Зам. директора по УВР
30 августа 2019 г.
____________________З.Л. Чистякова
2019 г.
Программа составлена на базе авторской программы авторов Ваулиной Ю. Е., Подоляко О. Е., Д.Дули, В.Эванс «Английский в фокусе» 9 класс. Москва, издательство «Просвещение».
| № урока | Наименование разделов | Дата по плану | Скорректированная дата |
|
| Модуль 1 «Праздники».
|
|
|
| 1. | Фестивали.
|
|
|
| 2. | Праздники.
|
|
|
| 3. | Наш фестиваль.
|
|
|
| 4. | Национальные праздники. Чтение и лексика.
|
|
|
| 5. | Предрассудки и суеверия. Лексика и устная речь.
|
|
|
| 6. | Настоящие времена. Грамматика.
|
|
|
| 7. | Настоящее совершенное время. Повторение.
|
|
|
| 8. | Прошедшие времена. Грамматика повторение.
|
|
|
| 9. | Праздники в нашей стране
|
|
|
| 10. | Способы словообразования глаголы с предлогами.
|
|
|
| 11. | Глаголы состояния
|
|
|
| 12. | Американский праздник “Pow-Wow”. |
|
|
| 13. | День Памяти. Обучение поисковому чтению.
|
|
|
| 14. | Контрольная работа №1 по теме «Праздники».
|
|
|
| 15. | Работа над ошибками по контрольной работе по теме «Праздники». |
|
|
|
| Модуль 2 «Жизнь».
|
|
|
| 16. | Активизация лексики по новой теме. Работа с текстом "Жизнь в космосе".
|
|
|
| 17. | Развитие навыков аудирования и устной речи. Семья.
|
|
|
| 18. | Неличные формы глагола.
|
|
|
| 19. | Инфинитив. Герундий. Причастие 1.
|
|
|
| 20. | Город и село. Лексика и устная речь.
|
|
|
| 21. | Обучение письму. Личное письмо.
|
|
|
| 22. | Способы словообразования имен существительных.
|
|
|
| 23. | Развитие умений межкультурного общения. Дом премьер-министра.
|
|
|
| 24. | В опасности. Развитие умений межкультурного общения.
|
|
|
| 25. | Обобщение пройденного материала.
|
|
|
| 26. | Контрольная работа № 2 «Жизнь»
|
|
|
|
| Модуль 3 «Очевидное-невероятное».
|
|
|
| 27. | Введение лексики по модулю 3.
|
|
|
| 28. | Развитие навыков аудирования и говорения. Сны и кошмары.
|
|
|
| 29. | Видовременные формы глагола. Прошедшее время.
|
|
|
| 30. | Грамматический практикум.
|
|
|
| 31. | Развитие навыков говорения (Иллюзии).
|
|
|
| 32. | Развитие навыков письменной речи (написание рассказа).
|
|
|
| 33. | Способы словообразования прилагательных, фразовый глагол come.
|
|
|
| 34 | Поисковое и изучающее чтение. Знаменитый замок с приведениями в Британии.
|
|
|
| 35. | Ознакомительное чтение. Искусство.
|
|
|
| 36. | Повторение по теме «Очевидное -невероятное ». |
|
|
| 37. | Контрольная работа № 3 «Очевидное-невероятное ».
|
|
|
| 38. | Работа над ошибками. |
|
|
|
| Модуль 4 «Современные технологии».
|
|
|
| 39. | Введение лексики по модулю 4.Ознакомительное чтение (Роботы).
|
|
|
| 40. | Развитие навыков аудирования и устной речи. Компьютерные проблемы.
|
|
|
| 41. | Будущие времена. Условные придаточные.
|
|
|
| 42. | Грамматический практикум.
|
|
|
| 43. | Развитие навыков говорения (Интернет).
|
|
|
| 44. | Написание эссе, выражающее мнение.
|
|
|
| 45. | Способы словообразования существительных от глаголов. Фразовый глагол break. |
|
|
| 46. | Поисковое и изучающее чтение ТВ передача «Гаджет – шоу».
|
|
|
| 47. | Ознакомительное чтение. Электронный мусор. |
|
|
| 48. | Повторение по теме «Современные технологии».
|
|
|
| 49. | Контрольная работа № 4 «Современные технологии».
|
|
|
| 50. | Работа над ошибками.
|
|
|
|
| Модуль 5 «Литература и искусство»
|
|
|
| 51 | Введение лексики по модулю 5.Ознакомительное чтение (Искусство).
|
|
|
| 52. | Развитие навыков аудирования и устной речи.( Музыка.)
|
|
|
| 53. | Степени сравнения прилагательных.
|
|
|
| 54. | Сравнительная, превосходная степени наречий.
|
|
|
| 55. | Грамматический практикум.
|
|
|
| 56. | Фильмы. Лексика и устная речь.
|
|
|
| 57. | Развитие навыков письменной речи (Рецензия на книгу или фильм). |
|
|
| 58. | Способы словообразования глаголов. Фразовый глагол run.
|
|
|
| 59. | Вильям Шекспир. Культуроведение.
|
|
|
| 60. | Ознакомительное чтение. Литература. |
|
|
| 61. | Повторение по теме «Литература и искусство».
|
|
|
| 62. | Контрольная работа № 5 «Литература и искусство».
|
|
|
| 63. | Работа над ошибками.
|
|
|
|
| Модуль 6 «Город и горожане»
|
|
|
| 64. | Введение лексики по модулю 6.Ознакомительное чтение (Благотворительность)
|
|
|
| 65. | Развитие навыков аудирования и устной речи .(Уличное движение).
|
|
|
| 66. | Страдательный залог.
|
|
|
| 67. | Образование видовременных форм глаголов. |
|
|
| 68. | Грамматический практикум.
|
|
|
| 69. | Развитие навыков говорения (Общественные услуги, работа).
|
|
|
| 70. | Написание личного письма-описания.
|
|
|
| 71. | Способы словообразования. Фразовый глагол check.
|
|
|
| 72. | Ознакомительное чтение. Сидней, Автралия. |
|
|
| 73. | Изучающее чтение. Экология.
|
|
|
| 74. | Повторение по теме «Город и горожане».
|
|
|
| 75. | Контрольная работа № 6 «Город и горожане».
|
|
|
| 76. | Работа над ошибками.
|
|
|
|
| Модуль 7 «Вопросы личной безопасности»
|
|
|
| 77. | Страхи и фобии. Чтение и лексика.
|
|
|
| 78. | Скорая помощь. Аудирование и устная речь.
|
|
|
| 79. | Развитие навыков аудирования и устной речи. Телефон спасения.
|
|
|
| 80. | Условное наклонение.
|
|
|
| 81. | Грамматический практикум.
|
|
|
| 82. | Развитие навыков устной речи "Привычки в еде "
|
|
|
| 83. | Написание сочинения. |
|
|
| 84. | Способы словообразования глаголов от существительных. Фразовый глагол keep. |
|
|
| 85. | Ознакомительное чтение. Дикие животные США. |
|
|
| 86. | Изучающее чтение. Безопасность.
|
|
|
| 87. | Повторение по теме «Вопросы личной безопасности» |
|
|
| 88. | Контрольная работа № 7 «Вопросы личной безопасности»
|
|
|
|
| Модуль 8 «Трудности» |
|
|
| 89. | Введение лексики по модулю 8.Ознакомительное чтение (Никогда не сдавайся)
|
|
|
| 90. | Развитие навыков аудирования и устной речи. Идите на риск.
|
|
|
| 91. | Косвенная речь.
|
|
|
| 92. | Грамматический практикум.
|
|
|
| 93. | Развитие навыков устной речи "Выживание "
|
|
|
| 94. | Написание письма-заявления.
|
|
|
| 95. | Способы словообразования. Фразовый глагол carry. |
|
|
| 96. | Культуроведение. Хэлэн Кэллер.
|
|
|
| 97. | Изучающее чтение. Антарктика.
|
|
|
| 98. | Повторение по теме «Трудности» |
|
|
| 99. | Контрольная работа № 8 «Трудности» |
|
|
| 100. | Работа над ошибками. Обзорное повторение изученного материала за курс 9 класса.
|
|
|
| 101. | Итоговая контрольная работа. |
|
|
| 102. | Работа над ошибками. |
|
|
1 826
38 541 
