса | 04.02. |
|
| 60 | Способы для развития тезисов | 05.02. |
|
| 61 | Добавляем детали и примеры | 08.02. |
|
| 62 | Отвечаем на вопросы при изучении темы «Наука и техника» | 11.02. |
|
| 63 | Введение и активизация новых слов | 12.02. |
|
| 64 | Встреча с учителем | 15.02. |
|
| 65 | Подростки и деньги | 18.02. |
|
| 66 | Введение и активизация новых слов | 19.02. |
|
| 67 | Разговор с учителем | 22.02. |
|
| 68 | Обязанности учителя и ученика | 25.02. |
|
| 69 | Домашние питомцы | 26.02. |
|
| 70 | Подростки и их родители | 01.03. |
|
| 71 | Описываем ситуации в жизни подростков | 04.03. |
|
| 72 | Проблемы подросткового возраста | 05.03. |
|
| 73 | Расизм в Британии | 11.03. |
|
| 74 | Азартные игры | 12.03. |
|
| 75 | Игры в моей жизни | 15.03. |
|
| 76 | Молодёжные движения и организации | 18.03. |
|
| 77 | Наша молодежная организация | 19.03. |
|
| 78 | Проблемы подростков | 01.04. |
|
| 79 | Социальный английский. Запреты и предупреждения | 02.04. |
|
| 80 | Написание письма по теме «Мои проблемы» | 05.04. |
|
| 81 | Обращения и завершения писем | 08.04. |
|
| 82 | Популярные профессии | 09.04. |
|
| 83 | Моя будущая профессия | 12.04. |
|
| 84 | Ты думаешь о будущей карьере? | 15.04. |
|
| 85 | Английские слова «neither» и «either» | 16.04. |
|
| 86 | Введение и активизация новых слов | 19.04. |
|
| 87 | Выбор карьеры | 22.04. |
|
| 88 | Образование слов, обозначающих профессии | 23.04. |
|
| 89 | Самые популярные професии | 26.04. |
|
| 90 | Вежливый дорожный полицейский | 29.04. |
|
| 91 | Самые невостребованные профессии | 30.04. |
|
| 92 | Профессии наших родителей | 03.05. |
|
| 93 | Выбор собственного пути | 06.05. |
|
| 94 | Кем я хочу быть | 07.05. |
|
| 95 | Почему я выбрал эту профессию | 10.05. |
|
| 96 | Рассказ Фрэнка | 13.05. |
|
| 97 | Кто быстрее? | 14.05. |
|
| 98 | Кто умнее? | 17.05. |
|
| 99 | Социальный английский | 20.05. |
|
| 100 | Творческое письмо по теме «Профессии» | 21.05. |
|
| 101 | Письменная благодарность | 24.05. |
|
| 102 | Урок повторения темы «Техника» | 27.05. |
|
6 859
8 350 
