Календарно-тематическое планирование январь 1 неделя

Тема недели: Народные праздники на Руси.

Цель: Познакомить детей с понятием «народный праздник» на примере Масленицы и Пасхи. Сформировать представление о празднике как о веселом, радостном событии с традициями (угощение, игры, песни).

Итоговое мероприятие: Мероприятие к дню заповедников и национальных парков

день недели

Режим

Интеграция образовательных областей

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещение группы)

Взаимодействие с родителями, социальными партнерами

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Консультация для родителей
«Веселая математика дома: развиваем математическое мышление у детей 4-5 лет через игру»

Утро

ФР; СКР

Утрянняя гимнастика
Утренний круг
Знакомство с русскими народными игрушками
Цель: Познакомить детей с русскими народными игрушками. Прививать любовь и интерес к традиционной русской культуре.

Д/ игра «Чудесный мешочек»

Закрепление КГН Моем руки с мылом перед и после еды (картотека) Труд Наводим порядок в игровом уголке Цель: совместная деятельность с воспитателем, наведение порядка. (картотека)

Д/И (ЗКР) "Поручения" Цель: Совершенствовать умение детей понимать речь воспитателя, активизировать речь детей, учить выполнять поручения. (картотека) П/И (Бег/ходьба) "По ровненькой дорожке" Цель:Упражнять в ходьбе по ограниченной поверхности. (картотека)

Консультация для родителей
«Веселая математика дома: развиваем математическое мышление у детей 4-5 лет через игру»

Непосредственная образовательная деятельность

9⁴⁵-10⁰⁵

ФИЗО

по плану специалиста, см. тетрадь по взаимодействию со специалтстами

10¹⁵-10³⁵

Рисование

по плану специалиста, см. тетрадь по взаимодействию со специалтстами

Прогулка

ПР; ФР

Середина зимы
Цель: продолжать знакомить детей с явлениями живой и неживой природы зимой (морозы, метели); развивать наблюдательность, любознательность, навыки поисково-исследовательской деятельности; формировать коммуникативные взаимоотношения со свнрстниками в ходе совместной игровой и трудовой деятельности. (картотека прогулок)

Ходьба перешагивая предметы

Труд: Уборка веток. Цель: прививать желание наводить порядок на участке, собирать листья в кучу, работать всем вместе
( картотека прогулок)

Д/И (по теме наблюдения) "Какое небо" Цель: отметить что небо покрыто серыми тучами и тяжелыми облаками. (картотека). П/И (метание) "Змейка" Цель: Развивать у детей умение выполнять движения по сигналу воспитателя, находить свое место на площадке. ( картотека прогулок)

Работа перед сном

РР

русская народная сказка «Козлятки и волк»- обр А.Н Толстого(О.С Ушакова
Цель: Учить детей передавать характеры персонажей при воспроизведении их песенок. Активизировать глагольную лексику. Составлять связные высказывания на заданную тему, используя структурно- логическую тему.

Вечер

ФР; СКР

Оздоровительная гимнастика после сна карточка № 9 (ка-ка гим. пробу.)
Вечерний круг
Чтение худ. литературы (драмматизация) РНС "Козлятушки и волк" Цель: Воспитывать умение слушать новые сказки. Повторять наиболее интересные, выразительные отрывки из прочитанного произведения, предоставляя детям возможность договаривать слова и несложные для воспроизведения фразы.(картотека)

Д/ упражнение «Поручение»

Закрепление КГН Учимся одевать носочки и шортики. (картотека) Труд: уборка строительного материала

С/Р ира "Почтальон приносит телеграмму" Цель: познакомить детей с профессией почтальона, воспитывать культуру общения, расширить словарный запас детей. (картотека) Народная п/и "Гуси-гуси" Цель: Учить двигаться по команде воспитателя. (картотека) Игровая деятельность по интересам детей

Прогулка

Наблюдение за поведением птиц Цель: продолжать знакомить детей с многообразием птичьего мира; воспитывать любовь к природе, желание ее лучше узнать

день недели

Режим

Интеграция образовательных областей

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещение группы)

Взаимодействие с родителями, социальными партнерами

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

вторник 13.01.2026

Утро

ФР; СКР

Утренняя гимнастика
Утренний круг
Куклы наших пробабушек
Цель: Знакомство с народными игрушками, куклами из соломы, ткани, приобщение к русской народной культуре. (картотека)

Д/ игра «Цветные палочки»

Закрепление КГН Учить детей пользоваться своим горшком и мыть руки с мылом. (картотека) Труд Поставим чайную посуду на полку Цель: Вырабатываем навыки наведения порядка (картотека)

Д/И (по РЭМП: величина, количество, счет) "Жил был кружочек" Цель: упражнять в установлении сходства и различия между предметами, имеющие одинаковое название, . (картотека) П/И (ориентировка в пространстве, на равновесие) "Доползи до погремушки" Цель: Развивать у детей чувство равновесия, ловкости, глазомер (картотека)

Консультация для родителей
«Веселая математика дома: развиваем математическое мышление у детей 4-5 лет через игру»

Непосредственная образовательная деятельность

9⁰⁰-9²⁰

Ознакомление с окружающим

Народные праздники на Руси
Цель: Познакомить детей с понятием «народный праздник» на примере Масленицы и Пасхи. Сформировать представление о празднике как о веселом, радостном событии с традициями (угощение, игры, песни). Конспект

10²⁵-10⁴⁵

ФИЗО

по плану специалиста, см. тетрадь по взаимодействию со специалтстами

Прогулка

ПР; ФР

Художник Мороз
Цель: утточнить что при сильном морозе из-за разницы температур на оконных стеклах появляются узоры; учить устанавливать причинно-следственные связи; развивать наблюдательность, любознательность, навыки поисково-исследовательской деятельности; формировать коммуникативные взаимоотношения со сверстниками со сверстниками в ходе игровой и трудовой деятельности. (картотека)

Бег за воспитателем все дети

Труд: Сбор веток и орехов Цель: прививать любовь к чистоте и порядку. (картотека)

Д/И (по теме наблюдения) "Птицы" Цель: Учить узнавать пернатых по внешнему виду, учить замечать как птицы перемещаются. (картотека) П/И (Бег, ходьба) "Гуси" Цель: развивать умение двигаться по сигналу воспитателя (картотека)

Работа перед сном

РР

русский фольклор «Как у нашего кота»
Цель: Учить детей читать наизусть потешку, соблюдая последовательность событий, с опорой на картинки- подсказки. Отчетливо произносить слова и короткие фразы с естественной интонацией, спокойно в умеренном темпе.

Вечер

ФР; СКР

Оздоровительная гимнастика после сна карточка № 9 (ка-ка гим. пробу.)
Вечерний круг
Чтение худ. литературы (драмматизация, кукольный или настольный театр) РНС "Снегурочка" настольный театр
Цель: Воспитывать умение слушать новые сказки. Повторять наиболее интересные, выразительные отрывки из прочитанного произведения, предоставляя детям возможность договаривать слова и несложные для воспроизведения фразы. (картотека)

Д/ игра «Покажи картинку»

Закрепление КГН Учимся пользоваться индивидуальными предметами гигиены (картотека) Труд: уборка посуды, расставить по видам и размеру (картотека)

С/Р ира "Пришла посылка" Цель: познакомить детей с профессией почтальона, воспитывать культуру общения, расширить словарный запас детей. (картотека) Д/И (разв. нрав.-вол. качеств) "Едут машины" Цель: Зкакрепить представление о назначении разных видов транспорта познакомить детей с основными правилами движения машин и поведения пассажиров Закрепит понятие о светофоре и его назначении (картотека) Самостоятельная игровая деятельность в центрах занятости.

Прогулка

Наблюдение за вечерним зимним небом. Цель: воспитывать умение делать поделки по образцу, вносить свои изменения, развивать умение конструировать, воображать, воплощать воображаемое.

день недели

Режим

Интеграция образовательных областей

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещение группы)

Взаимодействие с родителями, социальными партнерами

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

среда 14.01.2026

Утро

ФР; СКР

Утренняя гимнастика
Утренний круг
«Наша-то хозяюшка»
Цель: Знакомство с новой прибауткой. Показать, как пользоваться основными предметами домашней утвари (картотека)

Д/ упражнение "Сложи пирамидку"

Закрепление КГН Закреплять умение ухаживать за собой (картотека) Труд: наведение порядка в групповой комнате Цель: Прививать детям желание убирать за собой игрушки. (картотека)

Д/И (по РЭМП: геометрич. фигуры) "Найди домик" Цель: Закреплять знания детей о форме, развивать мелкую моторику. (картотека) П/И (прыжки) "Повтори движение" Цель: Развивать умение подражать при выполнении действий. (картотека)

Консультация для родителей
«Веселая математика дома: развиваем математическое мышление у детей 4-5 лет через игру»

Непосредственная образовательная деятельность

9⁴⁵-10⁰⁵

аппликация

Солнышко
Цель: Учить детей создавать образ солнца в технике аппликации. Закреплять навыки наклеивания готовых форм (круг, полоски-лучики) на основу. Развивать мелкую моторику, умение резать ножницами полоски бумаги, чувство цвета, формы и композиции (умение размещать солнце в центре листа). Развивать творческое воображение Конспект

10¹⁵-10³⁵

Музыка

по плану специалиста, см. тетрадь по взаимодействию со специалтстами

Прогулка

ПР; ФР

Прилетайте, птицы к нашим кормушкам!
Цель: продолжать знакомить детей с природными явлениями зимой, жизнью птиц; способствовать развитию наблюдательности, любознательности, навыков поисково-исследовательской деятельности; воспитывать любовьь к пернатым. (картотека)

Перепрыгивание через линию

Труд Сметание листьев в кучу Цель: Учить убирать веником листья в определенное место, не разбрасывать листья по всему участку. (картотека)

Д/И (по теме наблюдения) "Змейка" Цель: Продолжать учить различать большие и маленькие предметы, называть их. (картотека) П/И (прыжки) "мой козлик" Цель: Развитие внимание, координации движения, движение по сигналу. (картотека)

Работа перед сном

РР

С. Гродецкий. «Кто это?»
Цель: Воспитывать умение слушать новые сказки, следить за развитием действия. Читать знакомые, любимые детьми художественные произведения, рекомендованные программой для первой младшей группы.

Вечер

ФР; СКР

Оздоровительная гимнастика после сна карточка № 9 (ка-ка гим. пробу.)
Вечерний круг
Чтение худ. Дитературы Сутеев "Ёлка" Цель: Повторять наиболее интересные, выразительные отрывки из прочитанного произведения, предоставляя детям возможность договаривать Учить детей читать наизусть небольшие стихотворения (картотека)

Д/ игра «Домашние животные»

Закрепление КГН продолжаем учиться набевать носочки, колготки, штанишки (картотека)
Труд: наведем порядок в уголке с транспортом (картотека)

С/Р игра "Цирк зверей" Цель: расширить знания детей о диких животных, их повадках, образе жизни, питании, воспитывать любовь, гуманное отношение к животным, расширить словарный запас детей. (картотека) Народная П/И "Колечко" Цель: Расширять и активизировать словарный запас детей. (картотека) Самостоятельная игровая деятельность в центрах занятости.

Прогулка

Наблюдение за продолжительностью дня Цель: обратить внимание на то, какие зимние изменения происходят в природе; обсудить причины этих явлений; развивать наблюдательность, чувство сопереживания и любви к природе; активизировать мыслительную деятельность.

день недели

Режим

Интеграция образовательных областей

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещение группы)

Взаимодействие с родителями, социальными партнерами

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

четверг 15.01.2026

Утро

ФР; СКР

Утренняя гимнастика
Утренний круг
«Народные праздники и традиции»
Цель: Дать представление о народных праздниках, традициях русского народа отмечать праздники. Прививать у детей чувство патриотизма, дать знания о праздниках и традициях нашего народа. (картотека)

Д/ игра «Я и мой друг»

Закрепление КГН учимся правильно держать кружку (картотека) Труд Мои помошники Цель: игровая ситуация, побуждать желание помогать. (картотека)

Д/И (по равит. речи, разв. внимание) "Что изменилось?" Цель: развивать и активировать речь детей, тренировать внимание и память. (картотека д/и) П/И (прыжки) "Зайчик в домике" Цель: Упражнять детей в прыжках, отталкиваясь от пола.. (картотека п/и)

Консультация для родителей
«Веселая математика дома: развиваем математическое мышление у детей 4-5 лет через игру»

Непосредственная образовательная деятельность

90⁰-9²⁰

развитие
речи

Составление рассказа по картине "Собака со щенятами" Цель: подвести детей к составлению небольшого связного рассказа по картине; учить составлять короткий рассказ на тему из личного опыта; учить правильно обраовывать формы родительного падежа существительных.. О. С. Ушакова "Развитие речи детей 4-5 лет" стр. 41

09⁵⁰-10¹⁰

физкультура

по плану специалиста, см. тетрадь по взаимодействию со специалтстами

Прогулка

ПР; ФР

Трещит на улице мороз
Цель: продолжать знакомить детей с явлениями природы зимой (трескучий мороз); учить устанавливать причинно-следственные связи; способствовать развитию наблюдательности, любознательности, навыков поисково-исследовательской деятельности; закрепить правила безопастности в морозную погоду. (картотека)

Проползание в заданном направлении

Труд Наблюдение за работой взрослого Цель: как и чем подметаеют опавшие листья. (картотека)

Д/И (по теме наблюдения) "Много - мало" Цель: обогащение активного словаря названиями количества предметов. (картотека) П/И (бег, ходьба) "Затейники" Цель: Развивать двигательную активность детей. (картотека) Самостоятельная игровая деятельность в центрах занятости

Работа перед сном

РР

Чтение РНС «Заюшкина избушка» Цель: Читать знакомые, любимые детьми художественные произведения, рекомендованные программой для первой младшей группы. Учить детей читать наизусть небольшие стихотворения

Вечер

ФР; СКР

Оздоровительная гимнастика после сна карточка № 9 (ка-ка гим. пробу.)
Вечерний круг
Инсценировка РНП "Заюшкина избушка"
Цель: Читать знакомые, любимые детьми художественные произведения, рекомендованные программой для первой младшей группы. Учить детей читать наизусть потешки (картотека)

Д/ игра «Помоги накормить куклу»

Закрепление КГН Одеваемся в правильной последовательности, готовимся к полднику Труд Наблюдение за работой взрослого Цель: как и чем подметаеют пол. (картотека)

С/Р игра "Кукла Лена обедает" Цель: закрепить знание детей о столовой посуде; активизировать их речь; воспитывать культуру поведения во время еды, заботливое отношение к кукле. (картотека) Д/И (разв. нрав.-вол. качеств) "Вежливый медвежонок". Цель: формирование нравственных качеств, учить проявлять заботу (картотека)

Прогулка

обратить внимание детей на то, что птиц становится все меньше и меньше. Отмечает, какие птицы чаще встречаются, а каких не видно совсем.

день недели

Режим

Интеграция образовательных областей

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещение группы)

Взаимодействие с родителями, социальными партнерами

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

пятница 16.01.2026

Утро

ФР; СКР

Утренняя гимнастика
Утренний круг
Масленница
Цель: Развивать диалогическую речь; внимание, зрительное восприятие, память, мышление. Закрепить знания о предметах быта. (картотека)

Д/ игра « Гости»

Закрепление КГН учимся сидеть за столом прямо и правильно держать ложку (картотека) Труд Помогаем няне Цель: Побуждать детей к общественному труду. (картотека)

Д/И (по РЭМП: ориентировка) "Что изменилось?" цель: закрепить названия овощей; закрепить и расширить знания детей об овощных культурах (картотека) П/И (ползание, лазание) "По кочкам" цель: упражнять детей в прыжках на двух ногах. (картотека)

Консультация для родителей
«Веселая математика дома: развиваем математическое мышление у детей 4-5 лет через игру»

Непосредственная образовательная деятельность

09⁰⁰-09²⁰

формирование
элементарных
математических
представлений

Занятие 9
Цель: Учить отгадывать математическую загадку на основе зрительно воспринимаемой информации; . Е. В. Колесникова «Математика для детей 4-5 лет» методическое пособие Стр. 35

10¹⁵-10³⁵

музыкальное

по плану специалиста, см. тетрадь по взаимодействию со специалтстами

Прогулка

ПР; ФР

Уходи мороз косматый!
Цель: продолжать знакомить с явлениями живой и неживой природы (морозом); закрепить правила безопастности в морозную погоду; способствовать развитию наблюдательности, поисково-исследовательской деятельности; учить заботиться о здоровье. (картотека)

Бросание мяча двумя руками снизу

Труд уборка территории участка Цель: Приучение к общественному труду, учить уважать труд других людей. (картотека)

Д/И (по теме наблюдения) "Чем работает дворник?" Цель: дать представление о предматах для уборки на улице. (картотека) П/И (лазание) "Все захлопали в ладоши" Цель: продолжать учить детей повторять движения за воспитателем. (картотека)

Работа перед сном

РР

Е. Бехлерова. «Капустный лист», пер. с польск. Г. Лукина Цель: Воспитывать умение слушать новые произведения. Повторять наиболее интересные, выразительные отрывки из рочитанного произведения, предоставляя детям возможность договаривать слова и несложные для воспроизведения фразы. Учить детей читать наизусть небольшие стихотворения.

Вечер

ФР; СКР

Оздоровительная гимнастика после сна карточка № 9 (ка-ка гим. пробу.)
Вечерний круг
Чтение худ. Дитературы Алкинская Анна Альбертовна «Как Зима гостила в деревне»
Цель: Воспитывать умение слушать новые стихи, следить за развитием действия.Учить детей читать наизусть небольшие стихотворения (картотека)

Д/ игра «Воздушные шарики»

Закрепление КГН продолжать учить надевать колготки, штаны, носки (картотека) Хоз.-быт. труд Приведи всех кукол в порядок Цель: учить ухаживать за игрушками. (картотека)

С/Р игра "Увлекательное путешествие" Цель: закрепить знание о столовой посуде; активизировать их речь; воспитывать культуру поведения за столом, заинтересовать всех детей. (картотека) Народная П/И "Во саду ли в огороде" Цель: Приобщение детей к истокам русской народной культуры. (картотека)

Прогулка

Наблюдение за продолжительностью дня Цель: обратить внимание на то, какие зимние изменения происходят в природе; обсудить причины этих явлений; развивать наблюдательность, чувство сопереживания и любви к природе; активизировать мыслительную деятельность.