Воспитывать у детей ответственное отношение к учебе, интерес к занятиям, развивать навыки самостоятельной работы.
Создать для детей комфортную обстановку, благоприятный климат в коллективе.
1.Определить структуру коллектива.
2.Определить режим жизни детей в группе, их творческие и спортивные интересы.
3.Воспитывать у детей осознанное отношение к своим обязанностям в школе и дома.
4.Формировать навыки поведения по отношению к старшим и младшим.
5.Формирование гражданской позиции, чувства собственного достоинства и любви к семье, школе, Родине.
6.Формирование представлений о России как о многонациональном государстве.
7.Воспитывать уважение к людям разной религии, культуры, профессии.
8. Воспитывать чувство гордости за героев и великих людей России.
1.Совершенствовать организацию выполнения творческого задания.
2.Формировать и развивать навыки самостоятельной работы.
3.Повышать мотивацию и заинтересованность.
4.Систематически организовывать, совместно с учителем консультационную работу с детьми.
1.Воспитывать у детей бережное отношение к вещам, учебному оборудованию.
2.Направить детей на участие в трудовых делах класса, школы.
и растениями в школьном дворе.
2.Учить наблюдать за особенностями изменения природы в разные времена года.
3.Развивать интерес и любовь к природе, формировать экологическое мышление.
1.Формировать у детей образную, выразительную, правильную речь.
2.Создавать условия для развития художественного вкуса у детей.
3.Развивать культурное взаимоотношение детей в коллективе.
4.Знакомить детей с различными видами искусств: живопись, театр и др.
1.Развивать у детей потребность в спорте.
2.Формировать у детей навыки гигиены, опрятности одежды.
3.Закреплять навыки поведения в спортзале и при проведении физкультурных занятий.
в целях профилактики правонарушений среди школьников.
2.Проведение бесед по поводу травмоопасных ситуаций в школе с целью профилактики.
| № п/п | Содержание деятельности | Сроки проведения |
| 1 | Комплектование ГПД, утверждение режима работы | Май, сентябрь |
| 2 | Комплектование ГПД, утверждение режима работы: -социальный состав, -состояние здоровья, -овладение навыками учебной работы и интеллектуального развития, -успеваемость уч-ся, их отношение к учебе, -творческие возможности и интересы воспитанников, -психолого-педагогические проблемы, -формирование нравственной позиции воспитанников, -формирование коллектива. | 1 четверть |
| 3 | Оформление документации и уголка ГПД. | В течение года |
| 4 | Определение актуальных проблем воспитания и развития воспитанников | 1 четверть |
| 5 | Планирование воспитательной работы (мероприятия, темы бесед, названия игр, чтение книг, посещение библиотеки...) по основным направлениям деятельности: -спортивно-оздоровительное (беседы о пользе закаливания, как одеваться в разное время года, о видах сорта, физкультминутки, посещение спортзала, игры на воздухе…) -учебное (познавательные игры, знакомство с новыми книгами, обсуждение прочитанного, конкурсы, викторины...) -эстетическое (беседы о прекрасном, выставки, праздники...) -санитарно-просветительское (беседы по ПДД, поведение во время каникул, прогулок, о противопожарной безопасности, правила техники безопасности) -нравственно-патриотическое (знакомство с обязанностями, беседы о поведении, истории Отечества) -трудовое (организация дежурства в группе, беседы о профессиях, изготовление подарков к праздникам, уход за растениями) -работа с родителями (индивидуальные беседы) | еженедельно |
| 6 | Посещение уроков учителей с целью изучения методики преподавания разных предметов и уровня сформированности у учеников общественных навыков и умений | В течение года |
| 7 | Сотрудничество с медико-психологическими службами, руководителями дополнительного образования. | В течение года |
| 8 | Организация работы со слабоуспевающими и мотивированными учащимися. Разработка индивидуальных приемов работы: инструкций, памяток, опорных схем) | В течение года |
| 9 | Работа по самообразованию воспитателя (выбор темы, изучение современных достижений пед.науки, выступление на заседании м/о по результатам самообразования | Сентябрь-февраль |
| 10 | Создание условий для успешной работы в ГПД (соблюдение санит.гигиен. режима, материально-технических условий, создание копилки игр) | В течение года |
| 11 | Индивидуальные консультации для родителей по вопросам обучения и воспитания детей, привлечение родителей к подготовке и проведению досуговых мероприятий в ГПД | 1 раз в четверть |
| 12 | Совместное проведение с учителем праздников, экскурсий, проведение открытых занятий в ГПД, общешкольных мероприятий | По индивидуальному плану |
| 13 | Анализ работы ГПД за учебный год и выработка рекомендаций к плану на следующий учебный год | 4 четверть |
|
|
№ | Наименование мероприятий | Дата проведения | Примечание |
| по плану | по факту |
| 1 триместр (52 часа) |
| Сентябрь |
| 1 | 1 | 1. Беседа «Я - ученик» | 02.09 |
|
|
| 2 | 2. «Безопасный путь в школу» ПДД | 05.09 |
|
|
| 3 | 3. Экологическая игра «Лукошко грибника». Конкурс загадок. | 06.09 |
|
|
| 4 | 4. Подвижные игры на свежем воздухе | 07.09 |
|
|
| 5 | 5. Беседа «Режим дня школьника» | 08.09 |
|
|
| 2 | 6 | 1. Рассказы о природе В. Бианки; М. Пришвин. | 14.09 |
|
|
| 7 | 2. Это интересно знать. | 15.09 |
|
|
| 8 | 3. Выставка рисунков «Осенний хоровод красок» | 16.09 |
|
|
| 9 | 4. Спортивные эстафеты. | 17.09 |
|
|
| 10 | 5. Беседа «Советы доктора Айболита» | 18.09 |
|
|
|
3
| 11 | 1. Беседа « Дом, в котором я живу» | 21.09 |
|
|
| 12 | 2. Чудо-бумага (оригами) | 22.09 |
|
|
| 13 | 3. Беседа о здоровье (завтрак и его значение) | 23.09 |
|
|
| 14 | 4. Народные игры на свежем воздухе. | 24.09 |
|
|
| 15 | 5. Конкурс-выставка поделок «В гостях у осени» | 25.09 |
|
|
| 4 | 16 | 1. Чтение стихов о природе. | 28.09 |
|
|
| 17 | 2. Игра « Дорисуй предмет» | 29.09 |
|
|
| 18 | 3. Выставка рисунков ко дню пожилых людей. | 30.09 |
|
|
| 19 | 4. Мастер – класс «Открытка любимому учителю». | 01..10 |
|
|
| 20 | 5. « Умелые ручки» Поделки из природного материала. | 02.10 |
|
|
| Октябрь |
| 5 | 21 | 1. Игра « Дорисуй предмет» | 05.10 |
|
|
| 22 | 2. Беседа «Волшебные слова» | 06.10 |
|
|
| 23 | 3. Минутка здоровья. Поможет ли нам обман? | 07.10 |
|
|
| 24 | 4. Спортивный час. | 08.10 |
|
|
| 25 | 5. Интеллектуальный марафон «Чему учат в школе». | 09.10 |
|
|
|
6
| 26 | 1. Литературный час. Знай и люби родную природу! | 12.10 |
|
|
| 27 | 2. Настольные игры. | 13.10 |
|
|
| 28 | 3. Беседа « Моя семья» | 14.10 |
|
|
| 29 | 4. Чтение рассказов о природе. | 15.10 |
|
|
| 30 | 5. Музыкальный час: Мелодии нашего края». | 16.10 |
|
|
|
7 | 31 | 1. Аппликация Мозаика «Осеннее дерево» | 19.10 |
|
|
| 32 | 2. Литературный час. Рассказы, загадки о птицах и зверях. | 20.10 |
|
|
| 33 | 3. Час нравственного разговора «Что такое хорошо…» | 21.10 |
|
|
| 34 | 4. Спортивный час. | 22.10 |
|
|
| 35 | 5. Игры на внимание «Найди различия». Техника безопасности во время каникул. | 23.10 |
|
|
| Ноябрь |
| 8 | 36 | 1. Страна «Фантазия», сочиняем стихи и сказки. | 05.11 |
|
|
| 37 | 2. Посвящение в первоклассники! | 06.11 |
|
|
|
9
| 38 | 1. Разгадывание кроссвордов. | 09.11 |
|
|
| 39 | 2. Литературный час. Рассказы о цирковых животных. | 10.11 |
|
|
| 40 | 3. Чтение рассказов Н. Носова. | 11.11 |
|
|
| 41 | 4. Игра – путешествие «Путешествие в страну удивительных животных». | 12.11 |
|
|
| 42 | 5.. Беседа «Правила поведения при общении с незнакомыми людьми». | 13.11 |
|
|
|
10
| 43 | 1. Литературный час. Рассказы о маме. | 16.11 |
|
|
| 44 | 2. Творческая мастерская. Изготовление открытки для мамы. | 17.11 |
|
|
| 45 | 3. Школа здоровья «Быть здоровым — это здорово!» | 18.11 |
|
|
| 46 | 4. Час весёлых игр и эстафет. | 19.11 |
|
|
| 47 | 5. Беседа «Права и обязанности детей» | 20.11 |
|
|
|
11 | 48 | 1. Литературный час. Сказки Ш. Перро. | 23.11 |
|
|
| 49 | 2. Мастер – класс «Искусство оригами». | 24.11 |
|
|
| 50 | 3. Минутка здоровья. Я дарю подарки. | 25.11 |
|
|
| 51 | 4. Беседа «Профессии родителей» | 26.11 |
|
|
| 52 | 5. Спортивный час. | 27.11 |
|
|
| 2 триместр (49 часа) |
| Декабрь |
|
12
| 53 | 1. Беседа «Россия – Родина моя» | 30.11 |
|
|
| 54 | 2. Информационный выпуск «Что? Где? Когда?» | 1.12 |
|
|
| 55 | 3. Спортивный час. | 2.12 |
|
|
| 56 | 4. Чтение стихов о зиме. | 3.12 |
|
|
| 57 | 5. Викторина «Дорожные знаки». | 4.12 |
|
|
|
13 | 58 | 1. Минутка здоровья. Как нужно одеваться. | 7.12 |
|
|
| 59 | 2. Настольные игры. | 8.12 |
|
|
| 60 | 3. Мастер – класс «Мастерская деда Мороза» | 9.12 |
|
|
| 61 | 4. Этическая беседа – практикум «Как просить прощения». | 10.12 |
|
|
| 62 | 5. Мастер-класс «Вырежем снежинку». | 11.12 |
|
|
|
14 | 63 | 1. Изготовление новогодних игрушек. | 14.12 |
|
|
| 64 | 2. Беседа по правилам дорожного движения. | 15.12 |
|
|
| 65 | 3. Творческая мастерская. Украшение и оформления класса к Новому году. | 16.12 |
|
|
| 66 | 4. Творческая мастерская. Украшение и оформления класса к Новому году. | 17.12 |
|
|
| 67 | 5. Умелые руки. Рисование «Зимние пейзажи» | 18.12 |
|
|
| 15 | 68 | 1. Минутка здоровья. Как вести себя, когда что-то болит. | 21.12 |
|
|
| 69 | 2. Зимние игры и забавы. | 22.12 |
|
|
| 70 | 3. Презентация «Давайте жить дружно!» | 23.12 |
|
|
| 71 | 4. «Путешествие по страницам Красной книги» | 24.12 |
|
|
| 72 | 5. Беседа «Безопасные каникулы» | 25.12 |
|
|
| Январь |
| 16 | 73 | 1 Беседа « Если друг в беде?» | 11.01 |
|
|
| 74 | 2. Спортивный час. Игры на развитие наблюдательности. | 12.01 |
|
|
| 75 | 3. Доброжелательность и равнодушие | 13.01 |
|
|
| 76 | 4. Зимние забавы. Строим снежную крепость. | 14.01 |
|
|
| 77 | 5. Развитие памяти. Игра «Кто больше запомнит?» | 15.01 |
|
|
| 17 | 78 | 1 Минутка здоровья. Как вести себя за столом. | 18.01 |
|
|
| 79 | 2 Акция «Живи книга». | 19.01 |
|
|
| 80 | 3. Безопасное обращение с электрическими приборами | 20.01 |
|
|
| 81 | 4. Игры на внимание. | 21.01 |
|
|
| 82 | 5. Рисование рисунков на тему: «Зимние забавы» | 22.01 |
|
|
| 18 | 83 | 1. Конкурс «Сочини загадку, нарисуй отгадку» | 25.01 |
|
|
| 84 | 2. Презентация «Блокада Ленинграда». Оригами «Птица мира» | 26.01 |
|
|
| 85 | 3. Просмотр фильма о войне. | 27.01 |
|
|
| 86 | 4. Игра – состязание «По морям. По волнам» | 28.01 |
|
|
| 87 | 5 Мастер – класс «Поделки из ваты». | 29.01 |
|
|
| Февраль |
|
19
| 88 | 1. Минутка здоровья. Как вести себя в гостях. | 01.02 |
|
|
| 89 | 2. Минутка здоровья. Как вести себя в общественных местах. | 02.02 |
|
|
| 90 | 3. Спортивный час. Игры на развитие ловкости. | 03.02 |
|
|
| 91 | 4. Викторина «Мы крутим глобус». | 04.02 |
|
|
| 92 | 5. Этическая беседа «Что такое этикет». | 05.02 |
|
|
|
20 | 93 | 1. Литературный час. Рассказы – загадки. | 08.02 |
|
|
| 94 | 2. Лепка из пластилина. | 09.02 |
|
|
| 95 | 3. Спортивный час. | 10.02 |
|
|
| 96 | 4. Практикум. «Азбука безопасного поведения». | 11.02 |
|
|
| 97 | 5. Умелые ручки. Сюрприз другу «Валентинка» Минутка здоровья. Как отучить себя от вредных привычек? | 12.02 |
|
|
|
21 | 98 | 1. Рисуем военных. | 22.02 |
|
|
| 99 | 2. Вежливая улица. Сказки о ПДД | 24.02 |
|
|
| 100 | 3. Трудовой десант «Чистые парты» | 25.02 |
|
|
| 101 | 4. Загадки-шутки, шарады | 26.02 |
|
|
| 3 триместр (56 часов) |
| Март |
|
22
| 102 | 1. Музыкальная гостиная. | 01.03 |
|
|
| 103 | 2. Игра «Подари другому радость» | 02.03 |
|
|
| 104 | 3. Чтение и обсуждение рассказов В. Осеевой. | 03.03 |
|
|
| 105 | 4. Спортивный час. | 04.03 |
|
|
| 106 | 5. Масленица. Русские обычаи, обряды. | 05.03 |
|
|
|
23 | 107 | 1. Минутка здоровья. Чем заняться после школы. | 09.03 |
|
|
| 108 | 2. Музыкальная гостиная. Игра «Угадай мелодию». | 10.03 |
|
|
| 109 | 3. Этическая беседа – практикум «Вежливые слова». | 11.03 |
|
|
| 110 | 4. Спортивный час. | 12.03 |
|
|
|
24 | 111 | 1. Просмотр «Ералаша». | 15.03 |
|
|
| 112 | 2. Инструктаж на каникулы. Изготовление памятки малышам «Один дома» | 16.03 |
|
|
| 113 | 3. Минутка здоровья. Как помочь родителям. | 17.03 |
|
|
| 114 | 4. Беседа «Обаяние и аккуратность» | 18.03 |
|
|
| 115 | 5. Спортивный час. | 19.03 |
|
|
| Апрель |
|
25
| 116 | 1. Конкурс рисунков «Весна в моем городе» | 31.03 |
|
|
| 117 | 2. Беседа «Что такое толерантность». | 1.04 |
|
|
| 118 | 3. Музыкальная гостиная. «Музыка весны» | 2.04 |
|
|
|
26
| 119 | 1. Игра «Угадай предмет» (по описанию), «Загадай предмет» | 5.04 |
|
|
| 120 | 2. Игра-драматизация «Кот, лиса, петух» | 6.04 |
|
|
| 121 | 3. Час общения «Взаимоотношения в классе». | 7.04 |
|
|
| 122 | 4. Жаворонок (лепка) | 8.04 |
|
|
| 123 | 5. Конкурс рисунков «Моя Россия» | 9.04 |
|
|
|
27 | 124 | 1 День космонавтики «Путешествие в космос» | 12.04 |
|
|
| 125 | 2. Минутка здоровья. Как помочь больным и беспомощным. | 13.04 |
|
|
| 126 | 3. Мастер – класс «Искусство витража». | 14.04 |
|
|
| 127 | 4. Беседа «Дерево сильно корнями, а человек -друзьями» | 15.04 |
|
|
| 128 | 5. Игры на спортивной площадке. | 16.04 |
|
|
|
28 | 129 | 1. «Занимательная математика» | 19.04 |
|
|
| 130 | 2. Сказка драматизация- Кошкин дом | 20.04 |
|
|
| 131 | 3. Беседа на тему «Забота» | 21.04 |
|
|
| 132 | 4. Беседа по правилам дорожного движения. | 22.04 |
|
|
| 133 | 5. Спортивный час. | 23.04 |
|
|
|
29
| 134 | 1. «Нет ничего дороже жизни». (Беседа- размышление). Правила езды на велосипеде | 26.04 |
|
|
| 135 | 2. Просмотр мультфильмов. Сборник русских народных сказок. | 27.04 |
|
|
| 136 | 3. Беседа «Мой родной край». | 28.04 |
|
|
| 137 | 4. ОБЖ «Огонь: друг или враг» | 29.04 |
|
|
| 138 | 5. Беседа «Мир, в котором тепло», посвященная празднику Весны и Труда 1 Мая | 30.04 |
|
|
| Май |
|
30
| 139 | 1. Конкурс рисунков «День Победы» | 4.05 |
|
|
| 140 | 2. Стихи и рассказы о ВОВ. | 5.05 |
|
|
| 141 | 3. Посещение библиотеки «Дети-герои» посвященное 9 маю. | 6.05 |
|
|
| 142 | 4. Давайте говорить друг другу комплименты | 7.05 |
|
|
|
31 | 143 | 1. Как закаливать организм летом. | 11.05 |
|
|
| 144 | 2. Рисование на тему: «Белая красавица – березка» | 12.05 |
|
|
| 145 | 3. Игра-путешествие по сказкам Андерсена | 13.05 |
|
|
| 146 | 4. Игры-соревнования | 14.05 |
|
|
| 32 | 147 | 1. «Веснянка» знакомит с новыми растениями | 17.05 |
|
|
| 148 | 2. «Здравствуй, лето!» - конкурс рисунков. | 18.05 |
|
|
| 149 | 3. Спортивный час. | 19.05 |
|
|
| 150 | 4. ОБЖ «Осторожно, клещи! КГЛ», «Правила поведения у водоёма» | 20.05 |
|
|
| 151 | 5. Спортивный час. | 21.05 |
|
|
| 33 | 152 | 1. Математическая эстафета. | 24.05 |
|
|
| 153 | 2. Спортивный час Весёлые прыгалки. | 25.05 |
|
|
| 154 | 3. Час общения «Мое хобби». | 26.05 |
|
|
| 155 | 4. Конкурс рисунков «Моя любимая книга». | 27.05 |
|
|
| 156 | 5. Инструктаж по технике безопасности на каникулах | 28.05 |
|
|
| 157 | Подведение итогов. Награждение. «Вот и стали мы на год взрослее….» | 31.05 |
|
|
|
| Итого | 157ч |
|
|
1 809
38 880 
