Календарно-тематическое планирование «Государственный (татарский) язык Республики Татарстан» для 3 класса

№

Тема

Время проведения/Үткәрү вакыты.

По плану/план буенча

Фактическое выполнение/фактик үтәлеше

“Белем көне” - 22 с. – “День знаний” – 22 ч.

1

Первое сентября – праздник знаний/Беренче сентябрь – белем бәйрәме.

2.09

2

Вопросы Кто? Кого? Кому? /Кем? Кемне? Кемгә? сораулары

2.09

3

Вопросы Куда?Где?Откуда? / Кая? Кайда? Кайдан? сораулары.

4.09

4

Вопросительные частицы -мы/-ме /-мы/-ме сорау кисәкчәләре

9.09

5

Направительный падеж личных местоимений / Мин,син ул алмашлыкларының юнәлеш килеш формасы.

9.09

6

Изучение текста “Настоящий друг”/“Чын иптәш” хикәясе.

11..09

7

Цвета/ Төсләр

16.09

8

Аффиксы множественного числа существительных / Исемнең күплек сан кушымчасы

16.09

9

Склонение имен существительных 1 лица единственного числа по принадлежности/Исемнең I зат берлек санда тартым белән төрләнеше

18.09

10

Начальная форма глагола/Фигыльнең башлангыч формасы

23.09

11

Стихотворение Ш.Галиева “Онытылган”/ Ш.Галиев “Онытылган”

23.09

12

Спряжение глаголов настоящего и прошедшего времени изъявительного направления / Хәзерге һәм үткән заман хикәя фигыльләрнең зат-сан белән төрләнеше

25.09

13

Настоящее и прошедшее время глаголов изъявительного наклонения /Хәзерге һәм үткән заман хикәя фигыль

30.09

14

Отрицательная форма глагола настоящего времени изъявительного направления / Хәзерге заман хикәя фигыльнең юклык формасы

30.09

15

Стихотворение “Сөмбелә” /”Сөмбелә” шигыре.

2.10

16

Сочинительные союзы потому что, но./ Чөнки, ләкин теркәгечләре

6.10

17

Спряжение отрицательной формы глагола настоящего времени изъявительного наклонения по лицам и числам/ Хәзерге заман хикәя фигыльнең берлек санда юклык формасында зат-сан белән төрләнеше

6.10

18

Конструкция “Помоги мне пожалуйста”/Ярдәм ит әле, ярдәм итегез әле төзелмәләре

9.10

19

Г.Зайнашева “Сколько дней в неделе”/“Бер атнада ничә көн” шигыре.

14.10

20

Послеложные слова/Янында бәйлек сүзе

14.10

21

Послеложные слова/Янында бәйлек сүзе(повторение/кабатлау)

16.10

22

Повторение темы “Праздник знаний.” / “Белем бәйрәме” темасын кабатлау

21.10

“Көндәлек режим”-5 с. – “Режим дня”- 5 ч.

23

Сколько времени? / Сәгать ничә?

21.10

24

Мой режим дня. / Минем көндәлек режимым

23.10

25

Мой режим дня. / Минем көндәлек режимым(кабатлау)

26

М.Джалиль “Часы”/М.Җәлил “Сәгать” шигыре.

6.11

27

Повторение темы “Минем көндәлек режимым .” / Көндәлек режим бүлеген кабатлау

11.11

“Ашханәдә” – 11 с. – “В столовой” – 11 ч.

28

В столовой/ Без ашханәдә ашыйбыз.

11.11

29

Мы любим сладости/ Без татлы ризыклар яратабыз

13.11

30

Изучение текста “В столовой” /“Ашханәдә” тексты.

18.11

31

Форма повелитетельного наклонения/ Боерык фигыль формасы

18.11

32

Существительные в винительном падеже / Исемнең төшем килеше

20.11

33

Стихотворение Б.Рахмата “Время обеда”/ Б.Рәхмәт “Аш вакыты” шигыре.

25.11

34

Склонение послеложных слов по падежам, направительного, исходного, местно-временного падежа/Янында бәйлек сүзенең юнәлеш, чыгыш, урын-вакыт килешендә төрләнүе

25.11

35

Склонение имен существительных направительного, исходного,местно-временного падежа. Исемнәрнең юнәлеш, урын-вакыт, чыгыш килешендә төрләнүе

27.11

36

Х.Гарданов “Хлеб ”/ Х. Гарданов “Икмәк”

2.12

37

Работа над вопросами “Нәрсә ашыйбыз? Нәрсә эчәбез?” / “Нәрсә ашыйбыз? Нәрсә эчәбез?”

2.12

38

Повторение темы “В столовой”. / “Ашханәдә” бүлеген кабатлау

4.12

Тема: “Без әти-әниләргә булышабыз” – 10 с. – “Мы помогаем родителям”- 10 ч.

39

Порядковые числительные/ Тәртип саны

9.12

40

Словообразовательный аффикс -чы/-че. / -чы/-че сүз ясагыч кушымчасы

9.12

41

Г.Тукай “Наша семья” /“Безнең гаилә”.

11.12

42

Вопрос Почему? и ответная форма / Ни өчен ? cоравы һәм аңа җавап формасы

16.12

43

Изучение текста “Умный мальчик”/“Акыллы малай” тексты.

16.12

44

Спряжения аффикса принадлежности по падежам. / Үз алмашлыгының тартым белән төрләнеше

18.12

45

Изучение текста И.Ахтама “Ана рәхмәте”/И.Әхмәт “Ана рәхмәте” тексты

22.12

46

Послеложные слова перед ,за, около, под / алдында,артында,каршында,өстендә,астында бәйлек сүзләре

22.12

47

Изучение текста “Мама накрывает стол” /“Әнисе табын әзерли...” тексты.

25.12

48

Повторение темы “Без әти-әнигә булышабыз” / “Без әти-әнигә булышабыз” бүлеген йомгаклау

Тема: «Туган якка кыш килде» - 10 с. – «Зима пришла»- 10 ч.

49

Новый год/ Яңа ел бәйрәме

50

Зимние месяцы. Приметы зимы/Кыш айлары, кыш билгеләре

51

З.Тарджеман “Зеленая ёлка”/ Җ.Тәрҗеман “Яшел чыршы” шигыре.

52

Имя прилагательное/Сыйфат сүз төркеме

53

Вопросы Куда? Где? Откуда? / Кая? Кайда? Кайдан? Сораулары

54

Изучение текста “ Праздник ёлки”/ “Чыршы бәйрәме” тексты.

55

Отрицательная форма прошедшего времени глагола/ Үткән заман хикәя фигыльнең юклык формасы

56

Зима пришла. / Кыш килде .

57

Изучение рассказа “Друзья” / “Дуслар” хикәясе

58

Повторение темы “Туган якка кыш килде” / “Туган якка кыш килде” бүлеген йомгаклау.

Тема “Шәһәрдә һәм авылда” -10 с. – “В городе и в деревне”- 10ч.

59

Моя Родина- Татарстан / Татарстан – минем туган ягым

60

Имя существительное и категория принадлежности/ Исем һәм тартымлы исем төзелмәсе

61

Изучение текста “Мы живём в Татарстане”/ “Без Татарстанда яшибез” тексты.

62

Спряжение глагола настоящего времени изъявительного наклонения/Хәзерге заман хикәя фигыльнең зат-сан белән төрләнеше

63

Сравнительная степень прилагательных / Сыйфатның чагыштыру дәрәҗәсе

64

Изучение текста “Дима”/ “Дима” тексты.

65

Послеложные слова/ Бәйлек сүзләр

66

Определительные местоимения каждый, все / Һәр, барлык билгеләү алмашлыклары

67

Изучение текста “Наша деревня”/ “Безнең авыл” тексты.

68

Повторение темы “В городе и в деревне” / “Шәһәрдә һәм авылда” бүлеген йомгаклау

Тема: “Әдәпле булыйк” 10с.- Будем воспитанными – 10 ч.

69

Воспитанные слова/Әдәпле сүзләр

70

Работа над текстом “Телефоннан әдәпле сөйләшәбезме? / “Телефоннан әдәпле сөйләшәбезме?”

71

Изучение текста “Волшебные слова” / “Тәмле сүзләр тексты.”

72

Имя существительные в направительном падеже /Исемнең юнәлеш килеше

73

Имя существительные в винительном падеже / Исемнең төшем килеше

74

Изучение рассказа “В трамвае” / “Трамвайда” хикәясе

75

Форма исходного падежа/Исемнең чыгыш килеше формасы

76

Изучение сказки “Три сына”/ “Өч ул” әкияте

77

Повторение темы “Әдәпле булыйк” / “Әдәпле булыйк” бүлеген кабатлау.

78

“Әдәпле булыйк” бүлеген йомгаклау.

Тема: “Кечкенә дусларыбыз” -7с.- “Наши маленькие друзья”- 7 ч.

79

Склонение личных местоимений в направительном падеже / Ул алмашлыгының юнәлеш килеше

80

Лексико-грамматический материал рассказа “Друзья” / “Дуслар хикәя”сендә лексик-грамматик материал

81

Конструкция “Каждый день я...” /”Көн саен мин...” төзелмәсе

82

Склонение личных местоимений / Ул алмашлыгының килеш белән төрләнеше

83

“Акмуен- любимый котёнок” / Акмуен – яраткан песием

84

Превосходная и сравнительная степень прилагательных/Сыйфатның артыклык һәм чагыштыру дәрәҗәсе

85

Повторение темы “Кечкенә дусларыбыз” / “Кечкенә дусларыбыз” бүлеген йомгаклау

Тема: “Күңелле җәй” 17 с. – «Весёлое лето» - 17 ч.

86

Частица / Әле кисәкчәсе

87

Сравнительная степень прилагательных / Сыйфатның чагыштыру дәрәҗәсе

88

Сравнительная степень прилагательных / Сыйфатның чагыштыру дәрәҗәсе(кабатлау)

89

Что растет в лесу? / Урманда нәрсәләр үсә?

90

Антонимы/Капма-каршы мәгънәле сүзләр

91

Антонимы/Капма-каршы мәгънәле сүзләр(повторение)

92

Антонимы/Капма-каршы мәгънәле сүзләр(повторение)

93

Спряжение глагола настоящего времени изъявительного наклонения / Хәзерге заман хикәя фигыльнең зат-сан белән төрләнеше

94

“Цветная сказка”/ “Төсләр” әкияте

95

Спряжение глагола настоящего времени изъявительного наклонения / Хәзерге заман хикәя фигыльнең зат-сан белән төрләнеше(кабатлау)

96

Спряжение глагола настоящего времени изъявительного наклонения / Хәзерге заман хикәя фигыльнең зат-сан белән төрләнеше(кабатлау)

97

Глагол настоящего времени изъявительного наклонения в отрицательной форме / Хәзерге заман хикәя фигыльнең юклык формасы

98

Промежуточная аттестация/ Арадаш эш

99

Глагол прошедшего времени изъявительного наклонения в отрицательной форме / Үткән заман хикәя фигыльнең юклык формасы

100

Глагол прошедшего времени изъявительного наклонения в отрицательной форме / Үткән заман хикәя фигыльнең юклык формасы (кабатлау)

101

Повторение темы “Веселое лето” / “Күңелле җәй” темасын кабатлау

102

экскурсия