по английскому языку для 6 класса на 2016-17 уч. год
Учебники: «Английский в фокусе» для общеобразовательных учреждений /О.В. Афанасьева, Д.Дули, И.В. Михеева, Б. Оби, В.Эванс, Издательство «Просвещение», UK: Express Publishing, 2014 (учебник, рабочая тетрадь, книга для учителя, сборник тестов).
| № | № урока по УМК | Предполагаемая дата проведения | Фактическая дата проведения | Тема урока | Дом. задание |
| Модуль 1. Кто есть кто? (10 часов) |
| Вводный урок | 01.09.-09.09. | | | | Повторение to be, to have, вопросительные слова | |
| 1a | 01.09.- 09.09. | | Члены семьи. Притяжательный падеж существительных | Учебник упр. 3, 8, с7 |
| 1b | 01.09.- 09.09. | | Кто ты? Притяжательные местоимения | Учебник упр.9, с.9; |
| 1c | 11.09.- 16.09. | | Моя страна. Прогнозирование содержания текста | Учебник упр.5, с.10; |
| 1d | 11.09.- 16.09. | | Великобритания. Поисковое чтение | Учебник упр.3, 5 с.10; |
о | | 11.09.- 16.09. | | Входной контроль | |
| Спотлайт о России 1 | 18.09.- 23.09. | | Работа над ошибками. Семьи. Изучающее чтение. | Спотлайт о России стр.3 |
| Использование английского | 18.09.- 23.09. | | Знакомства, приветствия. Диалоги этикетного характера | Учебник упр.3, с.12; |
| Дополнительное чтение Контроль достижений 1 (Progress Check 1) | 18.09.- 23.09. | | Земля. Поисковое чтение. Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия | Учебник упр.4, с.13; Работа над ошибками. Подготовка к тесту |
| Урок контроль (Test 1a, 1b) | 25.09.- 30.09. | | Урок-контроль. Тест 1а,1б Лексика и грамматика предыдущих уроков модуля | Вводная стр. модуля 2 |
| Модуль 2. Вот и мы (9 часов) |
| 2a | 25.09.- 30.09. | | Работа над ошибками. Время радости. Порядковые числительные. | Учебник упр.8, с.17; |
| 2a | 25.09.- 30.09. | | Время радости. Предлоги места. Диалоги по образцу | Упр.3,4,5 стр.17 |
| 2b | 02.10.- 07.10. | | У меня дома. Ознакомительное, поисковое чтение | Учебник упр. 6,10 стр.19; |
Т | 2c | 02.10.- 07.10. | | По соседству. Описание своего микрорайона | Учебник упр. 3,4 стр.20; |
| 2d | 02.10.- 07.10 | | Знаменитые улицы. Ознакомительное, поисковое чтение | Учебник упр.3, стр.21; |
| Спотлайт о России 2 | 09.10.- 14.10. | | Дачи. Изучающее, чтение. | Spotlight on Russia, с.4; |
| Использование английского | 09.10.- 14.10. | | Заявка на обслуживание. Диалоги этикетного характера | Упр.2, стр. 22 |
| Дополнительное чтение Контроль достижений 2 (Progress Check 2) | 16.10.- 21.10. | | План-чертеж. Рассказ на основе графической работы. Самоконтроль 2, самокоррекция, рефлексия. | Упр.2,3 стр.23 Работа над ошибками. Подготовка к тесту |
| Урок-контроль (Test 2a, 2b) | 16.10.- 21.10. | | Тест 2а,2б Лексика модуля 2 Порядковые числительные предлоги времени | Вводная стр. Модуля 3 |
| Модуль 3. Поехали! (9 часов) |
| 3a | 16.10.- 21.10. | | Работа над ошибками. Безопасность на дорогах Повелительное наклонение | Учебник упр.4, 9, стр.27; |
| 3b | 23.10.- 28.10. | | В движении. Глагол Can (способность, запрет, разрешение) | Учебник упр.5, 10, стр.29; |
| 3b | 23.10.- 28.10. | | В движении. Поисковое чтение, диалоги | Упр.2,4 стр.30 |
| 3c | 23.10.- 28.10. | | С ветерком. Поисковое чтение – текст о М. Шумахере | Учебник упр.5, стр.30; |
| 3d | 06.11.- 11.11. | | Виды транспорта в Лондоне. Диалог на основе прочитанного | Учебник упр.1, 4, стр.31; |
| Спотлайт о России 3 | 06.11.- 11.11. | | Метро. Изучающее чтение – статья | Spotlight on Russia стр.5-написать статью, |
| Использование английского | 06.11.- 11.11. | | Как пройти…? Диалоги этикетного характера | Учебник упр.3, 4, стр.32; |
| Дополнительное чтение Контроль достижений 3 (Progress Check 3) | 13.11.- 18.11. | | Что значит красный цвет? Поисковое чтение. Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия | Учебник упр.3, 6, стр.33; Работа над ошибками. Подготовка к тесту |
| Урок-контроль (Test 3a, 3b) | 13.11.- 18.11. | | Тест 3а,3б Глагол Can. Лексика. Повелительное наклонение. Глагол can | Работа с вводной страницей модуля 4. |
| Модуль 4. День за днем. (9 часов) |
| 4a | 13.11.- 18.11. | | Работа над ошибками. День и ночь – сутки прочь. Настоящее простое время | Учебник упр.9, стр.37; Грамматика 3 |
| 4b | 20.11.- 25.11. | | Как насчет…? Выражение предпочтений, неприязни. Наречия частоты действия | Учебник упр.6, 11, стр.39; |
| 4b | 20.11.- 25.11. | | Свободное время. Слова-связки | Грамматика 4 |
| 4c | 20.11.- 25.11. | | Мой любимый день. Диалог о своем идеальном дне. | Учебник упр.2, 5 стр.40; |
| 4d | 27.11. -02.12. | | Жизнь подростков в Великобритании. Сообщение на основе прочитанного. | Учебник упр.3, 4, стр.41; |
| Спотлайт о России 4 | 27.11. -02.12. | | Привет. Текст для журнала о своем образе жизни. | Spotlight on Russia стр.6, написать статью. |
| Использование английского | 27.11. -02.12. | | Назначение/отмена встречи. Диалоги этикетного характера | Учебник упр.3,4, стр.42; |
| Дополнительное чтение Контроль достижений 4 (Progress Check 4) | 04.12.- 09.12 | | Вычеркиваем числа. Поисковое чтение . Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия. | Учебник упр.7, стр.43; Контроль достижений 4. |
| Урок –контроль (Test 4a, 4b) | 04.12.- 09.12 | | Тест4а,4б. Настоящее простое время. Слова-связки. Наречия частоты действия | Вводная страница модуля 5. |
| Модуль 5. Праздники (11 часов) |
| 5a | 04.12.- 09.12 | | Работа над ошибками. Время праздников. Настоящее продолженное время. | Учебник упр.3, стр. 46. Грамматика модуль5 |
| 5b | 11.12-16.12 | | Отпразднуем. Прогнозирование содержания текста | Учебник упр.9, стр.49; |
| 5c | 11.12-16.12 | | Особые дни. Рассказ о национальном празднике. | Учебник упр.6, стр.50; |
| 5d | 11.12-16.12 | | Высокогорные игры. Описание иллюстраций к тексту, сообщение на основе прочитанного. | Учебник упр.6, стр.51; |
| Урок –контроль (Mid-test) | 18.12.- 23.12 | | Промежуточная диагностика Лексика и грамматика 1-5 модулей | |
| Спотлайт о России 5 | 18.12.- 23.12 | | Белые ночи. Изучающее чтение . | Spotlight on Russia стр.7, написать статью |
аа | Использование английского | 18.12.- 23.12 | | Как заказать цветы. Диалоги этикетного характера | Упр.3,4, стр.52 |
| Контроль достижений 5 (Progress Check 5) | 25.12.- 30.12. | | Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия. | Работа над ошибками. Подготовка к тесту |
| Урок-контроль (Test 5a, 5b) | 25.12.- 30.12 | | Тест 5а, 5б Лексика модуля 5. Настоящее продолженное время. | Повторить лексику модулей 1-5 |
| Дополнительное чтение | 25.12.- 30.12 | | Работа над ошибками. В зазеркалье. Ознакомительное и поисковое чтение | Повторить грамматику модулей 1-5. Список подарков членам семьи |
| Резервный урок. | 25.12.- 30.12 | | | |
| Модуль 6. На досуге (9 часов) |
| 6a | 15.01.- 20.01. | | Свободное время. Словообразование. Соединительные союзы | Учебник упр.3,8, стр.57; Грамматика к модулю 6 |
| 6a | 15.01.- 20.01. | | Свободное время. Простое и продолженное настоящее время в сравнении | Грамматика к модулю 6 |
| 6b | 15.01.- 20.01. | | Игра. Прогнозирование содержания текста | Учебник упр.10, стр.59; |
| 6c | 22.01.- 27.01. | | Скоротаем время. Изучающее чтение –инструкция к настольной игре. | Учебник упр.3, стр.60; |
| 6d | 22.01.- 27.01. | | Настольные игры. Сообщение по плану (на основе прочитанного) . | Учебник упр.5, стр.61; |
| Спотлайт о России 6 | 22.01.- 27.01. | | Свободное время. Сообщение на основе прочитанного, обсуждение текста. | Спотлайт о России. Стр.8 – написать статью о своем досуге |
| Использование английского | 29.01.- 03.02 | | Покупка подарка. Диалоги этикетного характера | Учебник упр.3, 4, стр.62; |
| Дополнительное чтение Контроль достижений (Progress Check 6) | 29.01.- 03.02 | | Кукольный театр. Ознакомительное и поисковое чтение Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия. | Учебник упр.3, стр.63; Работа над ошибками. Подготовка к тесту |
| Урок-контроль (Test 6a, 6b) | 29.01.- 03.02 | | Тест 6а,6б. Лексика модуля. Глаголы состояния | Вводная страница Модуля 7 |
| Модуль 7. Вчера, сегодня, завтра (9 часов) |
| 7a | 05.02.- 10.02. | | Работа над ошибками. В прошлом. | Учебник упр.3,10, стр.67; |
| 7a | 05.02.- 10.02. | | В прошлом. Простое прошедшее время | Грамматика к модулю 7 |
| 7b | 05.02.- 10.02. | | Дух Хеллоуина. Устный рассказ по плану | Учебник упр.3,8, стр.68, 69; Грамматика к модулю 7. |
| 7c | 12.02.- 17.02. | | Они были первыми. Поисковое чтение | Учебник упр.6, стр.70; |
| 7d | 12.02.- 17.02. | | Стальной человек. Связный текст о российском «герое нашего времени» | Учебник упр.5, стр.71; |
| Спотлайт о России 7 | 12.02.- 17.02. | | Слава . Изучающее чтение –статья о А. С. Пушкине | Спотлайт о России стр.9 |
| Использование английского | 19.02.- 24.02. | | В бюро находок. Диалоги этикетного характера | Упр.3, стр.72 |
| Дополнительное чтение Контроль достижений 7 (Progress Check 7) | 19.02.- 24.02. | | Игры из прошлого. Сообщение на основе прочитанного. Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия. | Учебник упр.5, стр.73; Работа над ошибками. Подготовка к тесту |
| Урок-контроль (Test 7a, 7b) | 19.02.- 24.02. | | Тест 7а, 7б Простое прошедшее время, лексика модуля 7 | Работа с вводной страницей модуля 8. |
| Модуль 8. Правила и инструкции (10 часов) |
| 8a | 26.02.- 03.03. | | Работа над ошибками. Таковы правила. Модальные глаголы | Учебник упр.3,4, стр.77; Грамматика к модулю 8 |
| 8a | 26.02.- 03.03. | | Таковы правила. Ознакомительное, поисковое чтение. | Упр.7, стр.77 |
| 8b | 26.02.- 03.03. | | А давай…? Степени сравнения прилагательных | Учебник упр.8, стр.79; |
| 8b | 05.03.- 10.03. | | А давай…? Прогнозирование содержания текста, поисковое чтение. | Грамматика к модулю 8 |
| 8c | 05.03.- 10.03. | | Правила и инструкции. Модальные глагоды: have to/don’t have to/needn’t. | Учебник упр.5, стр.71; Грамматика к модулю 8. |
| 8d | 05.03.- 10.03. | | Вершины мира. Связное высказывание наоснове прочитанного. | Учебник упр.7, стр.80; |
| Спотлайт о России 8 | 12.03.- 17.03. | | Московский зоопарк. Изучающее чтение –статья о московском зоопарке | Письмо с описание любимого животного |
| Использование английского | 12.03.- 17.03. | | Заказ театральных билетов. Диалоги этикетного характера | Учебник упр.3, стр.82; |
| Дополнительное чтение Контроль достижений 8 (Progress Check 8) | 12.03.- 17.03. | | Чисто ли в твоем районе? Сообщение на основе прочитанного. Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия. | Учебник упр.2, 4, стр.83; Работа над ошибками. Подготовка к тесту |
| Урок-контроль (Test 8a, 8b) | 19.03.- 24.03. | | Тест 8а,8б. Модальные глаголы. Степени сравнения прилагательных | Вводная стр. Модуля 9 |
| Модуль 9. Еда и прохладительные напитки (10часов) |
| 9a | 19.03.- 24.03. | | Работа над ошибками. Еда и питье. Исчисляемые/неисчисляемые существительные | Учебник упр.7, стр.87; Грамматика к модулю 9 |
| 9a | 19.03.- 24.03. | | Еда и питье. Выражение количества . Ознакомительное, поисковое чтение: | Упр.8,9 стр. 87 |
| 9b | 02.04.- 07.04. | | Что в меню. Заказ еды и напитков | Учебник упр.4,11, стр.89; |
| 9c | 02.04.- 07.04. | | Давай готовить. Модальный глагол Have to… | Учебник упр.5, стр.90; Грамматика к модулю 9 |
| 9с | 02.04.- 07.04. | | Где можно поесть в Великобритании. Просмотровое, изучающее чтение. | Учебник упр.5, стр.91; |
| Спотлайт о России 9 | 09.04.- 14.04. | | Грибы . Изучающее чтение , сообщение на основе прочитанного. | Spotlight on Russia стр.11 |
| Использование английского | 09.04.- 14.04. | | Заказ столика в ресторане. Диалоги этикетного характера. | Учебник упр.2, 3, стр.9 |
| Дополнительное чтение | 09.04.- 14.04. | | Кулинария . Сообщение на основе прочитанного. | Учебник упр.4, стр.93; |
| Контроль достижений 9 (Progress Check 9) | 16.04-21.04 | | Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия | Работа над ошибками. Подготовка к тесту |
| Урок-контроль (Test 9a, 9b) | 16.04-21.04 | | Тест 9а,9б Неисчисляемые существительные | Вводная стр. Модуля 10 |
| Модуль 10. Каникулы (13 часов) |
| 10a | 16.04-21.04 | | Работа над ошибками. Планы на каникулы. Структура be going to… | Учебник упр.2, стр.96; Грамматика к модулю 10 |
| 10a | 23.04-28.04. | | Планы на каникулы. Письмо о каникулах в любимом городе. | Упр.10, стр.97 |
| 10b | 23.04-28.04 | | Какая погода? Обучение диалогической речи. | Учебник упр.10, стр.99; |
| 10b | 23.04-28.04 | | Настоящее продолженное время, be going to/will . | Грамматика к модулю 10 |
| 10c | 30.04-05.05 | | Выходные с удовольствием. Союзы-связки (because – so) | Учебник упр.5b, стр.100; |
| 10d | 30.04-05.05 | | В Эдинбург на каникулы Прогнозирование содержания текст | Учебник упр.5, стр.101; |
| Спотлайт о России 10 | 30.04-05.05 | | В Эдинбург на каникулы. Обсуждение прочитанного | Устное сообщение |
| Использование английского | 07.05-12.05 | | Сочи .Изучающеечтение – текст о Сочи | Спотлайт о России стр.12 |
| Дополнительное чтение | 07.05-12.05 | | Бронирование номера в гостинице. Диалоги этикетного характера | Упр.3,4, стр.102 |
| (Extensive Riding) | 07.05-12.05 | | Пляжи . Поисковое,изучающее чтение | Упр.4,5, стр.103 |
| Контроль достижений 8 (Progress Check 10) | 14.05-19.05 | | Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия. Домашнее чтение. (Эпизод 10) | Работа над ошибками. |
| Урок-контроль (Test 10a, 10b) | 14.05-19.05 | | Тест 10а,10б. Способы выражений будущего времени | Подготовка к итоговому тесту |
| Урок-контроль (Exit Test) | 14.05-19.05 | | Итоговый контроль Лексический и грамматический материал 1-10 модулей | |
| | 21.05-26.05 | | Работа над ошибками. Обобщающее повторение | |
| 101-105 Резервные уроки | | | | |